河北省七年级语文公开课获奖课件------《李商隐诗两首》

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1、,李商隐诗两首,李商隐诗两首,名诗对接,夕阳无限好,_。 身无彩凤双飞翼,_ 。 何当共剪西窗烛,_ 。 春蚕到死丝方尽,_ 。,李商隐,只是近黄昏心有灵犀一点通却话巴山夜雨时蜡炬成灰泪始干,旷世情种李商隐,李商隐(约813约858)晚唐诗人。与杜牧齐名,被称为”小李杜”。字义山,号玉谿(溪)生,出身小官僚家庭。曾三次应进士考,终得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响,被人排挤,潦倒终身。,【深山倾情】,李商隐一生虽短暂坎坷,但感情的经历绝非寻常。 李商隐那时二十三岁,太和九年(公元835年)便上玉阳山东峰学道。而玉阳山西峰的灵都观里,邂逅了侍奉公主的

2、宫女、后随公主入道的女子宋华阳,宋年青美丽,聪慧多情,两人很快双双坠入情网。,两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因不为礼教和清规容许而毫无结果,短暂的欢娱,无望的永好,只在李商隐的心中留下了永远的伤痛。他那留传至今,荡心动魄的无题诗即完成于此时。,【深山倾情】,无题 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。,旷世情种李商隐,【伉俪深情】,李商隐26岁入泾原节度使王茂元

3、幕僚,并爱上王茂元之女。开成二年(公元837年),腊月二十三,过小年时,李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五,举行结婚仪式。结婚后感情殊好。有一首思念爱妻的夜雨寄北,仍然为现代人称道,亦为之辛酸。 夜雨寄北 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共翦西窗烛,却话巴山夜雨时。,【伉俪深情】,李商隐婚后就陷入牛、李党争之争中,令狐楚及其子属牛党,王茂元属李党。义山竟做了属于李党的王茂元的女婿,所以牛党的人,从此瞧不起义山。令狐说他背恩,更加嫌恶他。大中五年(公元851年)李氏夫人去世,李商隐写了一些诗怀念她,如: 花妻死之后作 高阁客竟去,小园花乱飞。 参差连曲陌,迢递送斜晖。 肠断未忍扫,眼

4、穿仍欲稀。 芳心向春尽,所得是沾衣。,李商隐的诗歌,有的抒发自己政治失意的痛苦心情,有的反映晚唐的政治生活,有的是借古讽今的咏史之作,还有一类描写爱情生活的无题诗,后二者最为后代读者所喜爱。他的诗有独特的艺术成就,构思新巧,词藻华美,想象丰富,风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重,用典过多,隐晦难解。,s,xio,wng,l,chu,fi,xin,cng,jio,tu,wi,jun,gng,gng,zhun,b,bo,chun,没有来由地,无缘无故地 难道,哪能 预料 夜间巡逻时用的梆子 宫中掌握时间的卫士,名词作动词,做梦,青春年华,此指一生,伤春之心,比喻对失去了的美好事物的怀念,“锦

5、瑟”或名“无题”,题目“锦瑟”是取句首两字,是一首广为传诵的诗。,锦瑟,锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆, 只是当时已惘然。,点击听flash,锦瑟这首诗大约创作于唐宣宗大中十二年(858),这年诗人46岁,罢盐铁推官后,回郑州闲居,不久病故。李商隐少年才俊,但无意之中被抛入了两党倾轧的旋涡,郁郁不得志,再未有过施展抱负的机会。因此不免终身抑郁,于是一切忧时忧国之心,自伤身世之慨,都寓托于幽微隐晦的诗篇里,造成了朦胧难解之特点。,解 题,有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠绵悱恻的爱情诗,有人也认为可能别有

6、寄托或悼念亡妻之外,或表现封建士大夫隐秘难言的爱情生活,也有的以为其诗是诗人回顾反思平生遭际之作。,锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年.,锦瑟啊,你没来由地为什么竟有五十根弦,那弦弦柱柱所奏出的悲音使我不由自主地思忆起那逝去的盛岁年华. 一晃年已半百,回首当年,一言难尽,首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法?其中“无端五十弦”又喻指什么?提示:这里运用了比兴手法,“无端五十弦”喻往事繁多,也可说是喻已逝的年华,慨叹自己年已半百,忆到自己美好的青春年华。,锦瑟,“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”,诗人以“锦瑟”喻美好的“华年”,以“思”引发“无端”之问,开门见山,点出自己因回首青春往事而引发的一

7、声感慨。“思华年”为全篇主脑,以下文字皆由此而生。,首联,起兴 比喻,庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.,象庄生梦化蝴蝶,变幻迷离,晓梦醒来,转眼成空.象望帝身死化魂,满腔的春情春恨,都托于泣血悲啼的杜鹃曾经有梦想,曾经害相思,典故、传说简释,1、庄周梦蝶 从前有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周。一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周呢? 这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如果能打破生死物我的界限,则无往而不快乐。它写得轻灵飘渺,常为哲学家和文学家所引用。,典故、传说简释,2、望帝

8、啼鹃 望帝,古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子,自己隐居山中,死后灵魂化为杜鹃,啼声非常悲凄。,“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。”,颔联,“庄生梦蝶”包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托;,典故 传说,“杜鹃啼血”包含了诗人无限的悲感、难 言的愁绪与怨愤及同时无限的思念。,而“晓、春”又似乎蕴含了诗人对人生之 路的光明与生机的一种期盼。,沧海月明珠有泪,蓝天日暖玉生烟.,像青苍的大海之中明月映照着寂寂流泪的遗珠,像蓝田玉山之上升起丝丝缕缕可望不可及的青烟可是梦想和情思都破灭了,所得只是眼泪和迷惘,典故、传说简释,鲛人泣泪 博物志里有海中鲛人泣泪成珠的故事。 暖玉生烟 传说蓝

9、田美玉深埋地下,不为人所见,但它那温润的精气却能透过泥土,烟雾般升腾到空中。,“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。”,颈联,“沧海、明月、明珠、泪珠”,这一连串凭借联想交融起的意象,幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境;“蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色,只是它只能远观,不能把握,也无法亲近的迷幻。 此联用阴阳冷暖的不同境界展现了诗人高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。,典故 传说,中间两联共用了四个典故,请你分析这些典故的运用对表现人物感情有何作用。,既是美好的梦境,又是虚幻之境,借此隐喻年轻时沉迷的美妙情境。 借此以冤禽托写恨怀,亦表达殷切的思念之情。 月明

10、珠泪,构成一个朦胧的妙境,表达了复杂的怅惘情怀。 借此理想景色,抒发一种对于高洁情感无法亲近的怅恨。,(暖色调),(冷色调),庄生化蝶,良玉生烟,心之所慕梦由心生入梦为蝶,意之所向 春心不死 托与杜鹃,梦想,寄托,回归,失落,心之所慕 意之所向,情之所至 衷心悲哀 清泪潸然,望帝化鹃,海珠遗泪,此情可待成追忆,只是当时已惘然.,这种情境 何须今天 再去追忆, 既便在它 们产生的 当时就让 人不胜惘 然.!,现在回想,旧情难忘,只是一切都如隔世了,“此情可待成追忆”表明作者到老还是很珍重这份情感的,无需“追忆”,分明已然在追忆。 “只是当时已惘然”反迭前句,言当时身处其境已是凄迷难辨,而今思之,

11、更是如水中之月,镜中之花,捉摸不到了。,尾联,诗人直截了当地表达了自己的怅惘苦痛。,直抒胸臆,前人称锦瑟中的“思华年”是本诗“一篇之主”。试结合全诗的内容,分析它是如何成为全诗之主的。提示:本诗写于作者晚年,是回顾华年情事之作,诗人以“思华年”(诗眼)总领全篇。颔、颈二联写华年情事,围绕一生如梦如幻的身世遭逢,反复抒写了理想破灭、追求成空的深沉感慨与无穷遗恨,尾联以“可待成追忆”与“惘然”作结,与首联“思华年”呼应。,锦瑟中,诗人大量借用庄生梦蝶,杜鹃啼血,沧海珠泪、良田生烟等典故,采用比兴手法,运用联想与想象,把听觉的感受,转化为视觉形象,以片段意象的组合,创造朦胧的境界,从而借助可视可感的

12、诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。,艺术特点:,诗的情感:追忆华年的迷惘与感伤。,大量用典(着眼于从原典中生发诗意的联想,借以传递情绪和感受)比兴 哀怨的基调 凄迷的意境 华美的语言,马 嵬,海外徒闻更九州, 他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。,马 嵬 唐 李商隐 海外徒闻更九州,他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子,不及卢家有莫愁,二、疏通文意,1、解释下列词语: 徒闻 : 卜: 宵柝 : 无复: 晓筹: 如何 : 为:,空闻,预料,夜间巡逻

13、时用的梆子,不再有,指更筹,敲击报时用的竹签,这里代指时间,为什么,动词,是,译诗:徒然听到传说,海外还有九州,来生未可知今生就此罢休。 空听到禁卫军,夜间击打刀斗,不再有宫中鸡人,报晓敲击更筹。 六军已经约定,全都驻马不前,遥想当年七夕,我们还嗤笑织女耕牛。 如何历经四纪,身份贵为天子,却不及卢家夫婿,朝朝夕夕陪伴莫愁。,天宝十五年(756年)6月,安史之乱爆发玄宗逃往四川,至马嵬(陕西兴坪),随行将士不前,杀了杨国忠,并坚决要求处死杨贵妃。不得已令其自缢而死。史称“马嵬之变”,(一)弄清史实,哪几句写史实:空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。,唐玄宗为何无法护住心爱之人?,(二)体悟情感,借古讽今:希望现在的国君能励精图治,不要荒淫误国。,(三)分析技巧,对比 反衬 倒叙,感谢参与,敬请指导 再见!,

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