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1、基础心理学知识基础心理学知识 第一节第一节 概述概述 一、基础心理学的研究对象及内容一、基础心理学的研究对象及内容 表 1 基础心理学的内容 分类 概念 心心 理理 现现 象象 心心 理理 过过 程程 认知认知 感觉 直接作用于感觉器官的客观事物个别属性在人脑中的反映 知觉 直接作用于感觉器官的客观物体整体属性在人脑中的反映 记忆 过去经验在人脑中的反映 表象 感知过的形象在头脑中再现的过程及形象 思维 人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识 言语 人运用语言交际的过程 想象 对已有表象进行加工并创造新形象的过程 情绪情感情绪情感 对客观外界事物的态度的体验 意志意志 有意识地确立目的，并
2、通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过 程 心心 理理 特特 性性 需要 有机体对内外环境条件的欲求的不平衡状态 动力动力 动机 激发并维持个体朝着目标活动的内部动力 适宜性适宜性 能力 顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件 人格人格 气质 在强度、速度、稳定性和灵活性方面动力的特征 性格 对现实的稳定态度和习惯化的行为方式 二、人的心理的本质二、人的心理的本质 动物神经系统的演化见表2 演变阶段名称 感觉阶段 知觉阶段 思维萌芽阶段 思维阶段(意识阶段) 具体生物名称 无脊椎动物 脊椎动物 灵长类动物 人类 三、心理学发展简史三、心理学发展简史 阶 段 名称 代表 人物 基本观点 学
3、 派 纷 争 构造构造 心理学 冯特 铁钦纳 科学心理学诞生标志：冯特于1879年建立第一个心理学实验 室；采用实验内省的方法，分析意识的内容，并找出意识的 组成部分 机能机能 主义 心理学 杜威安 吉尔 进化论是其理论基础，主张意识是一个整体；强调心理的适 应功能；重视心理学的实际应用 学 派 纷 争 行为行为 主义主义 心理学 华生 巴甫洛 夫 斯金纳 抛开意识，直接去研究行为 只要确定SR之间的关系就可以预测行为 典型的环境决定论的观点 格式塔 心理学 克勒等 主张从整体上来研究心理现象，又称完形心理学 精神分 析学派 弗洛伊 德 潜意识和性本能在人的心理活动中有重要作用 当 代 研 究
4、 取 向 人本主 义心理 学 罗杰斯 马斯洛 重视人的自身价值，提倡充分发挥潜能 心理学的“第三势力” 认知心 理学 研究人脑信息的输入、编码、转换、储存和提取 生理心 理学 探讨心理活动的生理基础和脑的机制 第二节第二节 心理活动的生理基础心理活动的生理基础 组成神经系统的神经细胞叫神经元。神经元由细胞体、树突、轴突三部分组成。神经元分为感觉神经元(传入神经元)、运动神经元(传出神经元)和中间神经元(联络神经元)。 神经系统的构造及功能见表4。 神 经 系 统 (组 成 单 位 是 神 经 元) 解剖学 分类 12对脑神经和31对脊神经 外 周 神 经 系 统 按功能 分类 躯体神经系统 自
5、主神经系统 交感神经 副交感神经 中 枢 神 经 系 统 脊髓 脑脑 (单侧化 优势 半球) 脑干 脑桥 脑最古老部位，维持生命基本活动的中枢 脑干网状结构调节睡眠和觉醒 中脑 延脑(呼 吸中枢 和心跳 中枢) 间脑 丘脑 除嗅觉外所有感觉的中枢 上丘脑 参与嗅觉和某些激素调节 下丘脑 调节内脏系统活动 底丘脑 调节肌张力 小脑 保持身体平衡，实现随意和不随意运动 大脑 (端脑) 额叶 躯体运动 顶叶 躯体感觉 颞叶 听觉功能 枕叶 视觉功能 反射的概念、反射弧的结构、反馈的概念。 知识补充：植物神经系统又称自主神经系统，植物神经系统是外周传出神经系统的一部分，能调节内脏和血管平滑肌、心肌和腺
6、体的活动。它受大脑的支配， 但有较多的独立性， 特别是具有不受意志支配的自主活动，主要分布在内脏、心血管和腺体中。 第三节第三节 感觉和知觉感觉和知觉 一、感觉一、感觉 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。感觉的相关知识见表 术语 概念 感受性 感觉器官对适宜刺激的感觉能力 感觉阈限 刚刚能引起感觉的最小刺激强度 感受性的高低是用感觉阈限来度量的 感受性与感觉阈限成反比，即感觉阈限值低则感受性高，感觉阈限值高 则感受性低 绝对感觉阈 限 刚刚能引起感觉的最小刺激强度 差别感觉阈 限 刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量 韦伯定律 差别感觉阈限和原来刺激强度的比例是一个常数，
7、I/I=K 费希纳定律 感觉的强度和刺激强度的对数成正比，S=日gR(R是物理量，s是心理量) 二、感觉现象二、感觉现象 感觉现象的相关知识见表6。 感觉适应 在外界刺激持续作用下，人的感受性发生变化的现象 (感受性升高或降低) 感觉后像 外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象， 包括正后像和负后像。彩色的负后像是刺激色的补色 感觉对比 不同刺激物作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象 联觉 一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象 三、各种感觉三、各种感觉 各种感觉的适宜刺激、感受器官和相关知识见表7。 分类 适宜刺激 感受器官 相关知识 外 部 感 觉 视觉视觉
8、 380780nm的 电磁波 锥体细胞： 明视觉 杆体细胞： 暗视觉 彩色有色调、明度和饱和度三个特性。 颜色混合有色光混合和颜料混合两种 色觉异常包括色弱、部分色盲和全色 盲。色觉缺陷者靠明度“辨认”颜色 听觉听觉 1620000Hz的 空气振动 听觉器官 (耳廓、 外耳 道、鼓膜、 听小耳和内 耳) 声音有音调、响度和音色三个特性。音 调由声波的频率决定，响度由声波的振 幅决定，音色由声波的波形决定。老年 人首先丧失高频声音听觉 嗅觉嗅觉 能挥发有气味 的物质 鼻腔上膜 的嗅细胞 嗅觉是最古老的感觉 味觉味觉 溶于水有味道 的物质 舌面、上颚 上面的味蕾 基本味觉包括甜、酸、苦、咸 皮肤皮
9、肤 感觉感觉 触觉、压觉、振 动觉、 温觉、 冷觉和皮 肤痛觉 触感受器或 压感受器等 痛觉最难以适应 分类 适宜刺激 感受器官 相关知识 内 部 感 觉 平衡觉 (静觉) 身体运动时速 度和方向的变 化以及旋转、 震 颤等 内耳中的前 庭 晕船是平衡器官过于敏锐造成的 运动觉 (动觉) 肌肉伸缩、 关节 角度的变化 肌梭、 腱梭、 关节小体 动觉在心理发展中具有重要作用 内脏感觉 (机体觉) 脏器本身的活 动及其病理状 态 内脏器官的 壁上 内脏痛不同于皮肤痛，内脏痛性质不 清、定位不准且有放射现象 四、知觉概述四、知觉概述知觉的四个特性 特性 概念 整体性 把物体的各部分和各种属性结合起来
10、成为一个整体。 选择性 被选为知觉内容的事物称为对象，其他衬托对象的事物称为背景。某事物 一旦被选为知觉对象，便知觉得格外清晰，而背景则知觉得比较模糊 恒常性 知觉的条件发生变化，但知觉的映像却保持相对稳定不变 理解性 用过去的经验对知觉到的外在物体进行解释，并用词揭示出来 五、知觉的种类五、知觉的种类 知觉的分类 定义、判断线索和特性 空 间 知 觉 大小知觉 大小知觉是头脑对物体的长度、面积、体积在量方面变化的反 映 形状知觉 物体形状特性在人们头脑中的反映 方位知觉 人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉 距离知觉 (深度知觉) 判断距离远近的知觉。判断距离远近的线索包括肌肉运动线
11、索、 单眼线索、双眼线索。其中双眼线索有双眼视轴辐合和双眼视差，双 眼视差是形成深度知觉的主要线索 时间知觉 对物质现象的延续性和顺序性的反映。人们判断时间的依据包 括计时器提供的信息， 自然界昼夜交替， 四季周期性变化， 人体生理、 心理活动的周期性 运动知觉 运动知觉是对物体在空间中位移产生的知觉 错觉 在特定条件下产生的对客观事物歪曲的知觉。错觉产生的歪曲带 有固定的倾向性。只要具备了错觉产生的条件，错觉必然产生。错觉 是无法通过主观努力来克服的 六、记忆及记忆进程六、记忆及记忆进程 记忆 过去的经验在头脑中的反映 种类 按内容分类 形象记忆、 情景记忆、 情绪记忆、 语义记忆(语词 逻
12、 辑记忆)、动作记忆 按是否意识到 分类 外显记忆、内隐记忆(个体没意识到，但影响当前行 为的过去的记忆) 按能否加以陈 述分类 陈述性记忆、程序性记忆 过程(三环节) 识记，保持，再现(回忆)或再认 遗忘 对识记过的材料既不能回忆也不能再认，或出现错误的回忆或再认 遗忘规律 艾宾浩斯用无意义音节研究遗忘规律，后人则绘制出保持曲线(遗忘 曲线)。遗忘进程是先快后慢的 表象的双重含义 含义一：过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程(形象记忆) 含义二：头脑中所出现事物的形象 表象的作用 从感知向思维过渡的中间环节 三个记忆系统 按照信息的编码、储存和提取方式的不同，以及信息储存时间长短 的不同
13、，将记忆划分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆 长时记忆 遗忘的原因 衰退或于扰。干扰分为前摄抑制(先学的知识干扰后学的知识)和倒摄 抑制(后学的知识干扰先学的知识)系列位置效应，即系列两头比系列 中间的材料记忆的效果好首因效应和近因效应 再认和再现只是提取程度上的不同而已。我们做问答题时要求考生具有再现能力，而选择题要求考生具有再认能力即可。 七、记忆系统的区分七、记忆系统的区分 三个记忆系统 保持时间 保持形式 容量 是否注意或意识 瞬时记忆(感觉登记) 1 min 语义编码、形象编码 无限 否 第四节第四节 思维、言语及想象思维、言语及想象 一、思维、言语及想象概念一、思维、言语及想象概念
14、思维 人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识 最主要特征 间接性、概括性 智力操作过程 分析、综合、抽象、概括 种类 按思维形态分为动作思维、形象思维、抽象思维(最本质的特征) 按探索问题答案的方向分为辐合思维(求同思维)、发散思维(求异思维) 按是否有创造性分为再造性思维和创造性思维 概念 人脑对客观事物本质特性的反映，并以词来标示和记载 思维活动借以进行的单元 每一个概念都有内涵和外延，且两者是相反的关系 可分为自然概念和人工概念 问题解决的影 响因素 迁移的作用，原型启发的作用，定势的作用 语言VS言语 语言是以语音或文字为物质外壳，以词为单位，以语法为构造规则的 符号系统语言是
15、人们用以思维和交际的工具，是社会现象 言语是人们运用语言进行交际的过程，是心理现象 言语离不开语言，语言离不开言语 想象的分类 无意想象(梦和幻觉)和有意想象(创造想象、再造想象和幻想) 二、言语活动的中枢机制二、言语活动的中枢机制 功能 中枢名称 位置(优势半球) 受损 受损表现 说说 运动性言语中枢 (布洛卡区) 额下回 表达性失语症 能听不能说 听听 听觉性言语中枢 (威尔尼克区) 颞上回 接受性失语症 能说听不懂 读读 视觉性言语中枢 角回 失读症 能看但不能理解词义 写写 书写中枢 额中回 失写症 能运动不能写字绘画 第五节第五节 意识与注意意识与注意 一、意识概述一、意识概述 意识
16、 指在觉醒状态下的觉知。睡眠和梦是两种特殊的意识状态 无意识 个体没有觉察到的心理活动和心理过程 睡眠的 阶段 睡眠有四个阶段 梦发生在快速眼动睡眠阶段 生物节律 梦的特 点 睡眠中人人都会做梦。梦境有不连续性、不协调性、认知的不确定性 梦是正常的生理和心理现象， 做梦不妨碍人的休息。 梦剥夺者会产生不适感 弗洛伊德梦的解析中讲到梦是愿望的达成 注意 特性 指向性、集中性 注意不是一种心理过程，而是一种心理状态 有意注意(随意注意)和无意注意(不随意注意) 注意 分类 二者可以相互转化，有意后注意(随意后注意) 二、注意概述注意的分类 注意分类 有无 目的 是否需要 意志努力 举例 注释 无意注意 (不随意注意) 无 否 分心 有意后注意不是单独的一个 有意注意 (随意注意)
