高中历史 第六单元 明朝的兴亡与清前期的强盛 第26课《康乾盛世 (下)》优质课件2 华东师大版第三册

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1、落日的余晖 17-18世纪全球变局中的康乾盛世,康熙:1661年1722年在位 (61年),雍正:1722年1735年在位(13年),乾隆:1735年1795年在位(60年),材料1: 19世纪初,全世界有10个拥有50万以上居民的城市,中国就有6个,即北京、南京、扬州、苏州、杭州、广州。 (美国罗兹曼:中国的现代化,第205页),材料2:一直到乾隆辞世的18世纪末,中国在世界制 造业总产量所占的份额仍超过整个欧洲5%,约为英 国的8倍,俄国的6倍,日本的9倍。中国GDP在世界 总份额中占到将近1/3。安古斯.麦迪森:从长远观点看中国经济(英国经济学家麦迪森对中国和欧洲历史上的各种经济指标做了

2、估算后得出了以上数字。,材料3,回忆所学知识,概括盛世的表现,材料5 :中国一向是世界上最富的国家,就是说,土地最肥沃,耕作最精细,人民最多而且最勤勉的国家。然而,许久以来,它似乎就停滞于静止状态了。今日旅行家关于中国耕作、勤劳及人口稠密状况的报告,与五百年前视察该国的马可波罗的记述比较,几乎没有什么区别。 亚当斯密国富论(1776年),材料4 :“中华帝国只是一艘破败不堪的旧船,只是幸运地 有了几位谨慎的船长才使它在近150年期间没有沉没。英国马嘎尔尼伯爵停滞的帝国:两个世界的撞击三联书店95版,P532页,材料6: 历史经常被迷雾笼罩着,18世纪的康乾盛世貌似太平辉煌,实则正在滑向衰世凄凉

3、,可当时中国没有人认识这一历史真相 人大清史专家戴逸(当代),盛世的背后,结合学案所给材料和所学知识,谈谈盛世光环之下,隐藏着怎样的危机?,西方的嬗变,讨论:17-18世纪的西方社会(西欧、美国),发生 了哪些嬗变?此后的西方和中国有何不同?,这个盛世植根于大河文明的自然地理优势之上,它生成于统治者在不改变原有社会政治、经济框架的同时,而对生产关系进行局部调整的前提之下(轻徭薄赋、劝课农桑、休养生息)它局限于千百年来所形成的“以农为本,重农抑商”的传统思想框架之内。它更孤立于人类文明范式转型,工业社会孕育降临的世界大潮之外。康乾盛世是中国社会在传统农耕文明框架内,纵向维度的继续、延伸,以至于达

4、到巅峰。但盛世下的中国却与横向维度西方文明的主流发展方向相悖。,作业,以“落日的余晖”为题,撰写一篇500字左右的文章。,历史经常被迷雾笼罩着,18世纪的康乾盛世貌似太平辉煌,实则正在滑向衰世凄凉,可当时中国没有人认识这一历史真相历史的悲剧只有在悲剧造成以后很久时间,人们才会感到切肤之痛。清史专家戴逸,康、雍、乾时期皇权的加强,设立南书房,1、康熙:,2、雍正:,3、乾隆:,设立军机处,强化军机处的职能, 取消议政王大臣会议,文字狱,“维民所止”(语出诗经)江西科举主考査嗣庭出题,结果:思想文化领域万马齐喑,一潭死水,“夺朱非正色”,异种尽称王”礼部尚书沈德潜咏紫牡丹,材料11: (乾隆致英王

5、乔治三世敕谕)天朝物产丰盈,无所 不有,原不藉(通“借)外夷货物以通有无” 梁廷枬 粤海关志,材料10: (乾隆帝“圣谕”)大皇帝君临万国,恩被四表, 无论内地外夷,均系大皇帝百姓。 梁廷枬 海国四说,从以上两段材料中,你读出了什么“危机”?,材料12:马嘠尔尼使团来华后,双方互赠礼物,英国赠给中国的礼物有太阳系天体运行仪、地球仪、航海望远镜、气压计、热气球、装备110门火炮的“君王”号战舰模型等;中国回赠英国的礼物有丝绸、宣纸、瓷器、各种工艺美术品等。 先锋国家历史,问题:礼物的差异,折射出什么?,英国已经在天文、地理、物理、军工等领域取得了长足的进步,而中国仍然停留在农耕文明阶段,在科技领域没有明显的进步。礼物的差异,揭示出中英两国已经拉开了差距。,1689年,威廉国王和玛丽女王签署限制王权的权利法案,此后英国成为君主立宪制国家。,法国名画自由引导人民,英国的纺织工厂,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,启蒙思想家高举理性的旗帜,批判君主专制和宗教神学,宣扬自由、平等、民主的理念。,

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