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1、湖心亭看雪,张岱,俗话说：上有天堂，下有苏杭,激趣导入:,一年有四季 四季景不同,钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,春之景,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,晓出净慈寺送林子方- 宋杨万里,夏之美,晓出净慈寺送林子方- 宋杨万里,饮湖上初晴后雨-(宋)苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,lin yn,下一页,上一页,秋之韵,朗读,湖心亭看雪,张岱,下一页,上一页,冬之痴,张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又
2、号蝶庵居士，明末清初文学家。他出身仕宦世家，少为富贵子弟。他喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养。明亡以后，消极避居浙江剡(shn)溪山中，专心从事著述，穷困以终。代表作:陶庵梦忆和西湖梦寻即写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。,作者简介：,位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。,湖心亭,课文介绍：,本文选自张岱的陶庵梦忆。这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文，抒发了作者深挚
3、的湖山隐逸之思。,湖心亭看雪,学习目标,1、自读课文，理解文章内容、把握作者思想感情。 2、研读景语，学习白描手法。 3、深入探讨,体会叙事、写景与抒情相结合的方法。,读准下列加下划线字的音：,崇祯 是日更定 毳衣炉火 雾凇沆砀 铺毡对坐 焉得更有此人 余强饮三大白 喃喃,(chng zhn),(gng),(cu),(sng) (hng) (dng),(zhn),(gng),(qing),(nn nn),湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐 一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点
4、、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”,解词释义，积累文言知识。,1、是日更定：2、拥毳衣炉火： 3、雾凇沆砀： 4、上下一白： 5、一芥（ji）： 6、焉得更有此人： 7、客此： 8、及下船： 9、喃喃,是，这。 更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。从晚上八算起。定，开始。,等到,在此地客居。客，客居，作动词用。,焉得：哪能。 更，还。,一棵小草。芥：小草，形容船小。,全白。,雾凇：水气凝成的冰花。
5、 沆砀：白气弥漫的样子。冰花一片弥漫。,毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣,连续不断地小声说话，这里可看作自言自语,是日更定 湖中焉得更有此人,更,余拿一小船 上下一白,一,客此,数词，译为“一（叶）”,古时夜间计时单位,客居 （名词作动词）,是日更定 是金陵人,这,判断动词,是,副词，全,还,知识存储,1、一字多义,2、词类活用,1.拿：古义：划动。例句；余拿一小舟。 今义：拿。 2.强：古义：竭力，尽力。文中指痛快。 例句：余强饮三大白。 今义：勉强。,古今异义,1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2、拥毳衣炉火 3、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白 4、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟
6、中人两三粒而已。 5、余强饮三大白而别。 6、莫说相公痴，更有痴似相公者。,下了三天大雪，湖上人影、鸟迹全无，寂静的什么声音也没有。,1、大雪下了三天，湖中行人、飞鸟声音都消失了。,2、穿着毛皮衣，带着火炉，,3、（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。,4、只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。,6、不要说相公痴，还有像相公一样痴的人。,5、强：勉强，我痛饮下三大杯而后告别。,试译文句,翻译课文：,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山
7、、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,崇祯五年十二月，我在杭州西湖。,下了三天大雪，湖中游人全无，连鸟声也都听不见了。,这一天天刚刚亮，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。,树挂晶莹，白气弥漫，天、云、山、水，上上下下一片雪白。,湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的草叶，船上的人像两三粒小小的芥子，唯此而已,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说
8、相公痴，更有痴似相公者。”,到了湖心亭上，已经有两个人铺着毡席，对坐在那儿，一个小仆人烧着酒炉，炉上的酒正在沸腾。,那两个人看见我，十分惊喜地说：“湖中哪能还有这样赏雪的痴情人！”,拉着我一同喝酒。我勉强喝了三大杯就告别。,问他们的姓名，原是金陵人在此地作客。,我走上自己船的时候，替我驾船的人喃喃自语地说：“不要说先生痴，还有像你一样痴的人 。”,崇祯五年十二月，我在杭州西湖。下了三天大雪，湖中游人全无，连鸟声也都听不见了。这一夜晚八点以后，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。树挂晶莹，白气弥漫，天、云、山、水，上上下下一片雪白。湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的
9、痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的草叶，船上的人像两三粒小小的芥子，唯此而已。 到了湖心亭上，已经有两个人铺着毡席，对坐在那儿，一个小仆人烧着酒炉，炉上的酒正在沸腾。那两个人看见我，十分惊喜地说：“湖中哪能还有这样赏雪的痴情人！”拉着我一同喝酒。我勉强喝了三大杯就告别。问他们的姓名，原是金陵人在此地作客。我走上自己船的时候，替我驾船的人喃喃自语地说：“不要说先生痴，还有像你一样痴的人。”,翻译课文,湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐 一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一
10、痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”,齐读课文,1 “看雪”的时间是 ？地点是 ？,2 写雪大的句子是 ？写冬雪寒冷寂静的句子是 ？,（崇祯五年十二月 ）,(大雪三日),(湖中人鸟声俱绝),(余往西湖）,一试身手,3 写“余”去看雪,什么时间去的?,(更定矣),4 写湖心夜景,其总的印象是( ),特写景物是( ),雾凇沆砀, 天与云,与山,与水,上下一白.,堤亭舟人,痕点芥粒,全景,广漠,特写,渺小
11、,5 来到亭上,看到了什么? （ ）,二人,6 那人对我的态度是( ),拉余同饮,7 我的态度是( ),余强饮三大白,8 舟子对作者的评价是哪个字？（ ）,痴,为什么？,（有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀 ）,时间、地点、人物、事件,时间崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分。 地点西湖湖心亭 人物作者、两个金陵人、（舟子、童子） 事件看雪、还看人,寻找要素,作者行踪：,“独往” “到亭上” “及下船”,整体把握：,找出文中具体描写西湖雪景的 句子？,景物描写： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,这些景物描写是否运用了大量的形
12、容词加以修饰？有什么特点？,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长 堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,上下一白,长堤一痕 湖心亭一点 余舟一芥 舟中人两三粒,雪后西湖全景 突出天地茫茫， 设造了静寂、空旷、 混沌的境界-“大”,特写西湖近景 描绘眼前景物渺小、 微弱 突出“小”字,本句写景，物我交融，天人合一。景中含情，情景交融。 既透露出作者游湖观雪的雅趣，又有一种孤独、落寞之感,这段写景的文字有何特点？ 运用了什么手法？,1、景中含情，情中有景，情景交融2、简练自然，不事雕琢；,手法：白描,白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色
13、彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。,白描与渲染,白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画， 使人如身临其境。,天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,作者只是利用白描手法 对景物进行了排列，就 勾勒出一幅”天涯游子 图”成就一首千古绝唱。,白描手法写人范例:“一个凸颧骨
14、,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 鲁迅故乡中的杨二嫂“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发”唐弢琐忆中的鲁迅先生,白描用于写人，只三言两语即可勾画出人 物的外貌和神态，使读者如见其人。,如一面中与鲁迅的手：“竹枝似的手”。 故乡中写中年闰土的手：“像松树皮” 。,又如背影里父亲的体态、衣着、动作描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。,胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀、缩、倾,这女学生穿着白洋布短旗袍、白线袜、白运动鞋，手里捏着一条素白的手绢，浑身上下全是白色。她没有同伴，只一个人
15、坐在车厢一角的硬木位子上，动也不动地凝望着车厢外边。她的脸略显苍白，两只大眼睛又黑又亮。,-白描,我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风土地的誓言端木蕻良,渲染的例子：（形象、具体）,1、本文写谁做什么？他是个什么样的人，你能根据课文大意来评价一下吗？,（张岱，半夜到湖心亭看雪。他是个“痴人”。）,2、你从哪些地方能看出作者是个“痴人”？,（为痴行，绘痴景，现痴情）,整体感知课文,3、“痴”的背后隐藏着怎样的内心世界？,（痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。）,痴行,上下一白,一痕、一点、 一芥、两三粒,喜知己之乐,痴醉情自然,痴景 （奇景） （白描）,湖心亭看雪,痴人,痴情 （雅趣）,
