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1、第二讲 学校心理健康教育的心理学基础,以心理学研究体系为支点以心理学产生发展的历史为背景以心理学发展的主要流派为理论基础以心理学研究方法为指导,一、以心理学研究体系为支点,（一）心理学,研究心理现象的发生、发展及其规律的科学,（二）心理现象,认识过程：感觉、知觉、记忆思维、想象 情感过程：情绪、情感 意志过程,注意,心理过程,个性心理,二、以心理学产生发展的历史为背景,心理学( psychology) 一词来源于希腊文“灵魂”（psyche）和“学说”（logos）,（一）心理学是一门古老的学科,大脑,（二） 心理学是一门年轻的科学,1879年，德国心理学家冯特(wundt)在莱比锡大学建立了
2、世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为独立的科学。,（二）机能主义（functionalism） 奠基人：詹姆士（美国） 代表人物：杜威（美国） 主要观点：心理学应研究心理现象在社会中的功能和作用,（三）行为主义（behaviorism） 旧行为主义 代表人物：华生（美国） 主要观点：反对研究意识，主张研究行为；反对内省法，主张实验法。,2. 新行为主义 代表人物：斯金纳 主要观点：任何有机体都倾向于那些指向积极后果的行为，而避免消极后果的行为。,行为疗法：系统脱敏法、满灌疗法、厌恶疗法人类任何心理疾病和行为问题都是人和环境不相协调的结果，是通过条件反射作用学习得来的。,（四）格式塔理论（
3、gestalt） 代表人物：韦特海默、考夫卡、 苛勒（德国）,（五）精神分析理论（psychoanalysis） 产生于十九世纪后期的欧洲 代表人物：弗洛伊德、荣格、阿德勒,主要观点：学习是顿悟的结果；整体永远大于部分之和。,苛勒,弗洛伊德（18561939）：,潜意识理论,人格发展理论,本我（id）:生物的我 自我 (ego)：现实的我 超我 (superego)：理想的我,性学说 01岁 口腔期 612岁 潜伏期 13岁 肛欲期 12成年 生殖期 36岁 性蕾期,代表作：梦的解析（1900）性学三论（1905）精神分析引论（1910）等,（六）人本主义（humanism）产生于二十世纪50-60年代，美国代表人物：马斯洛、罗杰斯主要观点：心理学应了解人，揭示人的本质，反对将人神话或兽化，还人以本来面目，认为人有自由意志，有自我实现的需要，只要环境适当，他们就会努力去做，因此，强调人的尊严和价值。人性是中性的或善良的，恶不是人所固有的，是由人的基本需要受挫引起的，或由不良文化环境造成的。,马斯洛,四、以心理学研究方法为指导,（一） 观察法,（三）问卷法 （四）测试法,
