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1、1浮力浮力课课型型新授新授 年年 级级九九 课时课时 1919、2020科科目目物理物理 课课 题题浮力浮力 学习学习 目标目标(1)掌握浮力相关概念和受力分析。 (2)会用弹簧测力计测量浮力的大小 (3)知道阿基米德原理。重点重点 难点难点受力分析;理解阿基米德原理;学生质疑、分析、概括、实践、解决问题 的能力的提升策略导导 学学 过过 程程主讲人备课情趣导入:明确目标,个性导入有一个实心球形物体,用弹簧测力计在空气中称重时,测力计 的示数为 12N;当把物体一半体积浸入水中时,测力计的示数为 5N。把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时,物体受到的浮 力是( )A.5N B.7N C.14
2、N D.12N 自主预习单:自自主主预预学学一、浮力 1.定义:浸在液体中的物体受到的_的力。 2.方向:_。 3.称量法: (1)用弹簧测力计测物体所受的重力 G。 (2)将物体悬挂于弹簧测力计下,读出浸在液 体中时弹簧测力计的示数 F。 (3)物体受到的浮力 F 浮=_。 4.产生原因:浸在液体中的物体其上、下表面 受到液 体对它的压力不同,即 F 浮=_。 5.决定浮力大小的因素:物体浸在液体中的_越大, 液体的_越大,浮力就越大。 二、阿基米德原理 1.内容:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大 小等于_。 2.公式:_。 3.适用性:阿基米德原理适用于液体和气体。 三、物体的浮沉
3、条件及应用 1.物体的浮沉条件:上浮下沉悬浮漂浮22.浮力的应用: (1)轮船:采用“_”的办法增大可利用的浮力。 (2)潜水艇:靠改变_的方法实现上浮或下潜。 (3)气球和飞艇:充的是密度_空气的气体。F浮_G物F浮物液_物液=物液_物探究导研:合作探究,互助研讨1.【画一画】浮力的示意图 如图所示,画出苹果受到的浮力。 2.【填一填】浮力大小 如图,物体受到的重力是_N,物体受到的浮 力是_N。 3.【练一练】阿基米德原理的应用如图,人和小船总重为 1 000N,小船受到的浮 力为 1000N;则船排开水的体积为_。 4.【判一判】浮力综合 完全相同的杯子盛有浓度不同的盐水, 将同一只鸡蛋先 后放入其中,静止后如图,甲图下沉,乙 图悬浮,则 甲_ 乙;若鸡蛋排开盐 水的质量分别为 m 甲、m 乙,则 m 甲_m 乙(两空均选填“”);若向乙杯中加盐,则鸡蛋_。总结导评:精讲点拨,归纳总结互互助助 探探 学学重难点 1 阿基米德原理 1.公式:F 浮=G 排= 液 gV 排。 2.理解: (1)“浸在液体里的物体”包含两种状态。 物体全部浸没:V 排=V 物。 物体的一部分浸入:V 排”“F3F2 B.F2F3F1 C.F3F1F2 D.F3F2F1教教 后后 评评 价价教教 学学 反反 思思