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1、1第二讲第二讲 半命题作文半命题作文, 思路点拨) 半命题作文从结构形式看一般有三种类型: 1 1命前半题 如:“_滋润我成长”(2016 年湖北荆门中考作文题)。类似的题目: “_(诚信、团结、正义、公平、孝义等)抵万金”(2016 贵州安顺中考作文题)、 “_的光芒”(2016 年湖北十堰中考作文题) 2 2命后半题 半命题作文以命后半题较多,如“最新中考”1、3 是命后半题,所以应引起考生的高 度重视。 3 3命中间的部分 如:“因为_,我爱上读书”(2016 山西中考作文题)、 “我_,我快乐” (2016 年四川雅安中考作文题)、 “那些年,_相伴”(2016 年福建厦门中考作文题)
2、 , 技法荟萃) 纵观近年各地中考作文题,不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越 高。可见,作为一种传统的命题形式,在话题作文、选题作文备受推崇的今天,半命题作 文不但没有被人们冷落,反而呈上升趋势,越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现, 不少考生在半命题作文的审题上出现失误,不能正确审题补题。 一、半命题作文审题技巧 1 1要读懂题目,对题目作适当分解 一般来说,一道作文题可分解为标题、材料、要求三部分。当然,并不是每道作文题 都有这三个部分。作文要符合题意,就必须对试题的各个组成部分进行准确、细致、全面 的审查。只有这样,在行文时才能不折不扣地按要求表述,否则就会失之毫厘,
3、谬以千里。 如作文题“在_中成长” ,它给出了填充处可供选择的四个词语(幸福、快乐、竞争、 挫折),而且规定填充处只能从中选出一个,不能超越这个范围。有的考生没有注意这个要 求,选择了其他词语,大意失荆州。 2 2寻找关键词 关键词是试题中的重点,文章该写什么,甚至该怎么写,都可以从这个词中看出。如 “这也是一种_”一题中, “这”显然是关键词,它是指示代词,指代比较近的事和 物。比较近,就暗示考生所写的要突出真实、真切之感,最好是写自己的感受。把“这” 字替换一下,就可以明了写作的内容,如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一个关键词是 “也” , “也”表示同样。写一些表象和实质有差异的事情或现象
4、,但经过自己独特的理解, 终有所悟。一个“也”字,要求文中有考生认识的转变,可以不交代这个认识的变化过程, 但要有体现“也”字的点题内容。 二、半命题作文补题技巧 1 1点示范围式补题 这种形式的补题所形成的一个完整的命题,既不能表现题材,也不能表现主题,它只 是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。如“最新中考”2016 年湖北随州中考作文 题“家有_” ,可补写为“家有温暖” “家有亲情” “家有书香” 。补写后的文题考生 在选材和立意上相对自由,有适合自己的写作空间。 2 2突出材料式补题 这种形式的补题突出了作者最为熟悉的题材,它表示作者取材的范围,全篇文章将用2作者选定的材料来表现
5、一定的主题。如“最新中考”2016 年安徽中考作文题“你是我最 _的人” ,填充后的文题可为“你是我最贴心的人” “你是我最感激的人” “你是我最 牵挂的人” “你是我最欣赏的人” ,必须通过写贴心、感激、牵挂、欣赏等来表现文章的主 题。 3 3立意角度式补题 这种形式的补题将文章的立意方向作了确定,作者必须选出一定的材料来表现这种立 意。如文题“我生活在_” ,完成题目后可写为“我生活在关爱之中” “我生活在向 往之中” “我生活在幸福里”等。这“关爱” “向往” “幸福”就是作者要表现的主要内容。 4 4反弹琵琶唱新词式补题 反弹琵琶是一种典型的求异思维,俗称“唱反调” ,它突破常规思维朝
6、相反的方向发展, 创立一种跟原意相反但又合情合理、新颖的立意。如中考作文题“晒出我的_” ,大 多数同学可能会填上诸如“成功” “幸福” “母爱”等意义积极的词语。有一位同学就拟题 为“晒出我的失败” ,这违反人们正常思维模式的补题,十分吸引人。在晒出失败中感悟生 活的哲理,文章的立意显得更高。 5 5去俗取新或独辟蹊径式补题 作文贵在出新,关键是题材出新,考场作文,最主要的还是突出一个“新”字。只有 避俗取新、独辟蹊径才能夺魁。如文题“_,谢谢你” ,大多数同学写的无非是爸爸、 妈妈、班主任、同桌、警察叔叔之类的人,都是写熟、写滥了的题材,而有一位考生却大 胆求异出新,出人意料地写了“孔子,谢谢你” ,真心感谢了数千年前的孔圣人。或写“困 难,谢谢你” ,写自己在与困难作斗争中的感悟和收获。