《中学联盟内蒙古乌审旗无定河镇河南学校九年级语文上册第六单元_词五首新ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学联盟内蒙古乌审旗无定河镇河南学校九年级语文上册第六单元_词五首新ppt课件（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、积累知识，导入新课：,史传文学,陈涉世家,唐雎不辱使命,隆中对,出师表,词五首,选自史记陈涉世家,望江南 渔家傲秋思 江城子密州出猎 武陵春 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,选自战国策,隆中对出自陈寿的三国志,作为诸葛亮出师伐魏前呈给后主的一篇表文。,望江南武陵春体现了 婉约风格；渔家傲秋思 江城子密州出猎 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 又体现了豪放派的词风。,积累知识，导入新课：词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学形式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
2、 词大致可分为三类：小令；中调；长调。 词基本分为：婉约派、豪放派两大类。,词五首,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容； 2、感悟作品内涵，把握作者感情； 3、朗读与背诵。,学习目标,第一课时,望江南 武陵春,望江南,温庭筠 晚唐,梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲。,温庭筠(约812866) 字飞卿。唐诗人，词人，太原人。诗与李商隐齐名，时称“温李”。词风艳丽华美，有花间集。,作者简介,他精通音乐，文思敏捷，他年轻时行无检束，生活放荡，长期出入歌楼妓馆，不为统治者所喜。他屡试不第，却常替人代作文
3、。温庭筠是唐代诗人中第一个大量写词的人。他以自己的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。他的词“多写闺情”，较少政治内容，极尽“艳丽”之能事，花间词派尊他为“花间鼻祖”。,花间词派,本词写了什么内容，抒发了词人怎样的内心情感？,描写了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心感情。,在清晨梳洗完毕后，她在楼上凭栏眺望，看到许许多多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流，思念让她肝肠寸断。,希望-失望-痛苦 思妇盼夫归,从早晨到黄昏；从楼头、千帆写到斜晖、江水，又写到白蘋洲,层次清晰：,时间 景物 情感,速读诗歌，整体感知： 自学指导一 1.
4、二人小组互读诗歌。 2.小组合作结合注释，解释本词的意思。 3.思考下面的问题。,这是一首闺怨词，以淡笔写出思妇不见归舟的惆怅之情，寥寥二十七个字，却写得情韵兼胜，音律和谐，形象鲜明生动，下面请你结合具体词句做点赏析,自学指导二,细读诗歌，品词赏句,1 一个“独”字点出思妇的形单影只，“倚”字写出思妇久久等待的神态。2 “过尽千帆皆不是”表明思妇虽然望穿秋水，但始终没有盼到良人归来。“过尽千帆”可见等待时间之长，“皆不是”强调过往船只虽多，但无一人是良人归来的情景。,细读诗歌，品词赏句,这是一首闺怨词，以淡笔写出思妇不见归舟的惆怅之情，寥寥二十七个字，却写得情韵兼胜，音律和谐，形象鲜明生动，下
5、面请你结合具体词句做点赏析,自学指导二,3“斜晖脉脉水悠悠”一句，通过写斜阳的含情脉脉，水流的悠悠不断，来刻划思妇绵绵不断的离愁别恨。 “斜晖”与“梳洗罢”呼应，点出思妇从清晨起床就倚楼等待，一直等到太阳偏西了仍不见良人归舟。4“肠断白蘋洲”，“白蘋洲”在古诗词中常用来代指分手的地方。这位思妇本已一再失望，偏又看见当初与他分手的地方，这就使她更加柔肠寸断，悲伤至极！,这是一首闺怨词，以淡笔写出思妇不见归舟的惆怅之情，寥寥二十七个字，却写得情韵兼胜，音律和谐，形象鲜明生动，下面请你结合具体词句做点赏析,自学指导二,细读诗歌，品词赏句,1心理描写细致入微2景物描写渗透着情感，情景交融，起了烘托人物
6、，深化主题的作用。,小结诗歌，学习写法,自学指导三 请同学们再读诗歌，说一说哪些艺术表现手法给你流下深刻印象,武陵春,李清照,风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。,武陵春,李清照 南宋,李清照(1084-约1151)，号易安居士。济南(今属山东)人，宋代著名女词人。婉约词派的代表作家。她出生在一个文学气氛浓厚的家庭里，从小便有诗名，后嫁给赵明诚，夫妇共同校勘古书，唱和诗词，生活优裕和谐。靖康之难起，她和丈夫避兵江南，赵明诚中途病死，她流落在杭州、越州、金华一带，境遇孤苦，卒年不详。,作者简介,家中所藏的大批书籍文物
7、被焚毁。建炎三年（1129）丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首武陵春词。这时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。,背景简介,北宋败亡后，李清照于建炎元年（1127）来到南方，故乡青州陷入金人之手，她,自学指导一,请同学们结合注释，解释本词的意思,风停了，尘土里带有落花的香气。面对花尽春去之景，心灰意懒，日上三竿，仍无心梳洗打扮。景物依旧，人事俱非，想诉说自己的情怀，泪水却先流淌。听说双溪春色还不错，也打算去那里泛舟
8、,怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。,自学指导二 请同学们疏通诗句意思，互相交流,速读诗歌，整体感知,上片首句“风住尘香花已尽”，交代的是季节特征，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还残留些花的芬芳，说明这时已到了暮春时节。“日晚倦梳头”是通过日色已晚而作者仍无心梳洗打扮来表达内心的哀伤。下面叙述哀伤的原因和哀伤的程度：“物是人非事事休，欲语泪先流”，在春天里花开花落年年如此，并没有新的变化，而人却与以前大不一样了，国破、家亡、夫死，她对一切都丧失了兴趣。即使有心诉说自己的遭遇和心情，也是言未出而泪先流，这比“声泪俱下”的描写更深入了一层。,欣赏品析,自学指导三 你觉
9、得写得最精彩的句子是什么？ 简单做赏析,下片一转，另辟蹊径，写道：“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”。听人说双溪春色还不错，诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的去处。不过，转而却又否定了自己的计划。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。人们总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路，说：自己的愁重得连船都承载不动。她又用“也拟”“只恐”等虚字把自己的思想活动层次清楚地表露了出来，写出了作者试图排遣愁绪的做法以及内心的沉重、无奈。艺术构思和表现手法实在很新鲜、
10、奇特，所以被词论家称赞为“创意出奇”，“往往出人意表”。,武陵春是李清照南渡以后的词作，真实反映丁她凄惨的生活处境和忧愁悲痛的思想情感。词人通过描摹外部动作和神态，通过新奇的比喻、新颖的构思生动地再现了她内心的浓重哀愁。,梳理总结,两首词都写闺情，都写女子对丈夫的思念。风格婉约。 武陵春 情感较为深广 ，还包括家国之恨、故国之思，。两首词都细腻生动地再现了女主人公的内心情感，宛转起伏，富于变化。望江南反映了思妇希望-失望-痛苦的心理变化。武陵春从愁思满怀写起，经历片刻的轻松，终于忧愁难遣。,望江南与武陵春这两首有什么相同之处？,虞美人李煜 春花秋月何时了， 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国
11、不堪回首月明中！ 雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。 问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。,课外欣赏,丑奴儿辛弃疾 少年不识愁滋味， 爱上层楼； 爱上层楼， 为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味， 欲说还休； 欲说还休， 却道天凉好个秋。,想一想还有哪些写愁的诗歌，请找出来背一背,并说明其特点。（借什么来表达愁？）,作业：,第二课时,渔家傲 秋思 江城子 密州出猎,豪放派 宋词风格流派之一。豪放作为文学风格，见于司空图二十四诗品，杨廷芝解释豪放为“豪迈放纵”， “豪则我有可盖乎世，放则物无可羁乎我”（诗品浅解）。可见豪放的作品当气度超拔，不受羁束。北宋诗文革新派作家如欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾用
12、“豪放”一词衡文评诗。第一个用“豪放”评词的是苏轼（答陈季常书），他还开始写作打破传统词风的词，如念奴娇赤壁怀古等，颇引人注意。,据南宋俞文豹吹剑续录载：“东坡在玉堂，有幕士善讴，因问：我词比柳词何如？对曰：柳郎中词，只合十七八女孩儿执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉,执铁板,唱大江东去。公为之绝倒。”这则故事，表明两种不同词风的对比，隐然把苏词看成可与柳词相抗衡的另一流派。,豪放派的特点，大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法和字法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，然而有时失于粗疏平直，甚或涉于狂怪叫嚣。北宋黄庭坚、晁补之、贺铸等人都有这类风格的作品。南
13、渡以后，由于时代巨变，悲壮慷慨的高亢之调，应运发展，陈与义、叶梦得、朱敦儒、张孝祥、陈亮、刘过等人承流接响，蔚然成风，辛弃疾更成为创作豪放词的一代巨擘和领袖。豪放词派不但“屹然别立一宗”（四库全书总目），震烁宋代词坛，而且广泛地沾溉词林后学,从宋、金直到清代,历来都有标举豪放旗帜，大力学习苏、辛的词人。,前面我们所学的表现范仲淹政治理想的散文岳阳楼记,写于他被贬谪的1046年，而就在他被贬谪的前4年（1040年），还在塞外征战。作为有政治抱负的范仲淹，面对荒凉和艰苦，是一种怎样的感情呢？,范仲淹,范仲淹（989 - 1052 ） ，字希文。北宋政治家、文学家。,作者简介,前面我们所学的表现范仲
14、淹政治理想的散文岳阳楼记,写于他被贬谪的1046年，而就在他被贬谪的前4年（1040年），还在塞外征战。作为有政治抱负的范仲淹，面对荒凉和艰苦，是一种怎样的感情呢？,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。,范仲淹,浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,自学指导一,请同学们结合注解说一说这首词上下两片的大意,速读诗歌，整体感知,理解词意,塞外的秋天一到，风景就与中原大不一样了。大雁南归，对边塞地区没有一点留恋之情，军中号角一吹，四面悲凉的边塞声随之而起。群山连绵，层峦叠嶂，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城于长烟之上，落日余晖之中，
15、城门紧闭。边关与家乡相距遥远，思乡之情如何来解？只好借酒消愁了。还没有立下战功，如何回家啊。月光皎洁，满地如霜，远处不时传来悠扬的羌笛之声，使戍边战士思念故乡，无法入睡，面对浊酒一杯，映着将军花白的头发和士兵的眼泪。,速读诗歌，整体感知,上片 重在写景,下片 集中抒情,异,速读诗歌，整体感知,思考 研讨 1. 塞下秋景与中原“异”在何处？,自学指导二,2. 下片运用了哪些写法，表达了作者怎样的思想情感？,细读诗歌，思考品味,思考 研讨 1. 塞下秋景与中原“异”在何处？,自学指导二,大雁向衡阳飞去，毫无逗留之意-天冷声音: 风 马嘶-边地特有的声音紧闭城门-战事紧张，戒备森严,荒凉 暗示思乡,
16、细读诗歌，思考品味,思考 研讨,自学指导二,2. 下片运用了哪些写法，表达了作者怎样的思想情感？,典故,心理矛盾,（1）思乡 （2） 没有建功立业，勒石燕然，不甘无功而返,将军 征夫 ：白了发 ，流泪,壮志难酬的感慨、报国之情 对朝廷腐朽、软弱、不修武备，不重边功的愤懑不平之情,羌笛声音悠远，寒霜罩满大地。夜晚的旷野却满眼苍白，耳中是悠悠的羌笛声如诉如泣，衬托出征夫怀乡的愁思,互文,借景抒情,羌管悠悠霜满地,细读诗歌，思考品味,词的上片以白描手法勾勒出一幅塞外边关图，这幅图雄浑沉郁，恰到好处的表现了主题。,下片采用直抒胸臆和借景抒情相结合的手法，使得作者的思乡报国之情交织互现，苍凉悲壮，慷慨生哀。,梳理总结,江城子 密州出猎,苏轼,苏轼（1037-1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州 眉山（今四川眉山市）人。嘉佑进士。以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等， 官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州 。,
