《广东省汕头市龙湖实验中学七年级语文上册作文作文：如何突出中心复习课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省汕头市龙湖实验中学七年级语文上册作文作文：如何突出中心复习课件新人教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、突出中心,什么是中心？,中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。,课文中心： 猫 无论做什么事情，千万不能凭个人的好恶、私心和偏见加以处置，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过失。 植树的牧羊人 本文通过“牧羊人”坚持种树改变环境的故事，表达了只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给与丰厚的回馈，人类的可悲命运会被最终改变。,3、怎样才能做到突出中心？,1、选择合适的素材,猫 郑振铎用家里前后所养的三只猫的亡失来表现文章中心。,济南的冬天 老舍选取济南冬天的山和水来表达对济南冬天的喜爱和赞美之情。
2、,散步 莫怀戚从一家人散步过程中突发的一个小矛盾，深挖出中年人的责任感和中华民族尊老爱幼的传统美德。,3、怎样才能做到突出中心？,2、可以设置贯穿全文的线索，文章就围绕这条线来写。 （参考高分突破P70技法指导）,找出下面文章的线索,原来，母爱是世间最美的乐符窗外，下着淅淅沥沥的雨，阴暗的天空，不时地传来几只飞翔着与大自然搏斗的燕子，令我想起了妈妈沧桑的身影，想起了苦涩的往事。,记得那是一个略显萧瑟的秋天，早晨，晴空万里，而我，正背着书包准备上学，刚踏过门槛，迈出脚步，身后便传来了妈妈着急的声音：“孩子，天气预报说今天会下雨，把这把雨伞带去吧！”我望了望湛蓝的天空，又看了看那把天蓝的雨伞，心中
3、不禁一阵厌恶，用力推开了妈妈手中的雨伞，不耐烦地吼道：“不用了！”随后又向学校飞奔去，心想：怎么这么烦！,中午，阳光照射在我的肩上，我吃着妈妈准备的饭盒，望着碧蓝的天空，心里嘀咕着：晴空万里的，哪会下雨？妈妈分明就是杞人忧天嘛！但是，这个原本自信满满的想法，不久后便磨灭了,下午，我上着最后一节课，专心听着老师的讲解，忽然间，乌云盖顶，温暖的太阳不见了，取而代之的是雷鸣闪电，初时还下着淅淅沥沥的小雨，顷刻间便下起了倾盆大雨。天气的转变令我逐渐烦躁，再也无心听老师的讲解，心里满是那把天蓝的雨伞，毕竟那时只是一个四年级的学生，伴随着烦闷的我，就这样熬到了放学。,看着同学们一个个拿着雨伞高高兴兴地走了
4、，心里的焦躁感也愈加增强，脑海中不禁闪现了一个瘦小的身影妈妈，想起了早上我厌烦的态度和妈妈焦急的声音，一阵愧疚之感油然而生，妈妈此时，朦胧的雨中浮现出一个模糊又熟悉的身影，是妈妈吗？我心里不由殷切地期望着。我聚精会神地跟随着那道身影，近了，更近了！眼前渐渐清晰，望着那张沧桑的脸，我不由得一颤，是妈妈！,只见妈妈匆忙地跑过来，柔声说道：“孩子，我们回家吧！”“嗯！”我点了点头，妈妈便牵着我的手走向雨中。触碰到妈妈的手时，我不由得一惊，妈妈的手竟这么冰凉！我望着妈妈头发中不时展现的那几根银丝般的白发，还有那双写满岁月蹉跎的眼睛，不由得鼻子一酸，又转眼看见了妈妈那已淋湿了的半边身子，不禁有意把雨伞推
5、向妈妈那边，不知为何，妈妈此时的力气竟这么大！,哦，这就是母爱的力量啊！妈妈回头，报以安心一笑，又继续前进，到家时，妈妈已经全淋湿了。我的眼前渐渐模糊了，是雨，抑或是泪？这个时候，我才幡然醒悟，原来，母爱，是世间最美的乐符，情深意切，温暖心扉！,分析：,作者以“伞”为明线，以自己的思想变化为暗线，用细腻的文笔，将自己没有听从妈妈的安排，结果遇到大雨妈妈前来送伞的故事，表达了作者对母爱的赞美之情。,3、怎样才能做到突出中心？,3、注意安排好内容的主次和详略。,想起这件事，我就害怕作文提纲： 开头：“一想起四年前的那个夜晚，我就害怕。” 主体： 第二段，略写“我”晚上独自在小区里散步，描写环境的黑
6、和寂静。第三段，略写“我”在一个转角发现一个小偷，心里害怕（次详） 第四段，详写“我”跟小偷周旋，借助保安的力量，智擒小偷。 结尾：想起这件事，我就害怕。,1： 题目点题法 初显中心题目中的关键词 题目对比： 我品尝了苦涩的滋味 我品尝了成败悲喜的滋味,具体技巧：,2： 开头点题法开门见山 这三篇文章的开头有什么好处？（1）想念地坛，主要是想念它的安静。想念地坛（2）假如我有九条命，就好了。 假如我有九条命（3）席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。
7、在忘记与铭记的两岸,3、反复点题法前后呼应 即在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，字面相同的词句重复出现，醒目点题，反复点题，从而达到突出中心的目的。,实例修改,踏入初中后，我开始接触到一些文学作品。看鲁提辖拳打镇关西，我的眼前就会展现鲁提辖三拳打死镇关西的痛快淋漓的画面；看祝福，我的脑海里就会浮现祥林嫂受尽白眼，在祝福的日子里僵死鲁镇街头的凄惨画面；看西游记，我就会想到猪八戒偷吃人参果的滑稽模样。（美文伴我成长）,修改稿：踏入初中后，我开始接触到一些优美如画的文学作品。看鲁提辖拳打镇关西，我的眼前就会展现鲁提辖三拳打死镇关西的痛快淋漓的画面；看祝福，我的脑海里就会浮现祥林嫂受尽白
8、眼，在祝福的日子里僵死鲁镇街头的凄惨画面；看西游记，我就会想到猪八戒偷吃人参果的滑稽模样。正是这些如画美文，伴随我成长，使我看到了世间百态，明白人世间的酸甜苦辣,4、结尾点题法卒章显志 用奉献雕琢心中的天使（结尾）雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举；雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亘古不变的守候。让我们用奉献雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。,例文：秋雨牵动我的情思,春雨滋润了田间的新苗，夏雨冲走了身边的燥热，冬雨洗掉了世界的尘埃，秋雨却牵动着我的情思。秋天的天气变化可大了。今天蔚蓝的天空上还飘着几朵白云，明天兴许就是阴雨连绵了。,天气预报连
9、续三天报告降水概率很高了。妈妈也天天嘱咐我带雨具，可是这雨就是不给面子，迟迟不来。终于，在第三天，我决定不再带那累赘的东西了。可谁知天有不测风云，积攒了多日的雨就在我没带雨具的那天一并从天而降。豆大的雨点，无情地拍打着大地。雨从上午一直下到下午，放学了还没有停的迹象。同学们有的被家长接走了，有的自己带着雨具离开了教室。我站在教室的窗户前呆呆地看着那冰冷的秋雨任意宣泄。雨仿佛拍打的不是大地，而是我柔软的心。因为我没带雨具，而有可能来接我的妈妈也不知道今天几点才下班。,学校渐渐冷清下来了，我觉得有点冷，又有点莫名的伤感。这样傻看着雨也不会停，我想坐下来。这时我听到一个熟悉的声音在呼唤我的名字。我向
10、窗外一望，是妈妈！没想到妈妈竟然来学校接我了。妈妈是骑着自行车从单位过来接我的，她虽然打着一把伞，但身上一多半的地方还是湿透了。妈妈的眼镜片上换挂着几滴雨珠，透过那有点模糊的镜片，我看到了妈妈眼神中的兴奋和焦急。我的心微微一颤 。,妈妈说：“你把自行车放在学校，我给你打个车回家吧。”我说：“那我们一起打车回去吧。”妈妈说：“我带着伞呢，我骑车回去。”我想再说点什么，妈妈已经打着伞走出校门给我拦出租车去了。妈妈把我护送上了出租车还一个劲地叮嘱司机要照顾好我。出租车开了，我透过车窗向外望去，只见雨水和雾气交织中，妈妈举着伞，艰难地登着自行车。一阵风出来，妈妈的伞扭曲地几乎脱手，雨借着风势无情地打在
11、妈妈的脸上，她的头发一绺一绺零乱地贴在脸上,我的眼泪不由自主地流了出来。妈妈，我亲爱的妈妈，女儿从今以后要永远听您的话，再不任性，再不惹您生气了。妈妈，我永远爱你。这场秋雨，拉近了我与母亲的距离，让我更真切地感受到了妈妈对我深深的爱。这爱让我感动，使我难忘。这秋雨将永远牵动我的情思。,点评：本文开头即以四季的排比句点题。行文中，“秋雨”更是反复出现，既推动情节发展，又烘托人物心情。在妈妈来接“我”的那一段，雨借风势的描写，衬托出母爱的无私和伟大，强有力地突出文章中心。结尾与开头遥相呼应，结构完整，卒章显志。,请以 “遇见_”为题目,写一篇不少于600字的文章. 要求: 将题目补充完整； 内容具体，有真情实感； 文体要求：记叙文； 文中不要出现真实的人名、校名和班级。,
