中班上学期9月份第二周备课

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1、中三中三 班主题教学活动周计划班主题教学活动周计划第二周 9 月 9 日 9 月 12 日 主题名称中秋月儿圆主题目标1、初步了解中秋节的来历及相关习俗，能愉快地参加有关中秋节 的活动。 2、通过观察、记录月亮的变化，对月亮变化产生初步的兴趣。 3、欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。4、在收集、调查、分享的过程中，进一步发展语言表达能力，增 强自信。一 二 三 四 五 晨 间 活 动橡皮泥滑滑梯跳圈玩沙包晨 间 谈 话中中思想品德教 育安全教育礼仪教育一周之星早操与幼儿一起精神饱满地做操，指导个别幼儿提高动作的正确性。 活 动 （一）秋秋科学： 好吃的月 饼美术： 月饼礼

2、 盒社会： 中秋节 的来历语言： 看月亮活 动 （二）放放音乐游戏区域活动建构游戏智力游戏户 外 活 动假假太阳和雪 花167猜猴王 168看谁能 追上我狡猾的 狐狸在哪 里上 午午 餐提醒幼儿盥洗后保持双手的清洁，鼓励幼儿做些力所能及的餐前 准备工作。 午 睡提醒幼儿按要求脱放鞋、衣裤，鼓励幼儿尽快入睡。下 午 体 育 游 戏表演游戏民间游戏角色游戏区域活动游 戏 买东西 99什么东 西不见了排排队 100接着跳 101生活指导提醒幼儿按照一定的顺序穿衣裤，鼓励幼儿互相帮助整理衣服。 环境创设、 材料提供1、 提供圆形物品、白色纸、淡黄色纸、铅笔、剪刀、胶水等，让幼儿剪 贴月亮。 2、 张贴

3、幼儿与家人过中秋的照片，供幼儿讲述赏月、吃月饼的情景。 家长工作中秋节这天请家长和幼儿一起赏月、吃月饼、讲有关月亮的故事，了解节 日的风俗，感受节日的气氛。 一周小结上周主题我们的中班 ，通过活动，孩子知道 了我们教室在幼儿园所处 的空间位置。也通过制作班级树等活动，感受班级就像一个大家庭，懂得大家要相亲相爱、互相帮助。2014 学年度第一学期幼儿一日活动计划2014 年 9 月 9 日 星期 1 上 午 晨间活动晨间谈话早 操户外游戏活动： 中 秋 放 假集体教学活动计划2014 年 9 月 9 日 星期 一 上 午教学内容（一） 教学目标： 重难点：教学准备：活动过程及指导策略： 中 秋

4、放 假集体教学活动计划2014 年 9 月 9 日 星期 一 上 午教学内容（二）教学目标：重难点：教学准备：活动过程及指导策略： 中 秋 放假活动反思：下午游戏计划2014 年 9 月 10 日 星期 二 下 午午睡 要求幼儿能将脱下的衣裤、鞋子整齐地摆放好，安静地入睡。教师鼓励每 位幼儿入睡。注意纠正幼儿不良的睡姿。游戏 活动表演游戏：拔萝卜游戏目标：1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。2、激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到声音较响亮，较大胆地进行表演。3、让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。游戏准备：准备道具若干游戏过程：一、引发兴趣

5、，交代任务。二、幼儿练习和表演 1、教师与幼儿一起讨论如何表演拔萝卜 。2、请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演?小朋友看看他们谁演的好?3、练习表演。练习每个角色的动作和语言。练习拔萝卜的不同表情。“拔不动。 ”讲这句时，用发愁的语调讲出。“萝卜拔出来了！”讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。4、幼儿分组表演。5、说说在表演中发现的问题，讨论为什么那么多人才把一个萝卜拔出来。6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。三、结束部分师：让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。提醒幼儿整理好道具，结束。离园活动：买东西游戏目的：1、鼓励幼儿积极参加各种角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣。2、明确

6、角色职责，懂得按职责扮演角色。3、进一步学习分工合作和同伴互相协商分配角色。过程：1、分组扮演角色，2、幼儿游戏，3、教师评价。幼儿一日活动计划2014 年 9 月 10 日 星期 三 上 午 晨间活动滑滑梯（培养良好的集体游戏习惯，不推不挤。 ）晨间谈话安全教育（培养幼儿基本的安全意识，学会保护自己）早 操能听口令，精神饱满的合着节拍做动作。户外游戏活动：美猴王活动目标：1、 培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。2、 引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。3、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。活动准备：纸球若干、不同大小的怪兽 3 只、大塑料滚筒 3 个、不同宽度小河

7、3 条（可用绳子代替） 、桌子 2 张、椅子 4 把活动过程：一、热身活动：在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。二、探索与学习：1、自由尝试，2、师幼交流：拍手站大圆3、学习方法：站成男女 2 排4、练习动作：三、集体游戏：打怪兽1、我的猴子们真棒，本领练好了！看，那边来了几只怪兽，我们一起去消灭它们！哪知猴子愿意先去探路？我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽消灭它。注意：路上有一定的危险，过河时一定不能掉到河里，打怪兽时不能离得太近，小心受伤！我们有 3 条路，现在选择你喜欢的一条路，行动！2、观察幼儿动作掌握情况，教师纠正动作，请个别幼儿示范标准动作：“跨过小河、钻过山洞、翻过小山

8、，找到怪兽，瞄准目标，准备射击，打！”组织幼儿再次游戏。四、师幼交流：拍手站大圆5、放松整理：轻音乐在音乐伴随下做放松运动，师幼共同整理场地。集体教学活动计划2014 年 9 月 10 日 星期 四 上 午教学内容（一）美术：月饼礼盒教学目标：1、了解中秋节相关知识，学习月饼盒设计、制作方法。2、培养幼儿观察、分 析、制作思维及设计能力。培养幼儿热爱民族传统文化的情感。重难点：月饼盒设计、制作方法教学准备：美工纸、剪刀、胶水活动过程及指导策略：教学过程：一、激趣教师：叙述中抢答这是什么节日？这是一个传统节日，温馨，习俗有观潮、燃灯、玩兔爷儿、赏月、吃月饼等，因此节在私天正中所以叫中秋节。二、启

9、思诱探1、探究月饼盒设计思路、方法。2、师：分组研究以上特点。根据研究内容发相关材料，引导性问题。3、引导幼儿设计月饼盒方法。（1）小竞赛：每组折纸制小包装，观察它的展开图，并画下来，将包装反画折起来。小结：根据月饼图形设计小包装。可方、可圆,可似方、可似圆。不同造型展开图不同。先设计造型，再依造型设计展开图后，折叠完成。举起反方向小包装还缺什么？欣赏书中包装，说说怎样完成的;什么时候画图案最好？小结：在展开图上画好后再折叠后完成，有必要折后再加装饰。2、小游戏：旋适当图案装饰月饼盒并说原因。三、引创要求：回忆中秋节景象，以组为单位设计一套或一个具有民间特色的月饼盒，可仿做，也可创造。四、总结

10、组织幼儿将作品放在展台上。引导、交流。1、月饼盒是怎样完成的？2、图案、造型有何寓意？集体教学活动计划2014 年 9 月 10 日 星期 三 上 午教学内容（二）建构游戏：好玩的易拉罐教学目标：1.培养幼儿一物多玩的创新意识。 2.在玩游戏的过程中培养发展幼儿的创新能力和团结协作能力。重难点：培养发展幼儿的创新能力和团结协作能力教学准备：音乐磁带 至少每个幼儿 2 个易拉罐活动过程及指导策略：一、伴随音乐易拉罐操入场。二、谈话：1、小朋友，你手里拿的是什么？（引出易拉罐）你手里拿的易拉罐是装什么的？（八宝粥，可乐，雪碧，啤酒，健力宝，旺仔牛奶）2、讨论易拉罐的用处三、带易拉罐一起做游戏：（1

11、）一人运一个易拉罐： 现在每个小蚂蚁手拿一粒粮食，大家快来想想，要怎样把朗粮食运过去呢？（鼓励幼儿大胆想，自由实践，自由发言）用头顶，用腿夹，用胳膊夹，用脚踢，用头顶，装在衣服里，用手指顶，用手拿，用脚夹，用后背顶，（2） 两人运一个易拉罐：两人一起用肚子，两人一起用后背，两人一起用腰，两人一起用肩，两人一起用头，（3）三人一组，用更多的方法运更多的易拉罐，四 、咱们宝贝都是勤劳聪明的的小朋友，都想到了这么多好的方法，易拉罐还能做哪些游戏呢？咱们去找更多的伙伴.一起来玩更多的游戏吧！活动反思：好玩的易拉罐玩区域其实是给孩子创设一个特定的环境，让他们身入其中去。进入这个环境中，需要接触伙伴，这就

12、是合作游戏 。可是如何让他们学会玩，快乐地玩是值得我们深思的问题。在一个小小的建筑区中，难免会出现争抢积木的现象，并且它很普遍。即使在开始分配之前，你千叮咛万嘱咐不可以争吵什么的，孩子毕竟是孩子，玩起来什么都忘了，这就是孩子的天性爱玩。下午游戏计划 2014 年 9 月 11 日 星期 四 下 午午睡 要求幼儿能将脱下的衣裤、鞋子整齐地摆放好，安静地入睡。教师鼓励每 位幼儿入睡。注意纠正幼儿不良的睡姿。游戏 活动角色游戏：理发师一、活动目标：1.进一步掌握理发程序，尝试给顾客“染发” 。2.主动与顾客交流，学会招待顾客。二、游戏准备：1幼儿对理发的程序有一定的了解，懂得基本的礼貌用语；2增设招

13、待区的水和书，染发的工具。三、游戏过程：1提出上次游戏存在的问题。2教师示范染发，引进新经验今天我们学习了染发，染发要做到以下几点：调药水，刷染膏，盖锡箔纸，蒸发，整理、喷定型水，带发套2提出游戏要求：（1）理发师要正确的操作染发，主动与顾客交流。（2）理发店的工作人员要招待客人给客人端水，拿发型书给客人看等，要正确使用礼貌用语。3.幼儿游戏，教师观察指导。4.游戏讲评。交流游戏情况：今天去理发店的有谁？你喜欢哪个理发师？为什么？今天谁去染发了？效果如何？小朋友在游戏中还出现了什么问题？5.幼儿收拾整理游戏材料离园活动：排排队目标：1、继续学习比较高矮，认识最高、最矮，会将 5 个左右的物体按

14、高矮顺序排序。2、能在日常生活中比较高矮，理解高矮的相对性。3、教育幼儿保护环境，爱护小动物。玩法：搭房子，幼儿自由组合，每组 5 人以内，用积木搭出高、矮不同的房子，然后比一比谁的房子最高，谁的房子最矮，并按从高到矮的顺序排一排。幼儿一日活动计划2014 年 9 月 13 日 星期 五 上 午 晨间活动玩沙包（发展幼儿想象能力和上肢投掷能力）晨间谈话一周之星（培养幼儿爱护他人，愿意为他人做奉献）早 操能跟着音乐精神饱满地做操，动作到位。户外游戏活动：狡猾的狐狸在哪里活动目标：1、幼儿能够熟悉音乐，欢快地随音乐做游戏。2、锻炼幼儿的观察能力，能够找出扮演狐狸的小朋友。活动准备：音乐、圆形标记活

15、动重点：幼儿能够愉快地跟随音乐做游戏，并且能够喜欢上音乐游戏。活动难点：幼儿能够集中精力，注意观察，并学会彼此间的相互配合。活动玩法：一、幼儿站成（或蹲成）一个大圆圈。二、幼儿都闭上眼睛背着手，教师在圆外逆时针方向走一圈用手指点触任一幼儿的手，以示请他扮“狡猾的狐狸” 。其余幼儿必须闭上眼睛。三、大家睁开眼睛，幼儿齐声连续问三次：“狡猾的狐狸在哪里？”四、 “狐狸”迅速地跑到圈中央，举起手说：“我在这里！”五、 “狐狸”才可开始追捉，其余幼儿要四散跑开，被狐狸拍到或跑出了指定范围的都算被捉住，被捉住的要停玩一次游戏。六、交换角色，游戏可重新开始。提示1通过在一定范围内四散追逐，发展幼儿动作的灵活性。2如果狐狸在第三次问话前暴露了自己或长时间捉不到幼儿，应换另一个幼儿当狐狸。