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1、2015 年秋季高一历史教学计划任课教师：一、指导思想： 以高中历史教学大纲和新课程标准为依据，以学校工作计划为指针，以培 养学生自主学习和合作探究学习能力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神， 针对我校高一学生基础差的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激 发兴趣，提高能力”的指导思想。 二、教学目标： 高一是个关键时期,学生刚进入高中学习，功课多，任务重，学生基础差， 学生不能很快适应高中阶段的学习。且高一学习要为学考和高考做准备,所以我 确立了如下几个目标: 1、落实双基。加强基础知识的阅读、理解、分析、综合、巩固，定期组织 知识过关。 2、培养学生自主学习能力。教学中指导学生阅读
2、课文的方法，做到快速阅 读，能提取有效历史信息。 3、培养学生理解、综合运用能力。在教学中加强对历史概念的分析、判断、 归纳，使学生能正确把握历史概念，加强材料题的分析训练，以培养综合运用 能力。 4、培养学生合作、探究学习的能力。在教学中，将学生分成学习小组，课 堂上可以分组讨论，探究学习任务，互相交流信息，在合作探究学习中提高学 习能力。 5、利用教材资源，进行爱国主义情感教育，道德教育等思想教育。 三、教材分析： 本学期主要任务是完成普通高中课程标准实验教科书历史 1 必修内容。 本册教科书讲述的是人类政治文明发展史，共有八个专题。 政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文
3、化活动密切 相关，相互作用。了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要历史人 物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。 本模块的学习要点：1、古代中国的政治制度；2、古代希腊罗马的政治制 度；3、近代西方资本主义政治制度的确立与发展；4、近代中国反侵略、求民 主的潮流；5、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立；6、现代中国的政 治建设与祖国统一；7、现代中国的对外关系；8、当今世界政治格局的多极化趋势。 通过学习，了解人类历史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本 史实，正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基 本规律；学习搜集历史上有
4、关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分 析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解 政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价 与解释；理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史 过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。四、学情分析今年任教高一的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基 础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史 学科一惯当作“副科”，所以教学将在基础环节中展开。五、工作措施1.强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平 。2.加强对学生分析解决问题的
5、学习能力的培养 ：针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、 审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施。3.加强学生行文答卷的规范性：初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节 来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。六、进度安排周次内容课时第一周学习准备：介绍本学期学习内容及学习要求 1第一单元 古代中国的政治制度中国早期政治制度的特点2第二周 走向大一统的秦汉政治 2君主专制政体的演进与强化2第三周 专治时代晚期的政治形态2第二单元 近代中国维护国家主权的斗争 列强入侵与民族危机 1中国军民维护国家主权的斗争1第四周 伟大的抗日战争2第二单元复习
6、 1第五周月考+评卷4第六周第三单元 近代中国的民主革命太平天国运动22第七周新民主主义革命2第三单元复习2第四单元 现代中国的政治建设与祖国统一第八周 新中国初期的政治建设2政治建设的曲折历程及其历史性转折2第九周 一国两制的伟大构想及其实践2第十周月考+评卷4第十一周第五单元现代中国的对外关系新中国初期的外交2外交关系的突破2第十二周新时期的外交政策与成就+复习4第十三周第六单元古代希腊、罗马的政治文明民主政治的摇篮古代希腊2卓尔不群的雅典2第十四周罗马人的法律2复习2第十五周月考+评卷4第十六周第七单元近代西方民主政治的确立与发展英国代议制的确立与完善2美国 1787 年宪法2第十七周复习第七单元+测验第十八周民主政治的扩展2第八单元解放人类的阳光大道国际工人运动的艰辛历程2第十九俄国十月社会主义革命2第九单元当今世界政治格局的多极化趋势美苏争锋2第二十周新兴力量的崛起2多极化趋势的加强2第二十一周复习+期末考试4
