《2018年三年级语文上册第二单元5铺满金色巴掌的水泥道练习课件新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年三年级语文上册第二单元5铺满金色巴掌的水泥道练习课件新人教版(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、一、用“”给加点字选择正确的读音。 1粘在水泥道上(zhn nin) 2铺满金色巴掌(p p) 3脚印(yn yng) 4凌乱(ln lng) 5增添(zn zng),二、读拼音,写词语。jn zhng ch do shu ngu z pi li png zhn,紧 张,迟 到,水 泥,规 则,排 列,平 展,三、写出下面加点词语的近义词。 1啊!多么明朗( )的天空。 2它们排列得并不规则( ),甚至有些凌乱 ( )。, , , ,晴朗,规整,杂乱,四、用加点的词语写句子。 1要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。 _ 2啊!多么明朗的天空。 _, , ,要不是怕赶不上晚饭,我会多玩一会儿的
2、。,啊!多么迷人的景色。,一、总体取景:去上学 1读课文15自然段,从取景的角度填写画面的构成。 (1)时间:背着书包去_时。 (2)天气:一夜_,一夜_,天开始_了。 (3)画面主体:院墙外的_。,上学,秋风,秋雨,放晴,水泥道,2体会构图,填写词语。 _的水泥道上,_的水洼映着一角_的蓝天,两旁有梧桐树,树上_的_的叶子落在水泥道上,上面是_的天空。,湿漉漉,亮晶晶,小小,金黄金黄,闪着雨珠,明朗,二、三个特写:走水泥道 1读课文69自然段,把握内容。 (1)第6、7、8自然段细致描述_、_和_。第9自然段写_。,水泥道,落叶,走在路上的“我”,“我”被这样的景色迷住了,2水泥道:根据理解
3、填写。 (1)这里把水泥道比作_。 (2)地毯是彩色的是因为_,地毯闪闪发光是因为_。,地毯,有金黄金黄的落叶映着蓝天,有亮晶晶的水洼,3落叶:摘录词语。 (1)色彩:_ (2)姿态:_ (3)排列:_ (4)感受:作者把落叶比作_,使人感受到水泥道的_。,金色的,熨帖、平展,不规则,有些凌乱,金色的小巴掌,美,4上学的“我” (1)填句:这多像两只_,在秋天金黄的叶丛间,愉快地_着、_着 (2)理解,判断。 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。( ) 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。( ) 句中的省略号表示列举的省略。( ) 写水泥道和落叶的语句写出了静态的画面,这句
4、话写出了动态的画面。( ),棕红色的小鸟,蹦跳,歌唱,三、画面感受:景色真美 1补充句子:当我背着书包去上学时,( )觉得,( )啊! 2理解,判断。 (1)这是一个感叹句,表达了对所看到的景色的赞美。( ) (2)“第一回”说明这个水泥道是新修的,以前不是这个样子。 ( ) (3)水泥道因秋风秋雨后的落叶而美,所以作者所赞美的其实是秋天。 ( ),第一回,门前的水泥道真美,延伸阅读,秋的原野 窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿,恍然领悟到:那是大自然给人们的讯号,秋天已经来临了。 我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空
5、气,又不由自主地哼出一支轻快的小调。,天空像_,它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘,也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天空。那塘边开满白花的芦苇丛里,忽然钻出一对白鹅,慢吞吞地在水面游着。它俩显得天真烂漫,或许嫌这儿过于寂寞吧,于是伸长颈项“嘎!嘎!”有节奏地叫着,把水面荡漾起一圈圈的波纹,也为大自然的画面平添了不少生气。 山谷里枫树的叶子,或许是喝了过量的酒,或许是为了向秋天表示它们无限的热情,不然,它们为什么红得像_似的呢?,村前村后,等待着收割的稻田,好似_。一阵微风吹过,泛起了一排排金色的波浪,稻田深处,不时传来一阵阵农民们的欢笑声。 当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时,
6、村里屋顶的烟囱也升起了缕缕的炊烟,跨上牛背回家的牧童们,唱着抒情的歌谣,歌声在晚风里飘得很远,很远,1给句子中加点的词语选择正确的解释。 (1)白鹅为大自然的画面平添了不少生气。( ) (2)今天,我又惹妈妈生气了。( ) A因不合心意而不愉快。 B生命力,活力。,B,A,2选择恰当的句子填到文中的横线上。 A一片金黄色的大海 B一团火焰 C一块覆盖大地的蓝宝石,C B A,3第三自然段描写的景物有_、_、_、_。 4秋天的原野像一幅幅图画,第三至六自然段各是一幅图画,请连一连。 第三自然段 牧童晚归图 第四自然段 稻田欢歌图 第五自然段 枫林红叶图 第六自然段 池塘秋色图,白鹅,天空,小塘,芦苇丛,谢谢大家,