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1、海阳中学 20132014 学年度第一学期七年级实验报告：探究温度对霉菌生活的影响霉菌在适宜的环境条件下才能生活。环境中影响霉菌生活的因素分为非生物因素和 生物因素。其中非生物因素主要包括水、温度、氧气、食物种类等；生长在同一块食物 上的霉菌之间的相互影响则属于生物因素。在这个活动中我们主要探究温度对霉菌生活 的影响。实验以课外活动形式，由学生在家庭完成。 【活动目标】1尝试通过探究活动解决问题的过程；2学习设计简单的表格用以记录活动中观察到的现象；3练习通过分析实验数据得出结论的过程，解释温度是否影响霉菌的生活。 【材料器具】馒头 2 块(或面包)、干净的食品袋 2 个、冰箱。 【方法步骤】
2、1提出问题：霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?2尝试对问题做出合理的解释作出假设。你认为影响霉菌生活的是： 。3设计实验方案进行研究影响霉菌生活的非生物因素很多，每个实验通常只研究一个可变因素。本实验首先探究的可变因素是： 。 （温度或湿度） 请将你(组)的实验处理和对结果的预测填写在下表中。编号环境条件实验材料 (食品)处理方法实验预测4实施实验并记录每天用放大镜仔细观察两组食品表面的变化，直至最初长出的霉菌变色。要坚持每 天做好观察和记录：注意：(1)你们可以用文字或绘图的方式记录实验现象，也可以配以照片。(2)记录应真实，并尽可能详细。(3)请设计一个用于记录的表格(可以参照下表的形式)。编号第一次第二次第三次第四次第五次第六次海阳中学 20132014 学年度第一学期七年级(4)请用绘图或照片的方式展示两组实验的最终结果。5分析实验现象 检验预期与实验结果是否完全一致，如果存在差异，你们的解释是：你们对最终实验结果的解释是：实验中你们遇到了哪些困难?你们是如何克服的?6你们得出的结论是： 【讨论】1你们认为选用什么样的食品容易长出霉菌? 2你们的实验方法、实验结果和其他组的一致吗?【思考】1如果想要“探究不同食品对霉菌生活的影响” ，你将如何设计实验进一步解决这 一问题呢?2你如何设计实验探究其他条件(如湿度、氧气等)对霉菌生活的影响?
