六年级信息技术上册_让我的作品动起来课件_湘科版

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1、第六课 让我的作品动起来,学习任务 1.学会在幻灯片中插入声音和视频； 2.学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。,湘科版六年级信息技术上册课件,一、音乐欣赏,好棒的音乐啊，怎么做到的呢？,二、视频欣赏,哇，是我喜欢看的电影！好神奇啊！,三、在幻灯片中插入声音和视频,步骤一：选择菜单命令：插入影片和声音,第一步我学会了。,三、在幻灯片中插入声音和视频,步骤二：选择声音播放的方式。步骤三：播放幻灯片，测试声音播放的效果。,我学会了，你呢？赶快来试试吧！,小思考,将你最喜欢的音乐插入到你的多媒体作品中，让它有声有色吧！,如果演示文稿中的所有幻灯片都要使用相同的背景声音，该如何设置呢？,我们该如

2、何插入视频文件和自己录制的声音文件呢？,二、设置幻灯片的“预设动画”效果,怎样才能让我的作品动起来呢？,？,喔！它是怎么飞进来的啊？可渐变地浮现吗？,三、设置幻灯片的“自定义动画”效果,这就是自定义动画的主要功能；,好象可以做出很精彩的动画效果哦！,1.设置动画顺序和启动方式,2.设置动画效果,小试牛刀,这里有个小动画：滚动的圆，你能做出来吗？,暖空气,冷空气,范例：锋面雨的形成,四、关于自定义动画,使用螺旋效果引入新的主题或解决方案； 使用回旋添加悬疑或奇怪的效果； 使用从屏幕中心放大效果表示揭示谜底； 使用缩小效果强调观点； 使用切入效果比较数据； 如果是重点突出的文字，就用闪烁的效果； 如果是正在读的一段文字，就用向右擦除效果；如果想控制字出现的节奏，就设定“按字母”方式擦除。 如果两页之间的内容有演变关系，采用“溶解”方式 如果是很长的流程图，要几页才能展示完，就采用“向左插入”，画面给人以连惯、流畅的感觉； 如果是在展示数张重要性不是很大的照片，可以用从对角线方向“抽出”方式； 如果两页内容相差不太大，标题一致，只是正文内容有些变化的，最好不要在两页之间加幻灯片切换。,Thank You !,六年级信息技术,