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1、人教版四年级语文上册第一单元习作伟.主题:自然景观0什么是自然景观?0顾名思义,自然景观就是自然的景色,比如美丽的海边,壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。0旅游景点0我国是一个旅游大国,我们大陆上的名胜古迹可多了,北京的故宫、八达岭;南京的雨花台,中山陵;西安的大雄塔和临潼职马梁;夙扬天下的臂山少枝寿:黄山的迎客松;泰山的日出.0身边景物6身边的景物,就是你家乡的景物。比如乡村,田野,江河,学校,公园,广场等。.习作要求01、本次作文的文体属于哪一类?0(写景、记事、状物、想象作文.02、该景物有哨些特点?03、大体技什么样师颊序写?我
2、该怎样开始写作文呢?0第一:要学会观察,抓住看到的景物的特点。6有的同学在平时的习作中,遇到景物描写时,往往一写到春天就是“春光明媚,百花齐放,鸟语花香“;一写到鲜花总是“张开了笑脸,风一吹,像翩翩起舞的蝴蝶,散发着阵阵清香“。要么就是说空话,什么“这里的景色多美啊!“眼前的美景太迷人啦!“其实,北方的三月,还看不到绿色,有的花儿并不飘香,眼前的景色到底有多美,多迷人,别人还是不知道。6那么,如何写好景物呢?最3抓住景物的特点写。E要的一点就是学习抓景物特点的几种方法。同的环境有不同的特点。因此,我们要仔观察景物,抓住特点写具体,让人有身临境之感。请看以下片断,想想作者是怎样传景物特点写的。日
3、的中午,万里碧空上飘着朵朵白云。这白云,有的几片连在一起,像海洋里翻滚银色的浪花,像层峦叠嶂的远山小有时在一片银灰色的大云层上,又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿,就像岛屿礁石上怒放的海石花。0这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进.行描写的。OO|啤胡飒屹趁蚺书请同学们再读以下几个片断,看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的?6这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的，会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄艾,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。6这个片断作者抓仔了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的,从而反映了火烧云的美。远处,几棵栎树松立
4、不动,一群一群的羞羊和驼鸣走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去,岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。0这个片断作者抓住了棚柚、砧羊、蔫鸟、小河、鲜花的数量进行描写傍晓,青蛙“呱呱地叫起来,啄木鸟“笃笃“地啄着树杆。甲虫“喉喉地司。扬科躺在河边静静地听着。0这个片断作者抓住了青蛙、命木之、甲虫发出的声响进行描写,反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。小结0写景可以抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写。6还可抓住景物的神韵、动态变化来写。0现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶,一筱堆在另一筱上面,不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀,似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动,这美丽的南国的树!2我们的教室和操场中间,有一条甬道,甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞,点点鹊黄,片片嫩绿。夏日,一张绎叶就是一个绿色的巴掌,托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞,树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后,几场秋雨。几阵秋风,把那叶子染成锈红色,此时,秋阳淡淡,栾桐白白的姬干,红红的裁冠,显得分外娴静、妖娆,优雅、庄重。走在这甬道上,置身在画图中,沉浸在恬适的氛围里。冬天,梧桐粗壮的树干,光秃的枝桠,俑强地挺立在那里,顶严寒,斗风雪。看到它,缩颈袖手的人会挺起胸来,凝视它的身影,会油然而生敬意。.
