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1、1第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理八年级（上册）八年级（上册）第五单元第五单元 生活在法律的保护中生活在法律的保护中考点梳理 第一节 生活中的法律保护 1. 法律怎样保护公民的权利？(P76) (1)在法治社会里：法律保护每一个公民的正当权利，任何侵害公民正当权利的行为都 将受到法律的惩处。 (2)在现实生活中：当公民的权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。 2. 保护未成年人的两部专门法律以及其他法律(P78) (1)专门法律：未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 。 (2)其他法律：宪法 婚姻法 收养法 刑法 义务教育法 。 第二节 法律对未成年人的特殊保护1. 家庭保护的含义
2、 父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教 育的权利。 2. 家庭保护的主要内容(P79) (1)要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不能虐待、遗弃未成年人，不得歧 视女性未成年人或者有残疾的未成年人，禁止溺婴、弃婴。 (2)尊重未成年人接受教育的权利。 (3)不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。 3. 学校保护的含义(2014 株洲 13B) 学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权 益实施保护。 4. 学校保护的基本要求(P80) (1)全面贯彻国家的教育方针，促进未成年学生德育、智育、体育、美
3、育、劳动教育全 面发展。 (2)关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚等。 (3)保护未成年学生的人身安全和健康。学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康 的校舍和其他教育教学设施中活动，以防止人身安全事故的发生等。 (4)尊重未成年学生受教育的权利。对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、 帮助，不得歧视、厌弃，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 5. 司法保护的内容(2015 株洲 7) 司法保护是最特殊的保护，一般是针对有违法犯罪行为的未成年人。如：设立少年法庭， 不公开审理未成年人的违法犯罪案件；尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权2益；做好
4、刑满释放未成年人的安置工作；在处理继承、离婚案件中，保护其继承权、受抚 养权等。 6. 司法保护的要求(P8384) (1)法律面前人人平等，任何人违法犯罪，都要受到法律的惩处。但从保护和挽救未成 年人的角度出发，司法部门对未成年人的违法犯罪，在处罚上与对成年人的违法犯罪是有区 别的。 (2)司法机关在办理未成年人的违法犯罪案件中，本着教育为主、惩罚为辅的原则，坚 持教育、感化、挽救的方针，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益，以 促使其早日改过自新。对未成年人的四大特殊保护(四道防线)四大 保护保护 内容主体地位违法现象解决方案家庭 保护抚养、监护、 教育父母或其他 监护人基础
5、如不让子女 上学、让子 女辍学打工、 打骂子女、 虐待子女、 不管子女、 不给抚养费 和偷拆子女 信件、日记 等跟父母沟 通，给他们 讲道理和法 律知识； 请老师、亲 戚、朋友进 行劝阻； 向当地有关 部门或学校 请求帮助； 严重的可 向人民法院 起诉学校 保护教育、维护 身心健康及 合法权益有关学校、 幼儿园及其 他教育机构举足轻重随意停学生 的课、开除 学生、在危 房上课、体 罚学生、有 毒跑道等对学校的 行为进行规 劝和制止； 及时把情 况告诉父母 或老师，向 他们寻求合 理的解决途 径；向当 地教育主管 部门寻求保 护；手机 证据，向人 民法院起诉社会 保护对社会文化、 身体健康、 劳
6、动、自由 权和精神权 的保护包括所有与 未成年人接 触的组织和 个人重要 组成 部分如招收童工、 允许未成年 人进入营业 性舞厅、酒 吧、网吧等国家：完 善法律、法 规，加强治 安管理，营 造和 谐环境；3不适宜未成 年人进入的 场所、向未 成年人传播 淫秽等毒害 未成年人的 读物、视频 等有关部门： 加大执法力 度，打击各 种违 法犯罪； 学校及家 庭：要加强 对未成年人 的教 育，增 强未成年人 的自我保护 能力；个 人：要增 强 自我保护的 意识和能力司法 保护维护合法权 益，促进改 过自新公检法、 司法行政 部门重要 保障歧视刑满释 放的未成年 人、不尊重 违法犯罪未 成年人的人 格尊
7、严、侵 犯其合法权 益等国家要完善 相关法律法 规，加强对 公检法机构 的监管；未 成年人要增 强维权意识， 采取合理合 法的方式维 护自己的合 法权益。第三节 学会自我保护 1. 为什么未成年人要加强自我保护？(P8687) (1)自身原因：由于自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，受到伤害的事件时有发 生。 (2)外部原因：在遭遇突发事件和不法侵害的情况下，社会、 学校和家庭的保护有时不 能及时到位，即出现“保护缺位” 。 2. 中学生应怎样防范侵害，保护自己？2016 株洲 29(3)，湘西(2) (1)提高警惕：保持高度警惕性是避免侵害的前提。 (2)用智慧保护自己：面对不法侵害，要依
8、靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，有能 力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法” “周旋法” “恐 吓法”等及时脱身；学习掌握自护知识和技能。 (3)用法律保护自己：依靠法律是预防侵害的首要原则，当自己的合法权益受到侵害时， 自我保护的最有效措施就是求助于法律。 (4)我们还要勇于和善于与不法侵害行为作斗争。遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为， 但一定要注意方式方法。 3日常生活中一些常见的情景及自我保护的方法(2016 湘西 5，常德14)情景正确做法发现有人尾随自己向人多的地方走，与同学结伴而行4放学回家的路上遇到暴力抢劫暂时妥协，记住不法分子的特征，脱身后迅速报警
9、独自一人在家，有陌生人敲门不要轻易开门，设法与家长取得联系陌生“网友”约自己见面找借口不去，也可直接拒绝；或与家长商量对策4. 未成年人获得法律帮助的方式和途径 未成年人获得法律帮助的方式和途径主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律 援助等。 (1)诉讼：俗称打官司，通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 (2)非诉讼途径：主要指投诉、调解、仲裁、复议、申诉等。(3)法律服务：主要机构是律师 事务所、公证处等，它们能从不同方面给予法律帮助。(4)法律援助：是指由政府设立的法律援助机构组织法律援助的律师，为经济困难或特 殊案件的人无偿提供法律服务的一项法律保障制度。 考题精析 例
10、 2(2016 常德 14 题，2 分)七年级学生陈某在放学回家的路上，受到社会青年李某的 敲诈。对此，陈某应该这样做( ) A. 忍气吞声，让其勒索 B. 巧妙周旋，然后想法求助或报警 C. 不顾一切，与其搏斗 D. 现场配合，事后再找人伺机报复 【解析】考查点：善于同违法犯罪行为作斗争。解题思路：面对敲诈，选择忍气吞声， 让其勒索这是纵容违法犯罪的行为，A 错误；不顾一切，与犯罪分子搏斗，可能受到更大的 伤害，也不可取，C 错误；伺机报复属于用违法方式维护自己的权益，是违法行为，D 错误； 面对敲诈，我们应该巧妙周旋，然后想法求助他人或报警，B 正确。 【答案】B聚焦湖南四年中考(2013
11、2016) 命题点 1 特殊保护(株洲 4 年 3 考，张家界 4 年 2 考，益阳 4 年 2 考) 1. (2015 株洲 7 题，2 分)我国法律规定，十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪 的案件，一律不公开审理。对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出 版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。这些规定体 现了对未成年人的( ) A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 命题点 2 自我保护(株洲 4 年 3 考，张家界 4 年 2 考，湘西 4 年 2 考，益阳 4 年 1 考， 常德 4 年 1 考) 1. (20
12、16 湘西 5 题，3 分)图中这位独自在家的同学，此时不可取的做法是( ) A. 迅速开门盘问来人B. 给父母打电话求助 C. 给邻居打电话求助 D. 提高警惕不轻易开门 2. (2016 湘西 6 题，3 分)“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵5活机智巧周旋”这首歌启示我们( ) 要学会运用法律武器，选择最佳方法维护自己的合法权益 要增强自我保护意识， 提高自我保护能力 遇到险情要沉着机智 只要做到自尊自爱，就能确保平安A. B. C. D. 3. (2016 长沙 12 题，3 分)近年来，中国校园欺凌事件呈增长趋势，有数据显示，2014 年至 2015 年，媒体曝光的
13、校园欺凌/暴力事件共有 43 起。面对校园暴力伤害，下列做法不 正确的是( ) A. 忍气吞声，以免事态进一步扩大 B. 及时将自己受到的暴力伤害告诉家长、老师 C. 理智回避，尽可能不与对方发生直接冲突 D. 提醒对方所作所为是违纪违法行为 4. (2016 益阳 10 题，3 分)2015 年 8 月开始实施的新版中学生守则 ，删除了“见义 勇为、敢于斗争”等字眼，增加了“会自护懂求救” 。这样修改( ) 告诉未成年人面对不法侵害要胆大心细、勇敢机智 是尊重未成年人生命健康权的具体体现 说明未成年人没有同违法犯罪作斗争的义 务 是为了未成年人增强自我保护意识和提高自我保护能力A. B. C
14、. D. 6参考答案参考答案（第五单元 生活在法律的保护中） 命题点 1 特殊保护 1 1. D 【解析】考查点：司法保护。解题思路：司法保护是指公安机关、人民检察院、 人民法院以及司法行政部门等国家机关通过依法履行职责对未成年人所实施的一种专门保 护措施。材料中体现的是司法审判过程中对未成年人的保护，材料中的法律规定属于司法 保护，D 正确。 命题点 2 自我保护 1 1. A 【解析】考查点：自我保护。解题思路：作为未成年学生独自一人在家时，应提 高警惕，增强自我保护意识。有陌生人敲门时：先不要开门，并检查门是否锁好；不要轻 易告诉他家里的事，更不能轻易让他进来；告诉来人有什么事可以留言；
15、必要的时候，可 以打电话给父母、邻居或派出所。BCD 的做法都正确，A 迅速开门不可取。 2 2. C 【解析】考查点：自我保护。解题思路：法律武器保平安，启示我们要学会运用 法律保护自己的合法权益，说法正确。遇到险情莫惊慌，启示我们要在险情面前保持沉 着机智，说法正确；这首歌启示我们青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力， 说法正确；“只要就”说法过于绝对，应排除。 3 3. A 【解析】考查点：自我保护的方法。解题思路：面对身边的欺凌和暴力侵害，我 们应该学会自我保护。而当我们自身的合法权益受到非法侵害的时候，我们则应该勇敢的 拿起法律武器来捍卫自身的合法权益，BCD 观点正确；忍气吞声于事无补，只会更加助长 不法分子的嚣张气焰，可能会导致随后更加严重侵害的发生，A 错误；此题为逆向性选择 题，故选 A。 4 4. D 【解析】考查点：见义勇为和自我保护。解题思路：新版中学生守则删掉 “见义勇为、敢于斗争”不代表未成年人没有同违法犯罪行为作斗争的义务，而是更加强 调珍爱生命，尊重未成年人的生命健康权，引导未成年人面对不法侵害要见义智为，善于 斗争，从而提高未成年人的自我保护意识和自我保护能力，说法正确；同违法犯罪 作斗争既是公民的权利又是公民的义务，这个公民也包括未成年人，观点错误。7
