《六年级语文上册教学计划2018》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文上册教学计划2018(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级语文上册教学计划一、基本情况及学情分析我班本学期共有学生 20 人,大多数都是民工子弟。通过五年的学习,大多数同学学习态度端正,学习习惯良好。在语文学习中,多数同学上进心较强,为了取得好成绩认真听讲,仔细作业,有着扎实的基础知识。但仍有少数同学学习积极性不高,没有自觉学习的习惯,不认真学习,作业拖拉,成绩不理想。希望通过本学期的努力,从抓后进,保优生入手,争取让我班的语文成绩有所提高。二、教材分析本册教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然、祖国在我心中、心灵之歌、珍爱我们的家园、初识鲁迅、轻叩诗歌的大门、人与动物、艺术的魅力。综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩
2、诗歌的大门” 。除去第六组,共有课文二十八篇,精读课文、略读课文各十四篇。三、教学目标1、有较强的独立识字能力。本册要求会写 120 个字。硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于 300 字。4、积累语言,鼓励运用。5、把握主要内容,体会思想感情,领悟表达方法。6、抓住关键词句,深入理解课文,体会表达效果。7、学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。8、诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文 30 篇。9、能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容
3、表达的需要,分段表述。10、学写读书笔记和常见应用文。四、教学重难点1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。2、联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达。3、在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出判断。4、诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。5、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法” “读课文时能联系实际,深入思考” “理解含义深刻的句子”等读写方法。6、能够珍视自己的个人独特感受,积累习作素材;能根据习作内容表达的需要,
4、分段表述;修能改自己的习作,并主动与他人交换修改。7、能根据交流的对象和场合,做简单的发言。8、对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。五、教学措施1、认真落实各项教学常规工作。钻研新课标 、教材,精心备课、上课,认真、及时批改,及时反馈,单元过关。2、实行分层教学,作业分层布置。好的学生侧重能力型作业,如阅读(课内阅读,课外阅读)、课后习题、习作;学习有困难的学生侧重基础性作业,如听写,基础,也适当布置少量的能力型作业。3、以“双主题阅读”为重点,继续开展自主阅读(讲读课文重点片段、略读课文写作技巧片段)。4、让优秀小组长为我分忧解难。5、加强对后进生的轮流辅导工作。课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识;认真、及时地批改学生的作业。6、注重向别的老师学习,积极参加各种教研活动,丰富个人的教学经验。