《2018年三年级语文上册第二单元5铺满金色巴掌的水泥道练习课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年三年级语文上册第二单元5铺满金色巴掌的水泥道练习课件新人教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、用“”给加点字选择正确的读音。 1粘在水泥道上(zhn nin) 2铺满金色巴掌(p p) 3脚印(yn yng) 4凌乱(ln lng) 5增添(zn zng),二、读拼音，写词语。jn zhng ch do shu ngu z pi li png zhn,紧 张,迟 到,水 泥,规 则,排 列,平 展,三、写出下面加点词语的近义词。 1啊！多么明朗( )的天空。 2它们排列得并不规则( )，甚至有些凌乱 ( )。, , , ,晴朗,规整,杂乱,四、用加点的词语写句子。 1要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 _ 2啊！多么明朗的天空。 _, , ,要不是怕赶不上晚饭，我会多玩一会儿的
2、。,啊！多么迷人的景色。,一、总体取景：去上学 1读课文15自然段，从取景的角度填写画面的构成。 (1)时间：背着书包去_时。 (2)天气：一夜_，一夜_，天开始_了。 (3)画面主体：院墙外的_。,上学,秋风,秋雨,放晴,水泥道,2体会构图，填写词语。 _的水泥道上，_的水洼映着一角_的蓝天，两旁有梧桐树，树上_的_的叶子落在水泥道上，上面是_的天空。,湿漉漉,亮晶晶,小小,金黄金黄,闪着雨珠,明朗,二、三个特写：走水泥道 1读课文69自然段，把握内容。 (1)第6、7、8自然段细致描述_、_和_。第9自然段写_。,水泥道,落叶,走在路上的“我”,“我”被这样的景色迷住了,2水泥道：根据理解
3、填写。 (1)这里把水泥道比作_。 (2)地毯是彩色的是因为_，地毯闪闪发光是因为_。,地毯,有金黄金黄的落叶映着蓝天,有亮晶晶的水洼,3落叶：摘录词语。 (1)色彩：_ (2)姿态：_ (3)排列：_ (4)感受：作者把落叶比作_，使人感受到水泥道的_。,金色的,熨帖、平展,不规则，有些凌乱,金色的小巴掌,美,4上学的“我” (1)填句：这多像两只_，在秋天金黄的叶丛间，愉快地_着、_着 (2)理解，判断。 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。( ) 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。( ) 句中的省略号表示列举的省略。( ) 写水泥道和落叶的语句写出了静态的画面，这句
4、话写出了动态的画面。( ),棕红色的小鸟,蹦跳,歌唱,三、画面感受：景色真美 1补充句子：当我背着书包去上学时，( )觉得，( )啊！ 2理解，判断。 (1)这是一个感叹句，表达了对所看到的景色的赞美。( ) (2)“第一回”说明这个水泥道是新修的，以前不是这个样子。 ( ) (3)水泥道因秋风秋雨后的落叶而美，所以作者所赞美的其实是秋天。 ( ),第一回,门前的水泥道真美,延伸阅读,秋的原野 窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。 我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空
5、气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。,天空像_，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天空。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“嘎！嘎！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。 山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像_似的呢？,村前村后，等待着收割的稻田，好似_。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪，稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。 当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，
6、村里屋顶的烟囱也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远,1给句子中加点的词语选择正确的解释。 (1)白鹅为大自然的画面平添了不少生气。( ) (2)今天，我又惹妈妈生气了。( ) A因不合心意而不愉快。 B生命力，活力。,B,A,2选择恰当的句子填到文中的横线上。 A一片金黄色的大海 B一团火焰 C一块覆盖大地的蓝宝石,C B A,3第三自然段描写的景物有_、_、_、_。 4秋天的原野像一幅幅图画，第三至六自然段各是一幅图画，请连一连。 第三自然段 牧童晚归图 第四自然段 稻田欢歌图 第五自然段 枫林红叶图 第六自然段 池塘秋色图,白鹅,天空,小塘,芦苇丛,谢谢大家,
