《人教版2018年四年级上册数学第6单元《除数是两位数的除法》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2018年四年级上册数学第6单元《除数是两位数的除法》导学案（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2018年四年级数学上册导学案1课题 口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）1课时 使用使用说说明及学法指明及学法指导导1、结合问题自学课本第78页的（1），用红色勾出疑惑点；独立思考完成合作探究，并总结方法。2、针对自主探究找出疑惑点，课上小组交流，合作解答疑惑。 知识目标： 使学生会口算整十数除整十的数（商一位数 ）的方法，能进行除法估算，并说明估算的思路 能力目标： 通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习口算，提高口算能力。 情感目标： 激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。 重点难点通过学生主动探索口算方法，获得
2、新的口算方法。 一、一、问题导问题导学学 自主学习 1.课前热身，并说一说是怎样想的?38= 248= 128= 968= 2.阅读教材主题图，理解图意 看看图中有哪些人物,他们在干什么?能不能用自己的理解来列式并写出来。 3.自主探究并写出计算方法.4.通过刚才的学习,你能不能得出整十数除整十数口算方法.试着写一写。5.,独立练习看你最少能用多少时间，把时间记录下来并把方法理解。6020= 9030= 8040= 6.知识延伸 试算:8320 80 19你是怎样算的，你的方法是7.知识运用6220 12020= 8534 9330 二、合作探究、二、合作探究、归纳归纳展示展示 （一）.讨论自
3、主学习中存在的问题 1.进行小组交流人教版2018年四年级数学上册导学案22.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出） 3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象。 课堂检测 （二）展示讨论的结果。 1.看谁最能干。203= 9330 604= 805=6030 = 4018 24060= 803640080= 303= 63090= 9030= 2.在每个圈中选择两个数列出两道你学过的除法算式，并口算出结果。3.学校饲养场有120只兔子，如果30只关进一个笼子里需要多少个笼子？总结、评价：今天的学习，我学会了： ( )。我在 方面的表现很好，在 ( )方面表现不够，以
4、后要注意的是 ( )总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦 ）人教版2018年四年级数学上册导学案3课题 除数是整十数的除法（商是一位数）3课时 使用使用说说明及学法指明及学法指导导1、结合问题自学课本第81页的（1）和（2）。用红色勾出疑惑点；独立思考完成合作探究，并总 结方法。2、针对自主探究找出疑惑点，课上小组交流，合作解答疑惑。 学学习习目目标标 （一）知识目标： 使学生会笔算除数是整十数的除法（商一位数 ），进行除法估算，并说明估算的思路能 （二）能力目标： 通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习笔算，提高计算能力。 （三）情感目标： 激发学生学习数学的兴趣和自信心，使
5、学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。 重点难点主要解决试商、商的书写位置等问题，理解算理，获得笔算方法。一、一、问题导问题导学学自主学习课前热身1.下面括号里最大能填几。 30（ ）94 60（ ）418 30（ ）200 40（ ）270 50（ ）260 50（ ）240 2.计算2004 1209 358 2907 除数是一位数的计算法则是：（ ）3.探究学习 阅读81页主题图回答： 图中告诉我们的信息一是（ ），信息二是（ ）。 根据上面的信息编两道除法应用题并列式计算 应用题一应用题二观察81页小棒分析图和82页方格图用竖式计算通过计算你发现：除数是（
6、）位数，被除数也是（ ）位数时，商应该写在（ ）位上，余数是（ ），应该比（ ）数小通过计算你发现：除数是（ ）位数，被除数是（ ）位数时，在计算时我们应该先看被除数的前（ ）位；前两位是（ ）个十，14个十除以30商不够1个十，这时我们要看被除数的前（ ）位，前三位是（ 人教版2018年四年级数学上册导学案4）一，140个一除以30商够1个一，所以商应该写在（ ）位上。余数是（ ），应该比（ ）数小。4.练习完成82页的做一做。 小结 笔算除数是两位数的除法时，要先看被除数的（ ）位，如果前两位不够商1，就要看被除数的（ ）位，除到被除数的哪一位，商就写在（ ）上，余数要比（ ）小。 二、合
7、作探究、归纳展示 （一）.讨论自主学习中存在的问题 1.进行小组交流 2.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出） 3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象 （二）展示讨论的结果 课堂检测 1.用竖式计算42060= 10230= 38070=7820= 19780 = 36440=2.每个足球30元，用75元可以买几个足球还剩多少钱？3.一列火车每节车厢限载60吨，有500吨货物需要多少节车厢才能装完？总结、评价： 今天的学习，我学会了：( )。我在 ( ) 方面的表现很好，在 ( ) 方面表现不够，以后要注意的是 ( ) 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一
8、般、痛苦）人教版2018年四年级数学上册导学案5除数接近整十数的除法（商是一位数）4课时使用使用说说明及学法指明及学法指导导1、结合问题自学课本第84页例2的（1）、（2）。用红色勾出疑惑点；独立思考完成合作探究，并 总结方法。2、针对自主探究找出疑惑点，课上小组交流，合作解答疑惑。3.带号的6、7号不做。 学学习习目目标标 （一）知识目标：1、使学生会笔算除数接近整十数的除法（商一位数 ）的方法，进行除法估算，并说明估算的思路 （二）能力目标： 通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习笔算，提高计算能力。 （三）情感目标： 激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的知识解决简单的实
9、际问题，感受数学在生活中的作用。 重点难点主要解决试商、商的书写位置等问题，理解算理，获得笔算方法。一、一、问题导问题导学学自主学习 （一）课前热身 1.你是怎样计算的2写出下面各数接近的整十数 21 47 63 84 35 91 问：你是根据（ ）法写出接近的整十数。 （二）自主学习探究新知 阅读84页主题图，根据画面内容编一道应用题1.列式 2.这道除法算式和前面学过的除法算式有什么不同？不同的是（ ）。 3.除数不是整十数的笔算我们该怎样算？请用竖式试算。4.独立计算后，回答下面的问题思考一：84里面有（ ）个21即21（ ）=84， 所以8421=（ ） 思考二：前面我们学习的除数都是
10、整十数，现在我们可以把21看作（ ），8421就可以看作8420来试商，得到商是（ ）。人教版2018年四年级数学上册导学案65把84页的做一做1题用竖式做在下面。6通过计算发现除数个位的数都比（ ）小，可以用（ ）的方法把除数个位上的数舍去看作（ ）数来试商。 7. 阅读84页例2的（2）题，根据题目的要求列出算式。(1)算式： （2）尝试用竖式计算（3）写一写你是怎样试商的：（4）把84页的做一做2题用竖式做在下面（5）通过计算发现除数个位的数都比（ ）大，可以用（ ）的方法把除数个位上的数舍去同时向前一位进1，看作（ ）数来试商 二、合作探究、二、合作探究、归纳归纳展示展示 （一）.讨论
11、自主学习中存在的问题 1.进行小组交流 2.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出） 3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象 （二）展示讨论的结果 除数是两位数的除法，一般按照（ ）的方法，把除数看成与它接近的（ ）来试商。 课堂检测 1.用竖式计算30972 80793 12918 49358 64743 73469 2.选择对试商情况的判断人教版2018年四年级数学上册导学案7A商大了 A商大了B商正好 B商正好C商小了 C商小了3.春芽鸡场星期一收160千克鸡蛋，18千克装一箱，可以装多少箱，还剩多少千克？4.一个儿童服装店“六.一”期间活动如下，买一件29元
12、，买两件49元。小明有185元，最多可以 买多少件？还剩多少钱？总结总结、 、评评价：价： 今天的学习，我学会了：( )。我在 方面的表现很好，在( )方面表现不够，以后要注意的是 ( ) 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）人教版2018年四年级数学上册导学案8课题 除数不接近整十数的除法（商是一位数）5课时使用使用说说明及学法指明及学法指导导1、结合问题自学课本第85页的例3。用红色勾出疑惑点；独立思考完成合作探究，并总结方法。2、针对自主探究找出疑惑点，课上小组交流，合作解答疑惑。 学学习习目目标标 （一）知识目标： 使学生会笔算除数不接近整十数的除法（商一位数 ），进行除法估算，并说明估算的思路能 （二）能力目标： 通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习笔算，提高计算能力。 （三）情感目标： 激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。 重点难点主要解决试商、商的书写位置等问题，理解算理，获得笔算方法。 一、一、问题导问题导学学自主学习 （一）课前热身 1.除数用几十试商较为合适12736 45749 27892 78181 （ ） （ ） （ ） （ ） 13973 28364 92138 94247 （ ） （ ） （ ） （ ） 2用竖式计算15729 53872 48283
