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1、“生物化学与分子生物学”资源库,项目负责人：马文丽南方医科大学基因工程研究所 （原第一军医大学基因工程研究所）,151工程结题汇报,工作进度及完成情况 经费支持力度及使用情况 研发队伍结构及人员组成 资源库平台功能 资源库结构 资源库的检索功能 资源库的数量质量及配套建设 资源库内容的规范 取得的成绩及后期工作,1.工作进度及完成情况,素材库 文本、图像、动画、视频、试题全部上传完毕,素材库目录树原始屏幕抓图,全套自创生物化学、分子生物学教学课件全部完成上传,教材库全部完成上传,自创教学资源列表,全套教学课件：生物化学、分子生物学 全套教学教案、讲义 全套教学动画课件（*.swf格式) 主要课
2、程授课录像 全套实验教学录像 全套实验教学虚拟实验课件 全套本专业试题、习题,原创比例30%,工作进度及完成情况,文本230部，图像902部，视频97部，动画44部； 教材377部，试卷78部；,资源库统计功能屏幕抓图,部分资源展示,本研究所主编出版教材,分子生物学实验 研究生,内部使用,部分资源展示,本专业著名经典教材,现有基础,动画,课件,PCR,测序,DNA印迹,DNA检测,2.经费支持及利用情况,广东省“151”工程经费到位3万 本校配套支持3万 本科室无偿提供各种资源及配套设施 已经全部用于资源库建设中（详见结题报告）,3.资源库开发队伍 开发模式,资源库建设,“生物化学与分子生物学
3、”专业人员,“计算机和网络”专业人员,“教学管理”专业人员,3.研发队伍结构及人员组成,资料收集、整理小组,资料上传、注释小组,资料校对、审核小组,资料自检索，自查询小组,3.研发队伍结构及人员组成,专业技术总指：马文丽、吕小定、郑文岭,资源库总体设计，具体组织实施： 教材教案编写、资源收集,郭秋野、彭翼飞,教材教案编写、资源收集：,李凌、姜立、吴清华、宋艳斌、张宝、胡子有、石嵘、 冯春琼、朱丽娜、肖维威、张兴梅、何庆梅等,专家组审核、修改,4 .资源库建设平台,4 . 平台功能,系统平台：多级管理机制 建立素材库、教材库 上传（经二级管理员授权） 下载（由二级管理员限定下载内容） 多种方式(
4、作者、关键词、文件描述等）检索 资源统计及分类 在线播放视频、音频文件 电子教案，文本浏览 提供必要使用工具 可以进行虚拟教室，开设课堂,系统采用多级管理机制：,系统管理员,二级管理员,教师,4 平台功能：,学生,素材库,教材库,资料上传,5 .资源库的结构,素材库（按媒体形式分类） 文本，图形图象、视频、声音等 教材库按学科的内容结构分类，依据内容目录树进行浏览,生物化学与分子生物学资源库,生物化学,分子生物学,生物大分子,物质代谢,基因表达调控,(DNA)复制,(RNA)转录,(Protein)翻译,前沿专题讲座,涉及课程,基因诊断治疗,临床生化,蛋白质,核酸,酶,糖代谢,脂类代谢,氨基酸
5、,核苷酸,基因工程,生物信息学,生物芯片,实验技术,分子免疫,分子病理,细胞生物,内容结构,素材库,文本素材库 图形/图像素材库 视频/音频素材库 教学动画素材库,教材库结构,1.根据多媒体平台的特点： 可以上传网络超级链接的网页文本，网页形式的图片库，电子教案等等 2.教材库的平台功能更适合“生物化学与分子生物学”学科相关媒体资料的特点,按学科的专业目录树进行浏览检索 依据关键词、文件名称、内容描述、著者等方式查询检索 依据材料媒体类型进行查询,6 . 检 索,6 检 索,7 .资源库内容的数量及质量,数量 总容量40个G 质量保证三级质量保证： （1）资料收集、整理、上传 （2）专家对资料审核和校对 （3）自检索，自查询使用（作为用户检验资源库功能）,8 .资源库规范,依据广东省“151工程资源库管理规范”的要求 资源库材料录入依据素材登记卡要求，注明资料来源、著者名称，资料类型，大小，材料的质量等等。按要求建立了一个资料登记的数据库，保证所有上传资料严格符合广东省“151工程资源库管理规范”的要求,电子版素材登记卡进行,9 .取得成绩及后续工作,不断收集新的本专业资源继续充实资源库 参照专家意见及学生反馈信息修改资源库 继续开发虚拟实验室系统 利用资源库资源开设网络课程和学习主题,关于资源库的教学论文正在审稿中，1篇已经定稿8月份出版.,谢谢！,
