《云南省峨山彝族自治县高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.1《生态系统的结构》课件1 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省峨山彝族自治县高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.1《生态系统的结构》课件1 新人教版必修3（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5章 第1节 生态系统的结构,概念模型的建构(P88问题探讨),概念模型的建构,从群落的演替可以看出，一定的区域内无机环境的状况，决定了哪些生物能够在这一区域定居和繁衍；生物群落的存在又改变着无机环境。在环境条件大体相同的地方，群落的外貌和结构往往也相近或相似。这些都说明生物群落与无机环境有着密不可分的联系。,思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用所学生物知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？,菜市场上有鸡、鸭、鱼等动物，也有各种青菜，还有阳光，空气等非生物，那么上述生物与非生物是否能构成一个生态系统？为什么？,一、生态系统的概念：,由生物群落与它的无
2、机环境相互作用而形成的统一整体,在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落和无机环境之间，通过能量流动、物质循环和信息传递而相互作用相互依存形成一个统一整体 。,（P88）旁栏思考题 动物园中的全部动物不能说是一个系统，因为不同种动物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一个有机的整体。同理，动物园中的全部动物和植物也不是一个系统。,二、生态系统的范围：,可大可小,地球上最大的生态系统是：,生物圈,在生物圈这个最大的生态系统中， 还可以分出很多个生态系统，例如：,三、生态系统的类型,自然生 态系统,水域生态系统 （盐分不同）,海洋生态系统淡水生态系统,陆地生态系统 （植被
3、分布）,森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统,人工生态系统：农田生态系统、人工林生态系统果园生态系统、城市生态系统,森林生态系统,1、分布： 2、主要特点：3、生物的特征： 植物： 动物： 4、森林生态系统的作用：,湿润、较湿润地区；,动植物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于较稳定的状态；,以乔木为主，也有灌木和草本植物,树栖和攀爬种类多,人类的资源宝库 ，提供木材和各种林副业产品； 生物圈中能量流动和物质循环的主体，是地球上生产力最高的生态系统，是生物圈的能量基地；改善生态环境，如涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙、净化大气、保持生物多样性等；,草原
4、生态系统,草原生态系统,1、分布： 2、主要特点：3、生物的特征： 植物： 动物： 4、草原生态系统的作用：,干旱地区；,年降雨量很少，群落结构较简单，受降雨量影响，不同季节或不同年份，种群密度和群落结构常发生剧烈变化，不同季节的景观大不相同；,以草本为主，也有少量的灌木丛，乔木很少见,大多具有穴居或快速奔跑的行为特点，两栖类和水生生物很少见。,畜牧业的重要生产基地； 调节气候，防止土地被风沙侵蚀；,维持生物圈的稳态，在调节气候方面起着显著的作用； 蕴藏丰富的生物资源（食用价值、药用 阶段价值和工业价值等）,海洋生态系统,1、分布： 2、主要特点：3、生物的特征：4、海洋生态系统的作用：,地球
5、上的全部海洋；,海洋生物主要受阳光、温度和盐度等非生物因素的影响；,浮游生物多，浅海中有大型的藻类，如海带、裙带菜等。在200米以内的水层中有丰富的海洋生物。,农田生态系统,1、分布： 2、主要特点：3、生物的特征：,农垦地区；,人工建立的生态系统，主要成员是人种植的各种作物，植物种类较少，群落结构单一。因此，人的作用非常突出；,动植物种类稀少，群落结构单一，人们种植的农作物是主要成员。但人们如果不加强控制和管理，勤于播种、施肥、灌溉、除草、治虫，农田 生态系统将会很快退化，占优势地位的作 物很快会被杂草和其它植物所取代。,城市生态系统,城市生态系统,1、概念：2、主要特点：,城市居民和周围生
6、物以及非生物环境相互作用而形成的一类具有一定功能的网络结构。,是以人为中心的系统；土地、水体、大气都被人类活动所改造，住房、工业、企业、交通都是“人造”的；能量主要来自于化石燃料的燃烧；在物质和能量上是一个高度开放的系统，对其他生态系统既有高度的依赖性又有强烈的干扰性。,四、生态系统的结构,1 组成成分 2 营养结构,四、生态系统的成分结构,1、图中除了生物之外还有哪些成分？,2、作为自养型的生物有哪些？,3、作为异养型的动物有哪些？,4、动植物的尸体、粪便、残枝败叶到哪了？,3.提示：还有非生物的物质和能量。物质和能量是生命活动存在的最基本条件，生命活动本质上也是物质与能量的变化。非生物物质
7、还是生物赖以生存的环境。 4.提示：绿色植物通过光合作用把无机物转变为有机物，将太阳能转化为化学能。动物通过摄取其他生物获得物质和能量。各种生物获取物质和能量的途径是不一样的。 5.提示：可分为生产者、消费者、分解者。,生产者,消费者,分解者,提示：生态系统的结构模型可以有多种形式。在不考虑物质的输入和输出的情况下，可以表示为图5-2这样的简化模型。,四、生态系统的结构,归类：,无机环境,作用：,组成成份：,为生物成分提供物质和能量,物质水 空气 无机盐,能量阳光 热能,地位；,必备成份,1、非生物的物质和能量,2、生产者 ：生态系统的基石（主要成分）,自养型,绿色植物和化能合成作用的硝化细菌
8、等,制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。是一切消费者和分解者物质和能量的源泉。,组成成份：,作用：,3.消费者,加快生态系统的物质循环，有利于生产者的传粉或种子传播,地位；,非必备成份,组成成份：,作用：,地位：,4.分解者,将有机物分解为无机物，归还无机环境,生态系统的不可缺少的成分,（1）除绿色植物外，还有哪些生物是生产者？（2）有人说：“植物都是生产者，动物都是消费者，微生物都是分解者。”这种说法有何不妥？试举例说明。,光合细菌、化能合成细菌（如硝化细菌）。,寄生植物（如菟丝子）消费者； 腐食动物（如蚯蚓、蜣螂）分解者； 自养微生物（如硝化细菌）生产者； 寄生微生物（如肺炎双球菌）消
9、费者。,思考题,生态系统的成分间关系,非生物的物质,生产者,消费者,分解者,制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所,帮助传粉、受精、种子传播,遗体,遗体,光能,紧密联系 缺一不可,生态系统结构模型,教材P90 图53,（二）食物链和食物网,生物之间由于食物关系而形成的一种联系,食物链上的每一个环节.它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。,2、营养级,1、食物链,第四营养级,第三营养级,第二营养级,第一营养级,三级消费者,次级消费者,初级消费者,生 产 者,四级消费者,第五营养级,注意事项:,草食草昆虫青蛙 蛇 鹰,1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.每一环
10、节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。生产者总是为第一营养级。 3.同种生物,所属消费者级别和所处的营养级级别一定是不同的。 4. 分解者不参与该种食物链的组成。 5.食物链中箭头的含义：方向代表能量流动的方向，同时体现捕食与被捕食的关系。,“螳螂捕蝉，黄雀在后” “大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物）” 这两句谚语是否构成食物链？ 请说明理由！,否,是,3、食物网,温带草原生态系统的食物网简图,许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构,（二）食物链和食物网,四、生态系统具有一定的结构,1、在这个食物网中，共有_条食物链。,9,2、在这个食物网中，最长的食物链 _最短的
11、食物链_,草蝗虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰,草兔狐等4条,3、处于第一营养级的生物为_猫头鹰的营养级可以有_,草本植物,三、四、五、六,4、属于三级消费者的生物有 _,蛇、吃虫的鸟、青蛙、猫头鹰,5、狐与猫头鹰的关系_；兔与狐的关系_；猫头鹰与蛇的关系_。,竞争,捕食,捕食、竞争,注意事项: 1、每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2、每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。生产者总是为第一营养级。 3、各种生物所处的营养级并不是一成不变的。同种生物,所属消费者级别和所处的营养级级别一定是不同的，总是差一级 。 4、箭头所示方向为物质和能量流动的方向,同时还表示捕食关系
12、。 、一条食物链中的营养级一般不超过五个。 、分解者不属于任何一个营养级。 7、在食物链中某种生物数量改变，会影响相邻营养级生物数量的变化，但在食物网中不一定。,（二）食物链和食物网,思考：在P91图5-4和5-5中，若蝗虫消失，对生态系统分别有何影响？,提示：错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。如果一条食物链上某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代。一般认为食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。,生态系统的营养结构,食物链,食物网,生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。,一般来说，生态系统的食物链越多，食物网越复杂，这个生态系统抵抗外界干扰的能力与保持自身稳定的能力越强。,捕食链、寄生链和腐生链,捕食链：由生产者和消费者通过捕食关系而建立,寄生链：通过寄生关系建立,腐生链：以动植物遗体为食物而形成的联系,生态系统的结构,生态系统的成分,非生物的物质和能量,生产者,消费者,分解者,(捕食关系),食物链和食物网,营养结构,生产者,非生物的物质和能量,消费者,分解者,生态系统各成分间的关系及其地位,光合作用,三进一出,一进三出,一进二出,二进一出,捕食,遗体、残骸,遗体、残骸,呼吸作用,呼吸作用,呼吸作用,
