《山东省惠民县七年级生物下册 3.2.1《人体与外界的气体交换》（第2课时）课件 （新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省惠民县七年级生物下册 3.2.1《人体与外界的气体交换》（第2课时）课件 （新版）济南版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 人的生活需要空气,第一节 人体与外界的气体交换 第二课时,复习回顾,1.呼吸道包括_、 _、 _、 _和_等器官，是气体进出的通道.对吸入的空气具有_ 作用. 2. _是肺进行气体交换的主要部位，数目很多，外面缠绕着丰富的_和_，与毛细血管一样由一层_组成.,支气管,鼻,咽,喉,气管,上皮细胞,清洁、湿润和温暖,肺泡,毛细血管,弹性纤维,3.胸廓有节律的扩大和缩小，从而完成吸气和呼气，这就是_. 4.当_和_收缩时，胸腔容积_ ，肺随之_ ，此时肺内气压_大气压，外界空气通过_进入肺，完成吸气.,呼吸道,呼吸运动,肋间肌,膈肌,增大,扩张,低于,情景,用口对着手哈气，你会有什么发现？,
2、其实，我们呼出的气体与吸入的空气相比，发生的变化不止这些.,变温暖、湿润,分组实验：比较人体呼出的气体与空气的差别,目的要求：描述人体呼出氧气和二氧化碳含量的变化. 方法步骤：参考教材 注意：要使实验成功的关键是排水集气收集的呼出气体质量，应正常呼气，屏住呼吸，至不能忍受时再向集气瓶内强行呼(吹)气. 观察：按教材4. 5.认真观察实验现象并讨论.,三.人体内的气体交换,甲乙瓶：空气. 丙丁瓶：呼出气体,实验现象及讨论现象的原因,乙燃烧丁熄灭,甲澄清丙浑浊,呼出气体中氧气减少,呼出气体中二氧化碳增多,1.呼出气体与吸入的空气相比成分有什么不同？,2.呼出气体中最多的气体是二氧化碳吗？,吸气与呼
3、气时气体成分的含量分析,3.以上分析说明了在人体内发生了什么？,自学完成以下问题：,扩散现象,2.人体内气体交换分为哪些过程？其原理是什么？,1.什么是扩散现象？,一种气体从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直至达到平衡状态.,肺泡内的气体交换和组织里的气体交换. 通过扩散作用完成的.,肺泡内的气体交换,含氧气少、含二氧化碳多的血液,含氧气多、含二氧化碳少的血液,血液的成分发生了什么变化？,组织里的气体交换,含氧气少、含二氧化碳多的血液,含氧气多、含二氧化碳少的血液,交换的结果，血液成分又发生了什么变化？,人体内的气体交换,肺与外界的气体交换,肺泡内的气体交换,组织里的气体交换,归纳,肺泡内的气
4、体交换,肺泡中氧气浓度,血液中氧气浓度,氧气扩散进入血液,肺泡中二氧化碳浓度,血液中二氧化碳浓度,二氧化碳扩散进入肺泡,血液含氧丰富,肺泡含二氧化碳丰富,组织里的气体交换,血液中氧气浓度,组织细胞内氧气浓度,氧气扩散进入组织细胞,血液中二氧化碳浓度,组织细胞内二氧化碳浓度,二氧化碳扩散进入血液,组织细胞得到氧,血液含二氧化碳丰富,达标检测,1.肺泡内的气体进入血液，需要经过（ ）细胞. A.一层 B.二层 C.三层 D.四层 2.人体内二氧化碳浓度最大的地方是（ ），氧气浓度最小的地方是（ ） A.肺泡 B.肺泡周围毛细血管 C.组织细胞 D.组织细胞周围毛细血管,B,C,C,.向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变浑浊，说明吹出的气体中( )增多了.氧气 .氮气 .二氧化碳 .一氧化碳 4.外界空气中的氧气进入人体后，最终到达（ ）.肺 .血液 .心脏 .细胞,C,D,5.如图是人体呼吸过程 示意图，请据图回答问 题：,(1)肺泡内的气体交换是：血液中的 进入肺泡，肺泡内的_进入血液. (2)在进行组织里的气体交换时，血液中的氧气含量_组织细胞，组织细胞里的二氧化碳含量 血液. (3)两次气体交换都是通过 实现的.,氧气,二氧化碳,高于,高于,气体的扩散作用,
