《思想品德九年级全一册第四单元第十课第一框第一课时的教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德九年级全一册第四单元第十课第一框第一课时的教学课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、游向加州海岸的女子,1952年的一个清晨，加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。在21英里外的卡塔林纳岛上，一位34岁的女子正开始向加州海岸游去。这个女子名叫伦丝，如果成功的话，她将是第一个游过海峡的女子。海水很冷，雾很大，时间一个钟头一个钟头地过去，15个钟头后，她已经很累了，全身冻得发麻，她朝海岸望去，除了浓雾，什么也看不见当她的教练把她救起的时候，伦丝发现，她上船的地点，离加州海岸不到半英里。伦丝一生中只有这一次没有坚持到底，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在雾中看不见目标。,思考：上述材料给了我们什么启示？,正确对待理想与现实,接下来的时间你们要做的只是趴在桌子上，闭上眼睛，放松自
2、己的身心，舒服地聆听美妙的音乐，然后跟随着我的语言，我的语言说到哪里，你们就想到哪里，我的语言说到哪里，你们的注意力就放到哪里,活动（一） 畅谈理想,让我们一起穿越时光的隧道，美美地做一场“白日梦”吧。,说说你的“白日梦” 理想接龙：你童年的理想是什么？用一句话简单概括。,Say you, Say me,一、给未来插上翅膀,1、什么是理想？ 理想就是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标； 理想代表着我们对生命的一种期盼，反映了我们对生活的一种积极态度。,一、给未来插上翅膀,你现在的理想是什么？你希望在哪所中学读高中？成果展示：要求全班同学交流自己的理想并展示自己所画的“
3、中考理想追击”小卡片。,我的理想大展示,活动（二） 欣诗明理,理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮了夜行的路； 理想是路，引你走到光明。,思考：这首诗说明了什么？结合实际事例谈谈理想给你带来的影响。,一、插上理想的翅膀,1、什么是理想？ 2、理想的作用,说一说：请同学们谈谈自己在为理想而拼搏的过程中遇到了哪些困难？,请阅读书本124页的三个情景和125页科学家杨振宁的材料；要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。-列宁托尔斯泰 思考：上述事例给我们什么启发？ 如
4、何才能实现理想？,（2）适时调整自己的理想,（1）需要对人生作出规划,（3）脚踏实地，全力以赴,如何实现理想？,现场采访,为了实现理想，你打算怎么做？,活动（三） 理想竞标会,活动（三） 理想竞标会,1、我的理想宣言 （My理想? 所需条件？） 2、我的实现方案 （我的优势？劣势?可能遇到的障碍？如何实现?）,参赛者： 每大组选出一个代表。 评判员： 可就竞标同学的发言表示质疑，并现场提问，对比赛结果有投票权。,活动（三） 理想竞标会,活动（三） 理想竞标会,评判标准： （1）比比谁的理想更切合自身实际，更能扬长避短； （2）比比谁的理想实现方案更科学合理可行。,实现理想的途径,实现理想的途径
5、,什么是理想给未来插上翅膀 从正反面看理想的作用从个人、社会角度看理想与现实是有差距的 规划人生，确定目标通向理想之路 实现理想的途径 根据实际，适当调整脚踏实地，全力以赴追求个人理想，不忘与祖国命运相结合,课堂小结,课堂小结,尾声：我的未来不是梦,风帆，不挂于桅杆，是一块无用的布；理想，不付诸行动，是虚无缥缈的雾。只要同学们从现在起树立远大理想，并脚踏实地，为之不懈努力，你们的未来一定会更加精彩。祝愿同学们美梦成真！,尾声：我的未来不是梦,1、列夫.托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向” 这段话说明（ ） A、理想对人生起调控的作用 B、树立人生理想的重要性 C、理性是
6、人的精神生活的全部 D、理想对人生起导向的作用,活学活用,D,单项选择,2、当我们发现理想与现实存在较大的差距时，我们可以这样想( ) A、我们不需要理想，因为它是无法实现的 B、理想不是一成不变的我们可以根据实际 适当调整自己的理想 C、理想的实现就是一个突破外部环境和自 身限制的奋斗过程 D、我们不需要理想，因为它会带来消极影响,B,3、通往理想的道路只有一条，那就是（ ） A、艰苦奋斗、团结进取 B、合作竞争、勇往直前 C、坚持不懈、迎难而上 D、脚踏实地、全力以赴 4、为实现心中的理想，需要（ ） 脚踏实地、全力以赴 增强自身能力 提高自身素质 不屈不挠、坚持不懈 A、 B、 C、 D
7、、,D,C,5、以下关于理想的说法不正确的是（ ） A、理想反映我们对生活的积极的态度 B、理想像罗盘，引导人生航船的方向 C、人生就是立足现实，不断追求各种具体理想的里程 D、现实是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面,D,1、理想是（ ） A、指向未来 B、表现为奋斗目标 C、对过去学习情况的总结 D、对人的行为有导向、驱动和调控的作用,活学活用,ABD,多项选择,2、下列属于理想的名言是（ ） A、理想对我来说，具有非凡的魅力。我的理想总是充满着生活和泥土的气息。我从来不去空想那些不可能实现的事情。奥斯特洛夫斯基 B、如果他不是十足的庸人，他就要，而且应该有理想。列宁 C、伟大的目标形成伟大的人物。埃蒙斯 D、人的理想志向往往和他的能力成正比。约翰逊,ABCD,3、下列对理想理解正确的是（ ） A、理想是超越现实的，它是人们的一种美好愿望 B、实现理想，需要对人生作出规划 C、理想可以是我们一阶段的目标，也可以是一生的奋斗目标 D、我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的,BCD,
