《第三单元阅读15_古代诗歌四首钱塘湖春行课件》初中语文人教版七年级上册_3

上传人:bin****86 文档编号:55556010 上传时间:2018-10-01 格式:PPT 页数:12 大小:744.50KB
返回 下载 相关 举报
《第三单元阅读15_古代诗歌四首钱塘湖春行课件》初中语文人教版七年级上册_3_第1页
第1页 / 共12页
《第三单元阅读15_古代诗歌四首钱塘湖春行课件》初中语文人教版七年级上册_3_第2页
第2页 / 共12页
《第三单元阅读15_古代诗歌四首钱塘湖春行课件》初中语文人教版七年级上册_3_第3页
第3页 / 共12页
《第三单元阅读15_古代诗歌四首钱塘湖春行课件》初中语文人教版七年级上册_3_第4页
第4页 / 共12页
《第三单元阅读15_古代诗歌四首钱塘湖春行课件》初中语文人教版七年级上册_3_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《《第三单元阅读15_古代诗歌四首钱塘湖春行课件》初中语文人教版七年级上册_3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《第三单元阅读15_古代诗歌四首钱塘湖春行课件》初中语文人教版七年级上册_3(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、,钱 塘 湖 春 行白居易,白居易,字乐天,自号香山居士,唐朝杰出的现实主义诗人,以乐府诗见长,其诗歌形象鲜明,语言通俗, 代表作有长恨歌琵琶行等。,自学提示,1、自读,标出不会读的字词 2、纠错,听读(听节奏及感情) 3、学生自由读 4、指名朗读 5、齐读,试译诗歌明确:结合注释,小组合作完成课文大意的理解。,合作释疑1、作者选取哪些景物来表现西湖的美?诗歌描绘的是西湖春天哪个阶段的景色? 你是从文中哪里看出来的呢? 说说你的理解。 2、诗人描绘一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的情感?,拓展延伸,根据提示,把自己从诗中所欣赏到的西湖美景用散文式的语言描绘出来。 钱塘湖春行 首联:在一个阳光明媚

2、的春日,我骑马来到钱塘湖畔,由孤山寺的北面绕到贾公亭的西边。雨后春水初涨,水面与堤岸齐平,微波荡漾;空中白云朵朵,同水面连成一片。 颔联: 颈联: 尾联:西湖的美景令人陶醉。而我最迷恋的却是湖东一带的景色。这里绿柳成荫,白沙堤静静地躺在湖边,那么安闲,那么自在,真让我流连忘返啊。,巩固深化,写诗人行至孤山寺和贾亭时,所见到的水光山色的诗句是( ) 通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的诗句是 借助莺燕的活动传达了春天来临的信息并透露出诗人喜悦之情的诗句是( ) 写诗人被美丽的景色所陶醉,流连忘返,不想离去的诗句是( ) 诗人把游春人的活动和春景结合起来描写,做到情景交融的两句诗是:( ),作业完成课时练相关内容。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 医学/心理学 > 基础医学

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号