《苏教版2018年六年级上册数学第7单元《整理与复习》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版2018年六年级上册数学第7单元《整理与复习》教案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版六年级上册数学教案1第七单元第七单元 整理与复习整理与复习第第1 1课时课时 数的世界（数的世界（1 1） ） 教学内容：教学内容：课本第112页整理与复习第17题。 教学目教学目标标： ：1、通过复习，使学生进一步理解百分数的意义，进一步巩固分数乘、除法的计算，熟练地进行分数四则混合运算。2、通过复习比的知识，使学生进一步理解化简比与求比值的区别，并能正确地计算。3、培养学生综合、归类、比较的能力。 教学重点：教学重点：分数四则混合运算中的简便计算。 教学教学难难点：点：在大量知识点的归纳整理中，帮助学生形成知识脉络。 课课前准前准备备： ：小黑板 教学教学过过程：程： 一、一、创设创
2、设情境、引出情境、引出问题问题投影显示：4/52/31/31/6师：同学们，计算这题时，会用到我们学过的哪些知识？学生看题后回答：分数乘法，分数除法分数四则混合运算及简便计算二、整理回二、整理回顾顾1、整理分数乘除法的计算方法。今天这节课，我们就来复习整理这些知识。（板书课题）学生口答分数乘除法的计算方法。师： 4/78/9 2/76/7这两道式题该如何计算？方法是什么？学生独立完成计算，2人板演，汇报交流算法。2、整理分数四则混合运算及简便计算的方法。师：那我们来练习几题，看看谁算的又快又准。苏教版六年级上册数学教案21/54/7 2/31/42/53/7 8/91/4学生独立计算这四题，四
3、人上台板演结合学生的计算，题目变成：3/43/51/45/3师：这题该先算什么？再算什么？有简便的方法吗？生观题口答出顺序。可以先同时先计算分数乘除法，再算加法。也可以用乘法分配律。3/5（3/41/4）结合发言、板书讲评，重点提示。3、整理比的知识。出示：35:25师：看了这个式子你可以向同学们介绍哪些知识呢？学生汇报。（读作35比25，:是比号，35是比的前项，25是比的后项，可以化简成7:5，比值是1）出示题目：先化简，后求比值0.45:0.9师：大家一定要注意化简比与求比值的书写解题区别。学生独立完成练习，2人板演，其中1人口述其解题思路。三、巩固三、巩固练习练习1、完成课本第112页
4、第1题。指名口答，并分别说一说每个百分数的含义。2、完成课本第112页第2题。直接在书上填写。完成成集体核对。3、完成课本第112页第3题。指名口答。4、完成课本第112页第5题。直接写得数，集体核对。5、完成课本第112页第4题。指名板演，其余练习。四、四、课课堂堂总结总结通过本节课学习你们有哪些收获？交流发言苏教版六年级上册数学教案3五、布置作五、布置作业业整理与复习课本第113页第6、7题。教学反思：教学反思： 苏教版六年级上册数学教案4第七单元第七单元 整理与复习整理与复习第第2 2课时课时 数的世界（数的世界（2 2） ） 教学内容：教学内容：课本第113页整理与复习第813题。 教
5、学目教学目标标： ：1、通过复习，提高学生运用分数、比和百分数的知识解决实际问题的能力。2.在学习中，提高学生的推理能力。 教学重点：教学重点：在实际问题的解决中提高学生运用分数、百分数和比等知识的能力。 教学教学难难点：点：在实际问题的解决中提高学生运用分数、百分数和比等知识的能力。 课课前准前准备备： ：小黑板 教学教学过过程：程：一、一、问题导问题导入、揭示入、揭示课题课题出示第10题。用250克死海的水能制出75克盐，用250克东海的水能制出15克盐，死海海水含盐率是多少？东海海水呢？师：你能说说这题中包含了我们学习过的哪些知识吗？同桌小声讨论后回答（百分数和小数知识）今天这节课，我们
6、就来复习这些内容。（板书课题）二、整理回二、整理回顾顾1、复习百分数的意义师：如果死海海水的含盐率是30%，你能根据这个结论向同学们介绍些什么呢？学生回答（可能有：30%是百分数，读作百分之三十，表示死海海水的盐占海水的百分之三十）大家算一算东海海水含盐率是多少？学生独立计算15/250100%=6%2、复习用比、分数知识解决问题。出示题目：苏教版六年级上册数学教案5一把椅子的价钱是一张课桌的7/9，已知一把椅子和一张课桌共160元，一把椅子和一张课桌各多少元？师：大家试着用比和分数的知识解决这一问题。学生思考后独立完成。引导学生总结比较。三、拓展三、拓展练习练习1、做课本第113页第8、9题
7、。学生独立读题，分析题意，列式解答。完成后指名说一说每道题的数量关系。2、做课本第113页第11题。让学生先计算，然后完成书上填空，做完指名说一说折扣的意义。四、四、课课堂堂总结总结你今天学完之后，有什么新的收获？你觉得我们在运用这些知识解题时应注意什么？积极发言，总结收获，谈谈重点。五、布置作五、布置作业业整理与复习课本第114页第12、13题。教学反思：教学反思：苏教版六年级上册数学教案6第七单元第七单元 整理与复习整理与复习第第3 3课时课时 数的世界（数的世界（3 3） ） 教学内容：教学内容：课本第114页整理与复习第1417题。 教学目教学目标标： ：1、使学生进一步理解有关分数、
8、百分数乘、除法实际问题的数量关系，能选择合适的方法进行解答稍复杂的分数、百分数的实际问题。2、增强解决问题的策略意识，发展数学思维能力。 教学重点：教学重点：找出题中的数量关系。 教学教学难难点：点：选择合适方法分析和解决问题的能力。 课课前准前准备备： ：小黑板 教学教学过过程：程：一、回一、回顾顾旧知旧知（一）找出单位“1”。1、一本书已经看了1/32、实际比计划节约了25%3、今年产量比去年提高3/84、乙数比甲数少2/5（二）根据所给信息，说出数量间的相等关系。1、一条路，已修了全长的60%2、一种彩电，现价比原价降低10%3、松树的棵数比柏树多 （三）出示课本第114页第14题，对比
9、练习。学生读题，独立分析题意，选择合适的方法列式解答。完成后讨论：这两道题有什么区别，解法上有什么不同？二、巩固二、巩固训练训练1、做课本第114页第15题。苏教版六年级上册数学教案7学生读题，分析题意，引导：这道题里的3个分数意义一样吗？有什么不同？把什么看着“单位1”？学生列式解答。完成后集体讲评。2、做课本第114页第16、17题。让学生独立读题，列式解答。完成后交流解法。三、三、课课堂堂总结总结你这节课有什么新的收获？教学反思：教学反思：苏教版六年级上册数学教案8第七单元第七单元 整理与复习整理与复习第第4 4课时课时 图图形王国形王国 教学内容：教学内容：课本第115页整理与复习第1
10、822题。 教学目教学目标标： ：1、通过复习，使学生巩固长方体和正方体的表面积和体积的有关知识，理解常用的体积（容积）单位的意义。2、在复习过程中，进一步培养学生动手操作能力、空间想象能力和画图能力。 教学重点：教学重点：复习巩固长、正方体表面积和体积的知识。 教学教学难难点：点：在实际问题的解决过程中培养学生的空间观念。 课课前准前准备备： ：课件 教学教学过过程：程：一、一、实实物展示、揭示物展示、揭示课题课题出示一个长方体。师：看了这个盒子，你能向同学们介绍它的哪些知识呢？学生回答：（可能有：这个盒子是长方体，我能求出它的表面积和体积，我还知道它的各部分名称呢！）这节课我们就一起来复习
11、这方面的知识。（板书课题）二、整理与回二、整理与回顾顾1、复习长方体和正方体知识。师：谁上来画一个长方体的图给同学们看一看呢？一人上黑板画。指名二人对照这个酒瓶盒和图，说说长方体的各部分名称。学生口答。苏教版六年级上册数学教案9师：正方体呢？指名说说正方体各部分名称及特征。2、复习长、正方体表面积和体积。指名学生回答长方体和正方体表面积和体积的计算方法。练习：求下面各物体的表面积和体积。长8CM，宽6CM，高5CM 长12DM,宽6DM,高2.5DM 棱长9M.学生计算,完成后集体核对。3、拓展提高。（1）出示课本第115页第18题。学生独立填写合适的单位，完成后指名回答，讨论所填写的单位是否
12、合适。（2）出示课本第115页第19题。复习单位名称之间的互化。（3）完成课本第115页第20题。学生独立填表，填完成集体讨论讲评。（4）做课本第115页第21题。出示展开图，你能说出这个正方体相对的面分别是谁吗？指名学生发挥想象力思考，指名回答。三、三、练习练习巩固、开启想象巩固、开启想象出示：（每人发一张作业纸）师：大家自己动手测量所需要的数据，计算长方体的表面积和体积。四、四、课课堂堂总结总结今天学习之后，你对长、正方体的知识又有了什么新的认识？还有什么疑惑的问题？五、布置作五、布置作业业课本第115页第22题。教学反思：教学反思：苏教版六年级上册数学教案10第七单元第七单元 整理与复习
13、整理与复习第第5 5课时课时 应应用广角用广角 教学内容：教学内容：课本第116页整理与复习第2325题。 教学目教学目标标： ：1、通过复习，进一步加强，通过收集信息和动手实践解决实际问题的能力。2、在收集信息的过程中培养学生相互合作的意识。3、在实践活动中培养学生的动手能力。 教学重教学重难难点：点：在学习活动中培养学生的合作意识和动手能力 课课前准前准备备： ：小黑板 教学教学过过程：程：一、揭示一、揭示课题课题今天这节课，我们一起来复习和整理运用所学数学知识解决实际问题这方面知识。二、回二、回顾顾与整理与整理1、复习百分数的相关知识。做课本第116页第23题。让学生拿出课前收集好的数据，分别计算出题中每个空的问题，直接填写在书上，完成后交流核对。2、复习长方体和正方体的相关知识。出示课本第116页第24题。学生读题后提问：要求这个纸盒的容积必须知道什么条件？这些条件给我们了吗？怎样得到这些条件？回答后让学生列式计算，完成后集体讲评。三、三、综综合运用、提高能力合运用、提高能力出示课本第116页第25题。苏教版六年级上册数学教案11让学生讨论：这三堆小正方体分别是怎样堆的？有什么不同？怎样能得到每堆有多少个小正方体？四、四、课课堂堂总结总结有什么新的收获呢？你对数学知识在生活中的应用又有了什么新的感受？教学反思：教学反思：
