《2019版高考全国卷人教版生物一轮复习课件：必修1 第二单元 第3讲 物质跨膜运输的实例和方式 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版高考全国卷人教版生物一轮复习课件：必修1 第二单元 第3讲 物质跨膜运输的实例和方式 （78页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,01,第3讲 物质跨膜运输的实例和方式,02,03,04,Part,01,课前抓双基 别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,细胞吸水和失水的原理 渗透作用,(一),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,细胞吸水和失水的实例 植物细胞的质壁分离及其复原,(二),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,物质进出细胞的方式,(三),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,Part,02,课堂研考点 一站突破,KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO,01,突破点（一）渗透作用的原理及应用(融会贯通保住分),完成情况,聚焦考法明考向,(1)熟记
2、渗透装置的组成和渗透作用的条件 (2)掌握动植物细胞吸水与失水的过程 (3)掌握渗透作用的应用 (4)学会与渗透作用有关的实验探究的方法,学什么,(1)渗透作用的应用 (2)渗透作用发生的条件和过程 主要以选择题的形式考查,考什么,完成情况,点拨学法提知能,渗透作用产生的条件：有一层半透膜；半透膜两侧的溶液具有浓度差,组成：一个完整的渗透系统，由两个溶液体系以及两者中间的半透膜组成,烧杯内,漏斗内,若漏斗内液面上升，则MN 若漏斗内液面不变，则MN 若漏斗内液面下降，则MN,现象及结论,N,M,溶液浓度,淀粉和碘都不能通过半透膜,不变蓝,不变蓝,淀粉和碘都能通过半透膜,变蓝,变蓝,淀粉能通过半
3、透膜，而碘不能,变蓝,不变蓝,碘能通过半透膜，而淀粉不能,不变蓝,变蓝,结论,漏斗内盛碘液,烧杯内盛淀粉溶液,完成情况,全练题点过高考,题点(一) 渗透作用发生的条件和过程,完成情况,全练题点过高考,题点(二) 细胞的吸水和失水的结果分析,完成情况,全练题点过高考,题点(三) 与渗透作用有关的实验探究,02,突破点（二） 实验 观察植物细胞的质壁分离和复原(理清原理稳得分),完成情况,锁定热点明考向,完成情况,把握要点理清单,完成情况,全练题点过高考,03,突破点（三）物质出入细胞的方式(融会贯通保住分),完成情况,聚焦考法明考向,(1)熟记物质进出细胞的方式及其特点 (2)理解影响物质运输的
4、因素及对应曲线 (3)学会相关实验的设计方法,学什么,(1)物质出入细胞方式的判断、特点 (2)结合模式图考查影响物质跨膜运输的因素 主要以选择题的形式考查,考什么,完成情况,点拨学法提知能,协助扩散,自由扩散,主动运输,被动运输,物质跨膜 运输的方式,小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等,红细胞吸收葡萄糖,O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等,举例,消耗,不消耗,不消耗,是否消耗能量,需要,需要,不需要,是否需要载体,低浓度 高浓度,高浓度 低浓度,高浓度 低浓度,物质运输方向,图例,解读,图示,半透膜(图1)是指某些物质可以通过，而另一些物质不能通过的多孔性薄膜。物质能否通过取决于分子的大小
5、，水、葡萄糖等较小的分子可以通过，而蔗糖、蛋白质等较大的分子不能通过。如常见的半透膜有动物的膀胱膜、肠衣、鸡蛋的蛋壳膜等,选择透过性膜(图2、3、4)是指细胞膜等具有活性的生物膜。它具有半透膜的物理特性和主动选择性。对物质的吸收与否及吸收的多少取决于膜上载体蛋白的种类与数量，因此不能将生物膜看作单纯的半透膜,解读,图示,核膜(图5)是双层膜，将细胞的核、质分开，由于其上有核孔，mRNA只能通过它进入细胞质，而氨基酸、葡萄糖、离子和小分子等可通过核膜,解读,图示,完成情况,全练题点过高考,题点(一) 物质出入细胞的方式及特点,完成情况,全练题点过高考,题点(二) 影响物质跨膜运输的原因,完成情况,全练题点过高考,题点(三) 探究物质跨膜运输的方式,Part,03,课堂小结 握主干,KETANG XIAOJIE WOZHUGAN,Part,04,课时检测(七) 单击进入电子文档,谢 谢 观 看,
