《七年级2班家长会课件(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级2班家长会课件(2)（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎各位家长光临指导,尊敬的各位家长：,今天,首先感谢你们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。见到你们,我非常高兴。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！在此,我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢.,会议目的,让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计。,任课老师联系方式语文王云之13893196733数学席15339312286英语陈繁梅13919876672,班 级 工 作 汇 报,班级管理理念,做一个有丰富情感的人. 做一个心理健康的人. 做一个有良好习惯的人.,班级学生组成情况,本班共有学生
2、48人 男生25人，女生23人,一、班风正经过半个学期的努力，逐渐形成 了遵规守纪，团结奋进，积极向上， 勇争一流的良好班风。,班级特点,二、学风浓绝大多数学生学习态度端正，奋斗 目标明确，积极性高，主动性强，班级 中有浓郁的学习氛围。,三、成绩优在全体任课老师的共同努力下，特别是由于全体同学的奋力拼搏，我们班在期中考试中取得了优异成绩.在平时的学习生活中,经常荣获学校的流动红旗.,本班期中考试成绩报告,优秀生:,曹磊 高汉平 韩晓丽 吴俊明 贺祥莉,祁小云 王淑萍 吴金峰 张正霞 闫永杰,班级各科优秀学生名单,语文,曹磊 高汉平 韩晓丽 吴俊明 贺祥莉,祁小云 王淑萍 吴金峰 张正霞 闫永杰
3、,朱磊 王雪绒 陈琳 孙立军 孙莉君 郁 蓉 朱 敏,靳 鹏 朱 敏,数学,英语,孙立军 张佳琛 孙莉君 郁 蓉 孙雅静 陈玲 文宝龙 聂文超 闫永杰 胡秉雯,高汉平 韩晓丽 吴俊明 贺祥莉 祁小云 王淑萍 吴金峰 张正霞 王雪绒,薛霞 巨红霞 鲁建玺 史成材 朱磊 陈琳,存在的问题一一部分学生存在偏科问题，影响整体成绩的提高。,存在的问题二部分学生学习方法不当，学习效率低。,存在的问题三个别学生学习主动性不强，过分依 赖老师。,存在的问题四个别学生纪律观念不强，有违犯 校纪校规的行为。,1、帮助孩子树立远大理想，制订 具体目标，增强学习动力。,一点建议,、加强双休日、假期的指导，做 到劳逸结
4、合，有张有弛。,一点建议,、加强与老师的沟通，密切关 注孩子的思想动向。,一点建议,前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。,家长谈经验,班主任的几点建议:,1.家长多一些时间和耐心去和孩子交流;,2.要给孩子创造一个良好的学习环境;,3.在孩子的学习方面多与教师交流;,4.不要过分娇惯孩子。,克服焦虑 三关注三不关注,（1）关注过程，不要关注结果。焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善目前焦
5、虑的最好途径。,克服焦虑 三关注三不关注,（2）关注成功，不要关注失败。静下心来想想：难道真的一点都不会吗？难道真的没有提高吗？是我们对成败太敏感了，而是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败。在看到自己不足的同时，我们更需要关注自己的成功和进步，这样才会更有信心地投入到学习中。,克服焦虑 三关注三不关注,（3）关注自己，不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。,家长迷津 管孩子七避免,七避免,1、
6、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。,七避免,2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如 “考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。,七避免,3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了
7、”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。,七避免,4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。,七避免,5、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安
8、，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。,七避免,6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。,七避免,7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。,目前家长应注意的问题:,1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭
9、气氛。 2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子中考发挥出潜能。 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。,多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。,关心子女的内心世界，尊重他们的想法。,给子女营造一个良好的学习氛围。,平时与班主任、任课 老师多多联系，沟通，共 同教育好您的孩子。,给家长的建议 尊重孩子的人格; 信任孩子 多关心孩子学习; 多与之沟通 平时多鼓励孩子; 多讲道理 督促孩子养成良好生活习惯 不在外上网吧; 在外谨慎交友 配合学校教育;加强与老师联系 支持孩子参加有益的社会活动,如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;,如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;,如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;,如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;,如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑;,如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。,倾听孩子们的心声,一起帮助孩子更好学习， 使之顺利进入理想高中！,共同的心声,感谢各位家长的光临！,
