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1、,第四单元 歌剧世界 卡门序曲 人教版 八年级下册,说课流程,四、教学过程,一、教材分析,二、教学目标,三、教学重点、难点,(一)教学内容分析 卡门序曲是人教版八年级十六册第四单元歌剧世界的欣赏曲目,是歌剧卡门开场前的一首管弦乐曲。在音乐会演出时,常常略去最后一个主题,形成回旋曲式。,一、教材分析,(二)教学对象分析,一、教材分析,我的学生是一群来自农村的初中八 年级的孩子,学生普遍喜欢流行音 乐,但对歌剧音乐感兴趣的极少。因此,课堂需要结合多媒体环境,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的有效性。,(三)教学环境分析,一、教材分析,音乐教室:通过多媒体教学, 充分利用音乐、视频、动画 等网络资源
2、.,二、教学目标,1情感目标:能够用积极的态度参与、感受、体验歌剧音乐,对歌剧音乐感兴趣,乐于学习、了解与歌剧有关的音乐文化。 过程方法:感受、讲解、体验、探究 知识技能:能够感受体验卡门序曲各部分的音乐情绪,知道“回旋曲式”的结构,了解比捷的生平。,重点:了解作品中各段落的音乐特点并熟记主题旋律。 难点:感受、体验、了解“回旋曲式”的结构特点。,三、教学重点、难点,四、教学过程,四、教学过程,(六)巩固提高 拓展延伸,(二)聆听感受 初步体验,(三)介绍背景 加深了解,(五)知识探究 参与实践,(四)分段复听 深入体验,(一)创设情境 轻松自然,主要人物表 卫队下级军官唐 霍赛 吉普赛烟草女
3、工 卡 门 斗牛士埃斯卡米洛,主要人物,作品主旨,故事梗概,歌剧卡门取材于梅里美的同小说。故事梗概是:卫队下级军官唐 赛钟情于烟草女工卡门,并且参与了卡的走私活动。而卡门对唐 霍赛越来越冷淡,并与斗牛士埃斯卡米洛热恋起来。在一次斗牛活动中,埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时候,唐 霍赛杀死了卡门,他自己也自杀身亡。,主要人物,作品主旨,故事梗概,故事梗概,歌剧卡门塑造了卡门这个追求个性解放的妇女形象,通过卡门爱情生活的不幸,揭示了19世纪吉普赛人的悲惨遭遇。,主要人物,作品主旨,故事梗概,作品主旨,音乐片段A,音乐片段C,四、分段复听 深入体验,五、知识探究 参与实践,一、曲作者比捷是哪个国家 的著名音乐家?,六、巩固提高 拓展延伸,1、中国歌剧院:http:/ 2、上海歌剧院: 3、中国歌剧舞剧院:,网站链接,课堂亮点,通过动画形式将乐谱与音乐同步演示,使学生掌握并熟记主题旋律。掌握重点 播放乐队演奏的视频和曲式分析的动画,将学生的听觉与视觉相结合,感知歌剧音乐,让学生既直观又轻松地掌握回旋曲式等知识技能。突破难点 网络链接拓展学生的学习领域,引导学生从有限的课堂走向无限的探索。延伸课堂,