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1、1第二讲第二讲 半命题作文半命题作文, 思路点拨) 半命题作文从结构形式看一般有三种类型： 1 1命前半题 如：“_滋润我成长”(2016 年湖北荆门中考作文题)。类似的题目： “_(诚信、团结、正义、公平、孝义等)抵万金”(2016 贵州安顺中考作文题)、 “_的光芒”(2016 年湖北十堰中考作文题) 2 2命后半题 半命题作文以命后半题较多，如“最新中考”1、3 是命后半题，所以应引起考生的高 度重视。 3 3命中间的部分 如：“因为_，我爱上读书”(2016 山西中考作文题)、 “我_，我快乐” (2016 年四川雅安中考作文题)、 “那些年，_相伴”(2016 年福建厦门中考作文题)
2、 , 技法荟萃) 纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越 高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作 文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现， 不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确审题补题。 一、半命题作文审题技巧 1 1要读懂题目，对题目作适当分解 一般来说，一道作文题可分解为标题、材料、要求三部分。当然，并不是每道作文题 都有这三个部分。作文要符合题意，就必须对试题的各个组成部分进行准确、细致、全面 的审查。只有这样，在行文时才能不折不扣地按要求表述，否则就会失之毫厘，
3、谬以千里。 如作文题“在_中成长” ，它给出了填充处可供选择的四个词语(幸福、快乐、竞争、 挫折)，而且规定填充处只能从中选出一个，不能超越这个范围。有的考生没有注意这个要 求，选择了其他词语，大意失荆州。 2 2寻找关键词 关键词是试题中的重点，文章该写什么，甚至该怎么写，都可以从这个词中看出。如 “这也是一种_”一题中， “这”显然是关键词，它是指示代词，指代比较近的事和 物。比较近，就暗示考生所写的要突出真实、真切之感，最好是写自己的感受。把“这” 字替换一下，就可以明了写作的内容，如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一个关键词是 “也” ， “也”表示同样。写一些表象和实质有差异的事情或现象
4、，但经过自己独特的理解， 终有所悟。一个“也”字，要求文中有考生认识的转变，可以不交代这个认识的变化过程， 但要有体现“也”字的点题内容。 二、半命题作文补题技巧 1 1点示范围式补题 这种形式的补题所形成的一个完整的命题，既不能表现题材，也不能表现主题，它只 是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。如“最新中考”2016 年湖北随州中考作文 题“家有_” ，可补写为“家有温暖” “家有亲情” “家有书香” 。补写后的文题考生 在选材和立意上相对自由，有适合自己的写作空间。 2 2突出材料式补题 这种形式的补题突出了作者最为熟悉的题材，它表示作者取材的范围，全篇文章将用2作者选定的材料来表现
5、一定的主题。如“最新中考”2016 年安徽中考作文题“你是我最 _的人” ，填充后的文题可为“你是我最贴心的人” “你是我最感激的人” “你是我最 牵挂的人” “你是我最欣赏的人” ，必须通过写贴心、感激、牵挂、欣赏等来表现文章的主 题。 3 3立意角度式补题 这种形式的补题将文章的立意方向作了确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立 意。如文题“我生活在_” ，完成题目后可写为“我生活在关爱之中” “我生活在向 往之中” “我生活在幸福里”等。这“关爱” “向往” “幸福”就是作者要表现的主要内容。 4 4反弹琵琶唱新词式补题 反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调” ，它突破常规思维朝
6、相反的方向发展， 创立一种跟原意相反但又合情合理、新颖的立意。如中考作文题“晒出我的_” ，大 多数同学可能会填上诸如“成功” “幸福” “母爱”等意义积极的词语。有一位同学就拟题 为“晒出我的失败” ，这违反人们正常思维模式的补题，十分吸引人。在晒出失败中感悟生 活的哲理，文章的立意显得更高。 5 5去俗取新或独辟蹊径式补题 作文贵在出新，关键是题材出新，考场作文，最主要的还是突出一个“新”字。只有 避俗取新、独辟蹊径才能夺魁。如文题“_，谢谢你” ，大多数同学写的无非是爸爸、 妈妈、班主任、同桌、警察叔叔之类的人，都是写熟、写滥了的题材，而有一位考生却大 胆求异出新，出人意料地写了“孔子，谢谢你” ，真心感谢了数千年前的孔圣人。或写“困 难，谢谢你” ，写自己在与困难作斗争中的感悟和收获。
