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1、专题 9 列强的侵略和 近代中国的民主革命,专题 9 专题备考引擎,【考情报告】,专题 9 专题备考引擎,专题 9 专题备考引擎,专题 9 专题备考引擎,专题 9 专题备考引擎,本专题主要包括近代列强的侵华战争、中国人民的抗争与探索的重大历史事件如太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及中共领导新民主主义革命的重大史实。1840年鸦片战争，中国开始了半殖民地半封建社会的历程，随着西方列强的侵略，中华民族危机逐步加深，饱经苦难的中华民族逐步觉醒，各阶级、各阶层奋起抗争与探索，展开了中华民族反抗外来侵略，追求民族独立复兴的艰难历程。,【专题综述】,专题 9 专题备考引擎,(1)本专题是高考命题密集区之
2、一，高考考查的比重相当大，列强侵华的影响与中国人民的抗争和探索是高考考查的主题内容，太平天国运动、辛亥革命、五四运动、中共民主革命的历程、抗日战争等是命题的重点。(2)本专题的命题将会立足基础，突出主干，以选择题为主，非选择题多是链接性考查。命题多会运用新情境、新材料设计考查问题，主要考查考生对列强侵华和中国人民抗争与探索中重大历史现象、历史事件的背景、特点及其影响等方面的理解。,【考向预测】,专题 9 专题备考引擎,(3)本专题考查将与社会现实热点紧密结合，特别是突出中华民族独立复兴的历程，渗透着爱国主义精神。特别要关注2011年是太平天国运动爆发160周年、辛丑条约签订110周年、辛亥革命
3、爆发100周年、中国共产党成立90周年等热点问题。,专题 9 专题备考引擎,(1)复习本专题，注意把握两条基本线索：一是列强的侵略，使中国的半殖民地半封建化程度逐渐深化及中国人民反抗外来侵略的历程；二是围绕着反帝反封建的革命任务，中国社会各阶级各阶层展开的追求民族、国家富强的探索历程。(2)复习列强的侵华史，要注意从政治侵略、经济侵略、文化侵略等综合分析，归纳列强对中国的侵略的史实和影响，并结合世界历史发展历史阶段特征加以分析和评价。,【复习策略】,专题 9 专题备考引擎,(3)复习中国近代各阶级的抗争与探索时，注意梳理各阶级各阶层抗争与探索的主要活动、特点等，深刻理解20世纪中国社会的两次历
4、史性巨变；运用比较的方法分析比较太平天国、辛亥革命和中国共产党领导的民主革命的异同，认识农民阶级、资产阶级、无产阶级在民主革命中的地位和作用，梳理民主革命的发展规律和趋势。要从民主革命的任务和社会的主要矛盾变化，分析国共两党的关系，突出认识中国共产党的领导地位是在民主革命斗争中逐步形成的。(4)复习本专题时，应注意渗透社会现实热点。注意近代中华民族独立与现代中华民族复兴、崛起的内在联系。,专题 9 专题网络构建,专题 9 专题网络构建,【答案】 甲午中日 八国联军 太平天国 洋务 五四 清政府 抗日 解放,专题 9 重点要点探究, 探究点一 列强侵华的影响及阶段特征,1侵华阶段特征、影响,专题
5、 9 重点要点探究,专题 9 重点要点探究,2.对列强侵华战争的认识(1)从起因看，与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关，具有明显的阶段特征。(2)从发动者看，侵华国家从一国到多国，再从多国到一国。地域上由以欧洲列强为主到以日美为主，反映近代国际关系由以欧洲为中心向两侧转移的变化。(3)从列强侵华目的上看，最终目的是获取最大经济利益。列强通过不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这一根本目的的具体体现。,专题 9 重点要点探究,(4)从结果看，除了日本全面侵华战争外，其他均以中国失败告终。说明了只有全民族抗击外来侵略，才能取得反击外来侵略的胜利。(5)从列强侵华的影响看， 对中国
6、产生了双重影响。一方面，造成了中国的贫穷落后，阻碍了中国民族资本主义的发展；另一方面，冲击瓦解了中国旧的经济和政治秩序，扩大了中外交流的范畴和规模，客观上有利于中国近代社会的进步。,专题 9 重点要点探究,例12010海南历史 恩格斯在评论某次战争时指出：“如果我们将当时所缔结的各项条约比较一下，就不得不承认这样一件一目了然的事实：这次战争不是对英国和法国有利，而是对俄国有利。”恩格斯所评论的战争是指 ( ) A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C甲午战争 D八国联军侵华战争,专题 9 重点要点探究,B 【解析】 根据材料信息，英国、法国、俄国，可以联想到第二次鸦片战争，说明英法联合侵华，而俄国通过
7、不平等条约，占据中国一百多万平方公里的土地，故俄国获利的战争是第二次鸦片战争。,专题 9 重点要点探究,名师点津 近代列强侵华的表现、影响及反映的历史阶段特征是高考命题的重点内容。如2010年全国课标卷第35题、江苏卷第6题对甲午战争的考查；2010年海南卷第14题、2009年海南卷第13题对第二次鸦片战争的阶段特征、评价的考查；2008年上海卷第36题对鸦片战争前后中国和外国的不平等待遇的考查；广东卷第27题关于中国形象的考查等。预计2011年高考仍将会在侵华战争表现、影响等方面进行命题考查，还会从政治、经济、思想文化等角度考查列强侵华战争的影响。,专题 9 重点要点探究, 探究点二 近代前
8、期重大抗争与探索的特点、贡献及影响,1近代前期民主革命运动的特点(1)革命具有广泛性。(2)普遍向西方探求真理。(3)革命具有层次性。(4)革命具有继承性。(5)取得一定成果，但都未彻底完成反帝反封建任务。2抗争与探索的贡献和影响,专题 9 重点要点探究,(1)农民阶级的抗争与探索：太平天国运动中表现为建立起以天京为中心的政权与清政府对峙；颁布了几千年来农民战争的纲领性文件天朝田亩制度；沉重打击了中外反动势力，首次担负起反封建反侵略的革命任务；在义和团运动中表现为掀起的革命运动，打出了“灭洋”的挽救民族危机的旗帜，抗击了八国联军的侵略，粉碎了列强妄图瓜分中国的迷梦，具有爱国主义精神。(2)资产
9、阶级的抗争与探索：辛亥革命结束了两千多年的君主专制制度，建立起美国三权分立式的资产阶级民主共和国，使民主共和的观念深入人心，促成了近代中国社会的第一次转变，使近代前期中国的政治民主化达到顶峰。,专题 9 重点要点探究,例22010山东文综 下图为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价。据此，推断他学习的内容是 ( )A太平天国运动 B义和团运动 C辛亥革命 D北伐战争,A 【解析】 注意图片中的“打击了外国侵略者和本国封建统治”“某些思想具有近代化因素”“破坏了最先进省份的生产力”“提出的一些政策是历史的倒退”等信息，可联系到太平天国运动的有关史实。太平天国运动反侵略反封建，提出了
10、资政新篇，有利于中国的近代化。但天朝田亩制度，平分土地，绝对平均主义，不适应世界资本主义发展的潮流，坚持维护小农经济，产品统交圣库等政策，这些是历史的倒退，从此角度看，是阻断了中国的近代化。,专题 9 重点要点探究,专题 9 重点要点探究,名师点津 农民阶级和资产阶级是近代前期抗争与探索的两大阶级，主体阶级是资产阶级。太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等是高考命题考查的重点。如2010年山东卷第11题对太平天国运动评价的考查；2010年安徽卷第15题、广东卷第16题、浙江卷第20题、海南卷第22题、江苏卷第22题；2009年山东卷第29题；2008年宁夏卷第31题、上海卷第11题、广东卷第11
11、题等都是考查辛亥革命的相关内容。复习时要重视分析两大阶级探索的主要表现、特点及影响，特别是2011年是太平天国运动爆发160周年、辛亥革命爆发100周年，应引起注意。,专题 9 重点要点探究, 探究点三 中共新民主主义革命斗争的重要史实,1革命道路探索从二大到八七会议：中共二大提出了最低革命纲领，但是在革命道路上基本上照搬了苏联的城市为中心的道路。1927年大革命失败后，毛泽东在理论上和实践上为中国革命开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路。2加强党的自身建设从八七会议到遵义会议：八七会议旗帜鲜明地清算了大革命后期陈独秀的右倾机会主义错误。1935年遵义会议上，中国共产党第一次独立自主地运用马
12、克思主义原理解决了党内存在的路线、方针和政策问题。遵义会议标志着中共逐步走向成熟。,专题 9 重点要点探究,3中共的政策调整,专题 9 重点要点探究,C 【解析】 本题考查的是对三大战役概况的掌握。解放战争时期中共领导的人民解放军先后进行了三次战役。图片是东北解放军入关的重要提示，应该先排除辽沈战役，据史实可知此时的东北解放军入关是为了参加解放平津的战役，此题答案是C。,专题 9 重点要点探究,名师点津 新民主主义革命斗争的史实是高考命题的密集区域。如2010年北京卷第18题对东北解放军入关作战的考查；2010年全国课标卷第33题、天津卷第8题、北京卷第17题、山东卷第29题，2009年海南卷
13、第18题、山东卷第12题等都是对抗日战争的考查；2008年广东卷第8题、上海卷第28题对五四运动的考查等。估计2011年高考仍将会从中国共产党民主革命时期的方针、政策，革命斗争的策略等方面进行命题考查，复习时注意分阶段进行梳理，突出民主革命发展的阶段特征。,专题 9 重点要点探究,专题 9 重点要点探究, 探究点四 民主革命时期国共两党关系的发展演变,近代史上，国共两党关系经历了“合作对抗再合作再对抗”的曲折历程。从历史上看，国共两党合作或者对抗，是由多种因素制约的。主要表现为：(1)两党的阶级性质不同。国民党代表大地主大资产阶级的利益，共产党代表工农群众的利益。阶级性质不同是国共关系矛盾斗争
14、直至分裂的根本原因。,专题 9 重点要点探究,(2)社会主要矛盾的变化。当民族矛盾上升为主要矛盾时，两党就有结束对抗走向合作的可能；当阶级矛盾上升时，两党合作关系就有可能破裂，走向对抗。(3)国际政治势力的态度与有利的国际环境的影响。进步的国际政治势力的态度与有利的国际环境就能促成两党之间的合作，反之，反动的国际政治势力插手，就会加速两党关系的破裂。,专题 9 重点要点探究,例4 2010安徽文综 右图是一幅近代战争示意图，与此对应的时代主题是 ( ) A“民国荣光，锦绣河山普照” B“努力国民革命，齐奋斗” C“共赴国难” D“将革命进行到底”,专题 9 重点要点探究,B 【解析】 本题考查
15、中共在民主革命时期革命斗争的时代特征，间接考查国共两党关系的变化。解答此题注意从图中寻找有效历史信息，从广州出发，进军武昌南京上海，可以判定为北伐战争。大革命时期，国共两党进行了第一次国共合作，进行了反对北洋军阀的国民大革命，故B项符合题意。A是辛亥革命时期的主题，C是抗日战争时期的主题，D是人民解放战争时期的主题。,专题 9 重点要点探究,名师点津 国共两党关系的变化是高考命题考查的重点，从两党关系的演变可以理解新民主主义革命时期发展阶段的特征及中共在民主革命时期的政策。如2010年安徽卷第16题对大革命时期主题的考查、全国文综卷第16题对抗战胜利后重庆谈判的考查；2009年福建卷第17题对
16、八路军主力集结地开赴华北战场作战的考查、广东卷第9题对第二次国共合作的考查、2009年海南卷第17题对第一次国共合作影响的考查；2008年海南卷第20题对西安事变影响的考查等。复习时要注意国共两党关系发展演变的历程、影响及变化的因素和国共关系变化给中国革命带来的影响等。,专题 9 专题热点链接,借鉴历史的经验，吸取历史的教训，为实现中华民族的伟大复兴崛起，大力弘扬爱国主义精神和民族主义精神，一直是社会的长效热点之一。为中华民族崛起而奠定基础的近代中国人民反侵略、求民主的潮流是高考命题的切入点， 2011年又是太平天国运动爆发160周年、辛丑条约签订110周年、辛亥革命爆发100周年等，故复习时应联系社会热点问题，加强对这一专题的复习。,
