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1、重点、难点与考点、学法分析 基础概念 电磁发展线索 几个重要的实验 几个重要的对比 典型考题,电与磁复习课（一）,磁现象、安培定则、奥斯特实验、电磁铁及应用、电动机及其原理、发电机及其原理都是本章的考点。 发电机、电动机因其实验原理、构造等都有些相似的地方，很容易造成相互混淆和干扰，这是本章的一个难点，也是考试的重点之一。 奥斯特实验是初中电磁学体系的起始点，整个知识体系的构建有很强的内在因果关系，因此把这个因果关系梳理清楚，很多考点也就容易理解和记忆了。,返回,考点、重难点与学法分析,磁性：物体具有吸引铁、钴、镍的物质的性质。 磁体：且有磁性的物体叫做磁体。 磁极：磁体上磁性最强的地方。 磁
2、化：没有磁性的物体获得磁性的过程（软磁体与硬磁体） 磁极间的作用规律：同极相斥，异极相吸。 磁场：磁体对磁性物体的作用通过磁场进行。 磁感线：用于表示磁场分布特点的带箭头的曲线。 磁场方向：小磁针在磁场中某一点静止时，北极的指向。 地磁场：地球是个大磁体，它的周围存在的磁场。 磁偏角：地理南北极与地磁南北极并不重合，存在的偏角。,返回,基础概念,哲学提出世间万物存在联系,物理学家思考电现象与磁现象之间是否存在联系？,丹麦物理学家奥斯特实验,电能生磁,电磁铁的发明,发现了磁场对通电导线有力的作用,引发了逆向思考 磁能否生电？,电磁铁的应用,发明了电动机,英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象,发电
3、机的发明,人类进入电器时代,电磁起重机,证明,产生的影响,电磁继电器,磁悬浮列车,电 铃,返回,电与磁 发展线索,1、奥斯特实验(电磁铁原理） 2、探究电磁铁及应用 3、通电导线在磁场中受到力的作用 （电动机及原理） 4、法拉第电磁感应实验（发电机及原理）,返回,四个重要的实验,右手四个手指合拢的方向与电流方向一致，则拇指的指向就是电磁铁的北极（N）,关于电磁铁应注意的几个问题： 1：磁极的判断方法： 2：磁性的有无由什么决定： 3：磁性的强弱由什么决定：,安培或右手定则,1.由铁芯的有无决定，有则强，无则弱 2.由电流的大小决定，大则强，小则弱 3.由线圈的匝数决定，多则强，少则弱,由电流的有无决定,电磁铁的极性判断与磁性强弱因素,返回,电磁铁 的应用,返回,电动机,动圈式话筒,返回,通电导线在磁场中受力的作用，是电动机的制造原理。,电磁感应闭合导线的一部分在磁场中做切割磁感线运动，导线中就会有感应电流产生，是发电机的制造原理。,奥斯特实验通电导线的周围存在磁场。证明了电流能够产生磁场。是电磁铁的制造原理。,电动机 模型图,发电机 模型图,返回,几个重要 的对比,
