《2018秋九年级化学上册第7单元燃料及其利用达标测试卷作业课件（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋九年级化学上册第7单元燃料及其利用达标测试卷作业课件（新版）新人教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(相对原子质量：H1 C12 O16) 一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题的4个选项中只有1个符合题意。,1下列不属于化石燃料的是( D )A煤 B石油 C天然气 D乙醇,2如图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是( B ),3储运乙醇的包装箱上应贴的标识是( D ),42018年4月14日，安徽宿州埇桥区中山街多间商铺发生火灾，浓烟滚滚，火光冲天。当地消防紧急调动20辆消防车赶赴救援，经过7个小时的奋战才将大火扑灭。大火给市民造成了不可估量的损失。掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。下列说法中正确的是 ( C )A电视机等电器着火用水扑灭B夜晚
2、打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气C油锅着火可以用锅盖盖灭D高楼住宅发生火灾，可用楼内电梯快速逃生,5能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述不正确的是( B )A乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化C将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大煤与空气的接触面积，使其燃烧更充分D我国南海海底蕴藏着大量的“可燃冰”，它将成为替 代化石燃料的新能源,6根据如图所示的实验现象，下列判断正确的是( D )A现象说明白磷的着火点高于红磷的着火点B现象说明可燃物燃烧，温度一定要达到着火点C现象说明白磷与红磷的着火点均高于80 D现象说明可燃物燃烧需要氧气，同时温度要
3、达到着火点,76月5日是世界环境日，我国2017年的主题为“绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这一主题的是( C ),8美国普渡大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示。已知合金是由两种或两种以上的金属与金属或非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物质。下列说法中错误的是( D )A铝镓合金可以循环使用B太阳能的利用可以解决部分能源危机问题C铝镓合金与水反应的化学方程式为D转化发生的反应属于化合反应,9下列关于燃烧和灭火的解释不正确的是( B )A中乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，是因为乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的低B中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点
4、C中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，使温度降低到了蜡烛的着火点以下D中蜡烛熄灭，是因为碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧,10某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。下列对气体组成的推断不正确的是( D )A不可能只有氢气 B可能是纯净物C可能是氢气和一氧化碳的混合气体 D不可能三种气体都存在,二、本大题包括6小题，共34分。 11(5分，每空1分)人类的生产、生活离不开能源。请回答下列问题：(1)现代生产、生活所消耗的能量主要来自煤、石
5、油、天然气等的燃烧，由于这些化石燃料的组成中含有 碳_元素，因此燃烧时会向大气中排放大量的二氧化碳，从而产生温室效应。(2)小木条比小煤块容易被点燃，说明可燃物燃烧与可燃物的着火点_有关；木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，刨花比木块容易燃烧，说明可燃物燃烧与氧气的_浓度_有关，还与可燃物与氧气的接触面积有关。要使燃着的木条熄灭，可采用的一种方法是_用水浇灭(合理即可)_。,12(8分，每空1分)能源与人类生产、生活息息相关，请回答下列问题：(1)氢气是一种清洁能源，它在空气中燃烧的化学方程式是 ，氢气被称为“绿色能源”的主要原因是燃烧产物只有水，不污染环境。(2)煤不充分燃烧时会产生大量的有毒气
6、体，该气体是一氧化碳_。(3)从“低碳经济”的角度分析，在氢能、化石燃料、太阳能、风能等能源中，应尽量减少_化石燃料_的使用。(4)天然气的主要成分是甲烷，它是一种清洁能源。甲烷燃烧的化学方程式为 。,(5)煤气中含有CO气体，CO燃烧的化学方程式是。(6)煤气与天然气相比，从安全角度看，煤气的主要缺点是容易造成煤气中毒。(7)相同条件下，气体体积比等于分子数比。原来烧煤气的灶改烧天然气时，只需将灶进行怎样改进？调大进风口。,13(3分，每空1分)下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是天然气的主要成分，C是黑色固体单质，F是氧化物，I是石灰石的主要成分。(1)写出F的化学式：F_Ca
7、O_。(2)写出反应的化学方程式： 。(3)反应能_放出_(选填“放出”或“吸收”)热量。,14(6分，每空1分)煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常将煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化的主要流程示意图如下：(1)过程中涉及过滤操作，实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_玻璃棒_。(2)该流程中涉及的氧化物有_水(或一氧化碳)_(填物质名称，一种即可)，过程中的产物除了直接作气体燃料和制取甲醇外，还可以利用它们的_还原_性来冶炼金属。,(3)过程中发生反应的化学方程式为。,(4)含硫化合物洗液经过提炼后，可用来制硫酸，过程如下：含硫化合物氧化得到SO2，SO2
8、进一步氧化得到X，XH2O=H2SO4，则X的化学式为 。(5)结合能源利用问题，请你写一条改善雾霾天气的措施：减少化石燃料的使用，开发使用清洁能源(合理即可)_。,15(6分，每空1分)某化学活动小组在探究物质燃烧的条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿就熄灭了。它为什么会熄灭呢？小组同学提出了不同的猜想。 【猜想】小王猜想：蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以它熄灭了；小李猜想：蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致蜡烛熄灭；小东猜想：小王和小李都只看到了问题的某一方面，他认为小王和小李都有道理；小莉猜想：_瓶内还有氧气，但氧气浓度降低导致蜡烛熄灭(合理即可)_。,【实验设计】大家激烈地
9、讨论，很难达成一致。于是，小莉设计了如图所示的实验装置，并进行实验来验证大家的猜想。,【实验分析】(1)在该实验中，生石灰的主要作用是与水反应放热使瓶内温度达到白磷的着火点_，生石灰与水反应的化学方程式为。(2)实验结束后，集气瓶底部的固体中含有哪些成分？氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙、五氧化二磷等(任写两种即可)(写两种物质的名称)。,16(6分，除标注外，每空1分)天然气的主要成分是甲烷 (CH4)，某校化学兴趣小组的同学对甲烷的燃烧产物产生了兴趣，于是进行了以下实验探究： 【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；白色粉末无水CuS
10、O4遇水变蓝。 【猜想与假设】甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O；丁：CO2、CO、H2O。丙_同学的猜想是错误的，理由是_化学反应前后元素的种类不发生改变，反应物中不含氮元素，生成物也不可能含氮元素_。,【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：,(1)A、B装置的顺序能否颠倒？_否_(选填“能”或“否”)。,(2)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是避免空气中含有的 和 干扰产物的鉴别。 (3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变 浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推测_丁_同学的猜想成立。 (
11、4)B中发生反应的化学方程式为 。注意：若答对下列小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。 【反思与交流】(5)装置中气球的作用是收集尾气，防止污 染空气_。(2分) (6)为避免有毒的CO污染环境，含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_有充足的氧气_。(2分),三、本大题包括1小题，共6分。 17(6分)煤属于不可再生资源，将煤通过一定方式可转化为汽油、乙醇(C2H5OH)等燃料。乙醇是一种清洁燃料，但在氧气不充足时燃烧，会生成一氧化碳，现有207g乙醇与一定量的氧气点燃后会发生如下反应：(1)根据质量守恒定律得x_4_。(2)计算该反应生成一氧化碳的质量。(3)当207g乙醇在充足的氧气中燃烧时，要消耗氧气的质量是多少？,
