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1、第15课 独立自主的和平外交,大炉中学 周政委,1、基础知识：独立自主的和平外交政策；新中国建立后，美、苏对中国的外交态度；和平共处五项原则；万隆会议；求同存异方针；周恩来在新中国成立初期的外交活动。 2、学习重点和难点重点：和平共处五项原则；求同存异方针 难点：建国初美苏对华政策的不同和一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际关系。,学习目标,第一篇章山穷水复疑无路 柳暗花明又一村,自主学习： 新中国成立后，我们采取了什么样的外交政策？,独立 自主 和平,新中国成立初同中国建立外交关系的17个国家： 1.苏联 2.保加利亚人民共和国 3.罗马尼亚社会主义共和国 4.匈牙利人民共和国 5.朝鲜民
2、主主义人民共和国 6.捷克斯洛伐克社会主义共和国 7.波兰人民共和国 8.蒙古人民共和国 9.德意志民主共和国 10.阿尔巴尼亚社会主义人民共和国 11.越南社会主义共和国 12.印度共和国 13.瑞典王国 14.丹麦王国 15.缅甸联邦社会主义共和国 16.瑞士联盟 17.芬兰共和国,1949年12月，毛泽东主席访问苏联。这是新中国最高领导人的首次出访。,毛泽东应邀出席斯大林七十寿辰庆祝大会，受到高规格接待。,1950年中苏友好同盟互助条约签订，这是新中国与外国签订的第一个条约。有人形容当时中苏关系是“同志加兄弟”的关系。,建国初期美国对华军事包围示意图,请思考：美国的态度是什么？,敌对态度
3、，实行外交孤立，不与中国建交，并对中国沿海实行封锁,第二篇章乱云飞渡仍从容 无限风光在险峰,课外延伸：西藏为什么成为中印关系焦点？,旧中国时期，英国殖民主义者背着中国政府划出一条非法的麦克马洪线。把中国西藏地区9万多平方公里的土地划给英属印度。此后，这一地区，成为中印两国关系的焦点地区。,1953年12月31日，周恩来在会见印度政府 代表团时第一次提出和平共处五项原则,1954年，周恩来总理访问印度，与印度总理尼赫鲁会谈，正式提出和平共处五项原则。,互相尊重领土主权 互不侵犯 互不干涉内政 平等互惠 和平共处,和平共处五项原则在国际上产生深远影响，称为处理国与国关系的基本准则。,合作探究：为什
4、么和平共处五项原则能受到国际社会的广泛认同和欢迎？,其内容对各国是平等互利的，能被大家所接受。,1,2,3,坚持和平也是世界大多数人民的共同愿望。,在平等的基础上促进交流达到互利的目的。,1954年日内瓦会议上的周恩来 第一次以五大国之一身份参加的国际会议,五、日内瓦会议,自主学习: 万隆会议,1.时间：_。2.地点：印度尼西亚的_。3.会议主题:讨论_、_和 _ 等共同关心的问题。 4.性质：第一次没有_国家参加的_会议。,1955年,万隆,保卫和平,争取民族独立,发展民族经济,殖民主义,亚非国际,5. 贡献：周恩来提出_方针，促 进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚 非各国的_。,求同存异
5、,团结与合作,万隆会议,我们应该承认，在亚非国家中是存在不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我求同和团结。 五项原则完全可以成为我们之间建立友好合作和亲善睦邻关系的基础。,合作探究：请你解释“求同存 异”是 什么意思？,同,社会制度不同，意识形态不同。,遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略。面临的问题相同：反对殖民主义，维护民族独立，促进世界和平。,同,同,异,想一下“求同存异”在我们平常的生活中适用吗？实际上它存在什么道理？,学以致用,“求同存异”实际上包含了宽容、谦虚、彼此理解、互相尊重的内涵。,万隆精神,亚非人民团结一致，保卫世界和平， 增进各国人民间友谊的精神， 称为“万隆精神”。,旧
6、中国的外交,辛丑条约签字仪式,南京条约签字仪式,旧中国的外交特征？,不平等、不独立、无自主权,弱国无外交。 努力学习科学文化知识，把祖国建设的更美好，更强大。,拓展提高： 对比新旧中国的外交，你得到了什么认识？作为一名中学生你应该怎样做？,第三篇章数风流人物，还看今朝,“他卓有成效地管理着世界上人口最多的国家，自己却没有留下一个子女；他为中国巨大的国民经济殚精竭虑，不知经手过多少钱财，却没有在外国银行里给自己存入一分钱” 联合国秘书长 瓦尔德海姆,机智、聪慧的周总理,美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。” 此语一出，话惊四座。
7、周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”,第,周恩来也是亚洲第一个让联合国在其逝世时为他降半旗致哀的领导人,收 获 平 台,本节课，你的收获是什么？,课堂小结,明确一项政策,独立自主的和平外交政策,坚持一个原则,牢记一位伟人,知道一次会议,领悟一种精神,和平共处五项原则,周恩来总理,万隆会议,万隆精神,1和平共处五项原则在国际上产生 了深远影响，成为处理国与国之间关系的基本准则。首次 提出此原则的是（ ） A周恩来 B丘吉尔 C尼赫鲁 D基辛格,A,2.一位美国记者评论周恩来在某次重大会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持
8、立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”该会议是（ ） A.日内瓦会议 B.万隆会议 C.第26届联合国大会 D.上海APEC会议,B,3.关于万隆会议不正确的说法是( ) A.周恩来出席了会议 B.中国代表提出了“求同存异”的方针 C.会议在印度尼西亚的万隆召开 D.会议促进了欧亚各国的团结与合作,D,材料一：它就像一个万众瞩目的舞台，他就像一位耀眼的明星，受到世人的追捧与尊敬，它就像一首经典的老歌，超越国界和时空被人们传唱。,万隆会议 周恩来 “求同存异”方针（或万隆精神）,因为“他”提出“求同存异”的方针，促使会议圆满结束,材料二：一个美国记者说：“他并不打算改变任何一个坚持立场的领导人的态度，但他改变了会议的航向。”你认为周恩来为什么能改变会议的航向？,问题设计：1、材料中第一个“它”指什么？材料中“他”指谁？材料中第二个“它”指什么？,结束寄语 心中有梦，才能看到远方。 心中有路，才能走得踏实！,
