《2018届九年级语文上册第二单元9精神的三间小屋作业课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届九年级语文上册第二单元9精神的三间小屋作业课件新人教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,自主预习案C一字词速查山-知识点惧“生字注音宽容(you)游弋(y)轻胡(qu)鏖卞(hu)广表(mao)。赘余(zhui)窗桶(Ing)坡塌(tan)自惭形秽(hui)俊拾即是(j)知识点“词语积累【自惭形秽原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。【不知所措不知道怎么办才好,形容受窘或发急。【俯拾即是形容地上的某一类东西。也指要找的某一类例证.文章中的错别字等很多。【鸠占鹊巢比喻强占别人的房屋、丶地广业等。【李代桃僵原比喻兄弟互相帮助,后借指以此代彼或代人受过。薯rC丿重点解读心-知识点任主题解说这是一篇议论.描写、抒情集于一体的说理性散文,通过对精神的三问小屋的描写
2、、议论、抒情,表现了关注个性.关注自我.关注人的精神生活的怡感。一知识点“结构图解引出话题一一布置心灵空间二盛放爱和恩邹屋盛放事业安放自身搭出建成条件,着成大历知识点伊“疑难探究16段写的是什么?与后文写的精神的三间小屋有什么关联?13段是全文的引子,表达了作者对两句名言的感的空间引出对人心灵活动的空间的思考。C秀了语丁医f紫)L下列加与字注音有误的项是游弋(W)轻麒(q0).下列词谣珩与膏吴的项是惊骇间不容发哪嘉形销骨立蛭立鸡占雀巢撑船相得益彰(5麾下(hun).广荣赘余(o)窗梁(ning)坟塌(tan)C.要误(jue)陆厄(襟你(jn)D.形秦(hui)憎惧(wa)保拾(shf炉晃(z
3、huo)驿骏(chgng)(金戈铁马抽丝剥茧李代桃伦可望而不可即3.下列句子的分析与判断有误的一项是(C日)A身体活动的空间是可以计量的。(这个句二中“活动“是名词,“可以“是动词,“计量“是动词)B如果想重温祥和,就得净手萝香,酒扫庭院。(“重温祥和“净手奕香“江扫麂院“都是动宾短语)C.我们背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向生命的远方。(这个句子是承接复口)D.毕淑敏不仅是一位治疗疾病的主治医师,更是一位用笔.用语言治疗心灵创伤的人羔灵湘大师。(沉个句二是途远关攀的友句)【解析B“况手茵香“是五列短语。一24给下列句子排列语序,正确的一项是D那容心之所,该有怎样的面积和布置?两句
4、关于人的心灵的描述,不约而同地使用了空间的概念。)人的肢体活动需要空间。人的心灵活动也需要空间。A.GGCGO05.08G80c.0GGOOD5.整体感知。本文是一篇富有唐理的议论性_散文。作者以小屋作比,对人需要什么样的精神生活.友如何“名篱自己J招祺全世_表达了自己独到的见解。要为自己的精神修建三间小屋:第一闰盛放_汀人的爱与恨“,第二闭盛放_事业,第三间_安放自身_。6.(厝创题)阅读下列材料,结合课文谈谈庄建金“精神的三间小屋“。厦门老人庄建金,今年已经79岁了。从18岁开始修鞋到现在,已经整整61年。61年当中,为了让人家拿鞋的时候找得到人,他一年365天,最多友有春节的时候休息一下
5、。即使到今天,老人修鞋也只收五毛或者一块钱,而老年人和残疾人就免费修鞋。每天收入只有二三十块的庄建金老人说:“我现在是为了回报社会,不是为了赚钺,自己和老伴每个月有五六千的退休金,够用了“三个女儿都劲老人不要修鞋了,但是庄建金说:“我没有出去为群众服务,我心里不踏实。“公EDf刑X大江未口口自巳8精神大厨。(秉心确课后作业栗)(时间:20分钟“分数:15分)造心毕淑敏D蜜蜂会造蜂巢。蚂蜂会造蚁穴。人会造房屋、机器,会造美丽的艺术品和动听的歌。但是,对于我们最重要最宝贵的东西一一自己的心,谁是它的建造者7G)孔雀绚丽的羽毛,是大自然物竞天择造出。白_杨笔直刺向碧宇,是密集的群体和高远的阳光造出。
6、E清香的花草和缤纷的落荣,是植物吸引异性繁衍后代的本能造出。卓尔不群,坚韧顽强的性格,是禀贿的优异和生活的历练造出。G)我们的心,是长久地不知不觉地以自己的双手,塑造而成。(A)造心先得有材料。有的心是用钢铁造的,沉黑无比。有的心是用冰雪造的,高洁酷寒。有的心是用木头造的,安稳麻木。有的心是用红土造的,粗糙朴素。有的心是用黄连造的,苦樱不堪。有的心是用垃圾造的,面目可憎。有白勺)是用目艮牟竟蛇唾/夜造_的,剧毒凶残。LG)造心要有手艺。一只灵巧的心,缝制得如同金丝荷包。一罐古朴的心,淳厚得好似百年老酒。一枚机敏的心,感应快捷如电光石火。一片编织荆棘的心,睾设机关处处是陷阱。一道半是细腻半是马虎的心,好似白蚁蛰咬的断堤。一朵绣花枕头内里虚空的心,是假冒伪务心界的水质。造心需要时间。少则一分一秒,多则一世一生。片刻而成的大智大勇之心,未必就不玲班。次拖不决的谨小愚微之心,未必就很精致。有的人,小小皓年纪,就竣工一颗完整坚实之心。有的人,须发皆白,P
