[工学]室内设计-第1讲：概述和绘图

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1、室内设计,主讲教师：郝丽宇,本课程作用和任务,室内设计是黑龙江林业职业技术学院家具设计与制造专业核心基础课程之一，是在室内设计基础的基础上开设的一门专业性更强、更侧重综合职业能力培养的课程。该课程通过理论知识讲授、课堂训练和校外企业实训等环节使学生掌握工程图纸阅读、绘制的基本技能；了解行业的工作模式和社会需求情况；具备基本的职业综合能力；具备基本职业素养，为以后的职业发展和就业打下坚实的基础。,室内设计课程定位,室内设计是黑龙江林业职业技术学院家具设计与制造专业的核心基础课程之一，是具有典型工学结合特色的专业基础课程，也是我院最主要的特色课程。建立了以市场需求为导向的课程体系，努力培养出适合行

2、业发展和企业需求的高技能型人才。,课程内容,在上一学期，大家学习了很多室内设计的理论知识，这一学期主要提高大家的施工制图能力和表现能力。 按照新职教思想和我们院精品课模式的指导，我将这一学期的课程设置为三个教学情境的，每个教学情境就是一个设计项目，需要大家在课堂上转变角色到一个室内设计师，按照流程完成项目的设计、绘图和表现的程序。,室内设计的学习情境设置,项目一：居住空间设计任务一:空间规划任务二:卧室设计任务三:儿童房设计任务四:客厅设计任务五:厨房、餐厅设计任务六:玄关、卫生间设计,卧室设计,儿童房设计,客厅设计,厨房、餐厅,玄关、卫生间设计,室内设计的学习情境设置,项目二 办公空间设计任

3、务一：办公空间规划 任务二：办公区设计 任务三：独立办公室设计任务四：会议室设计,办公空间规划,办公区,办公室设计,会议室,项目三：餐饮空间设计,任务一:餐饮空间平面规划任务二:餐饮空间包房设计,餐饮空间,餐饮空间,餐饮空间,课堂要求及成绩评定标准,第一：不要迟到、早退和旷课，请假需出示导员假条。出席情况占总成绩的30%。违例超过三次者取消考试资格。 第二：注意课堂纪律，积极与教师互动。课堂表现占总成绩的10%。 第三：作业完成情况。每个学习情境要求大家完成一套相应的图纸和效果图。要求作业完成精确、态度认真。三次作业成绩占总成绩的60%。,室内设计的工作程序,一、方案阶段： 收集资料与综合分析

4、 方案审定 设计构思与方案比较 完善方案与方案表现 二、初步设计阶段： 初步设计说明 施工审批 初步设计图纸 初步设计概算 三、施工设计阶段： 修改初步设计与各专业协调 施工交底 完成室内设计施工图（效果图） 四、施工监理阶段： 定货选样、选型选厂 完善设计图纸中未交代的部分 工程验收 处理与专业图纸发生矛盾问题 根据实际情况对原设计局部修改、补充 按阶段检查施工质量 日常管理 向使用单位或用户交代有关日常维护的注意事项,室内设计制图,室内设计制图可分为施工图、效果图两大类，室内设计尚无全国统一际准，室内设计图纸大部分都套用建筑制图规范，所以也必须按制图标准规定行事，这里我们将根据实际没计中通

5、用的制图方法加以补充。,一、制图工具的使用方法,1、常用绘图工具： 丁字尺、三角板、比例尺、曲线尺、曲线板、模板、圆规、分规、点划圆规、针管笔、铅笔、橡皮、绘图纸、碳素墨水等等。 2、绘图工具的使用： (1)丁字尺和三角板 用前擦净 靠紧左侧画板边缘，上下移动，可画水平线 三角板紧靠丁字尺可画垂直线和一定角度平行斜线,（2）圆规： 圆心不要移动 先曲后直 顺时针画弧 铅芯尖向里,(3)分规： 在直线上取等分长度若干 等分线段、角 度量线段长度 有已知线段等分任意线段AB（如下图）,（4）比例尺： 比例尺上刻度所标注的长度代表的主要是度量实物长度，如：1100比例尺的1的刻度代表实际物体1m 长

6、，100倍缩小，其它以此类推。,（5）针管笔、鸭嘴笔： 针管笔从0.11.2不等的线，笔尖垂直纸面，行速均匀，作图要先上后下，先左后右，先曲后直，先细后粗的原则,（6）模扳的使用,二、制图字体,图纸大标题可用正揩、隶书、美术字书写，其他文字可用仿宋体书写。 1、文字、数字的大小和使用范围：,2、数字、文字写法：,3、常用仿宋体：,制图基本常识,建筑物的内部是由长、宽、高三个方面构成的立体空间，也称为三度空间，要在图纸上全面、完整、准确地表现出来，就必须利用正投影图的方法，绘制出空间界面的平面图、立面图、剖面图和详图等施工图，为进一步的施工规划出空间尺度、造型式样和材料使用等情况。,一、投影基本

7、知识：,我们日常中的绘画和摄影所表现的物体影象，虽能形象逼真、富立体感，大致反映出物体和装饰空间的轮廓，但不能将物体各部分的真实形状和大小准确地表示在图纸上。 家庭装饰工程施工图是应用投影原理和投影方法绘制而成的，它是从物体或装饰空间几个不同方向投影所得的图形，从而真实反映其形状大小。设计时，标注完整的尺寸和符号加上设计说明，施工人员根据这些投影图进行施工、选料、下料和各种数据的核算所以，施工图纸是工程技术语言，我们识读各种装饰图纸前，必需首先了解和掌握投影的基本知识。,（一）什么是投影,1、含义：物体在光线照射下会产生影子，这就是投影现象。 2、投影产生的三条件：即光线、物体和承影面。 但这

8、种影子产生后，只能大致反映出物体的轮廓和形状大小，而不能满足绘制工程图纸的需要于是人们对这一现象进行了科学总结，依照投影原理和规律，把产生光线的光源定为投影中心，把光线定为投影线，承影面定为投影面，井设想投影线穿透物体，使物体的各部分轮廓反映于投影面上，这样，就在投影面上产生了一个投影图，如图1一l。,3、投影分类,(1)中心投影：是投影线通过空间关系集中于一点的投影，如图（12a)。中心投影法通常用来表示物体的立体形状。在室内设计中常用于绘制透视图和效果图,(2)平行投影：假设投影线为互相干行的投影，称为平行投影，如图I一2(b、c)。而平行投影又分为斜投影和正投影两种斜投影：光源斜射于物体

9、，投影线与投影面斜交形成的投影，称为斜投影，通过斜投影的原理，可绘制出室内设计中的斜轴测图，无消点透视图和鸟瞰图等，图13是利用斜投影原理绘制的住宅无消点透视图 正投影：光源正射于物体，投影线互相干行与投影面垂直形成的投影，称为正投影，由于正投影得到的投影图不但能真实反映物体的外部形状和大小，而且还能正确如实地反映物体的内部情况，因此，室内装饰施工图大多采用正投影方法进行绘制。如平面、立面图等，如图14。,（二）三面正投影图,1、三面正投影图的形成：单面的正投影图，只能体现出一个面的形状和尺寸，而不能完整地、全面地反映物体在其他表面的形状和尺寸，因为一个正投影图只能反映物体长、宽、高三个向度中

10、的两个向度。假如将一个物体置于三个互相垂直的承影面中，并分别由前向后，由左至右，由上而上作正投影那么就可以得到该物体三个面的正投影图。我们把由前向后投影产生的投影图称为正立面图；向左或右投影产生的投影图称为侧立面图；从上或下投影产生的投影图称为平面图，这就是我们所熟悉的三面正投影图，如图15。,2、三面投影图之间的关系：,（1）正立面图反映物体的长度和高度以及左右上下的关系 （2）侧立面图反映物体的宽度和高度以及前后上下的关系 （3）平面图反映物体的宽度和长度以及左右前后的关系，(如图16) （4）三视图的“三等”规律，即： 正立面田与侧立面图的高相等，上下平齐(等高)，正立面图与平面图的长相

11、等，左右对正(等长)；平面图与侧立面图的宽相等，前后对应（等宽)。故此，正侧立面高平齐，正立平面长对正，侧立平面宽相等的“三等”关系是阅读正投影图时必须遵循的投影规律，在识读装饰工程图纸时要牢牢掌握。,3、点、线、面的正投影成影现象：,物体的形状在正投影图中是通过点线面的成面影体现的，但它们在不同的投影面上，却产生着不一样的反映（1）一个点在投影空间内，它的各个投影面的正投影都是一个点如图17。（2）一条线在投影空间时，其各投影面的正投影分别是点和线，如图18(a)、(b)。（3）一个面在投影空间时，各个投影面的正投影则反映出面和线，如图l一9,（三）视图,视图在直观上是人们从不同位置与角度所

12、看到物体在投影面上的投影后绘制出来的图纸。下面简述的四种田都统称为“视图”在室内装饰的施工图纸中，视图是较常用的。 (1)上视图：是以人们在物体上部俯视，物体在下面投影出的图形，如鸟瞰图和平面图等，（图1一10）,(2)仰视图；是人们在物体下面向上观看所得的图形。室内装饰常用的仰视图，是顶棚构造或吊顶下面的布置图形，(如图111)。,(3)侧视图：是人们在物体的前、后、左、右侧所看到的物体用投影的方法投影出来的图形，如立面图等。（如下图） (4)剖视图：是假想用一个剖切面将物体剖开，移去剖切部分，把物体剩余部分形体作投影，所得的投影图形称为剖面图，（如下图）。因物体的种类繁多，形状各式各样，故

13、剖面图是根据物体的特点和用途需要采用不同的剖切表现形式。室内装饰工程常用的剖面图有：全剖面图、半剖面图、局部剖面图、阶梯剖面图等。,二、图纸幅面规格(mm),1、建筑工程图纸幅面的尺寸是有明确规定的，其基本尺寸有五种，它们的代号分别为Ao，A、A2，A，A4。其幅面的尺寸和图框的形式、图框的尺寸。 幅面代号,幅面的布置分横式和立式两种，以长边作为水平边的称为横式，以短边为水平边的称为立式。规定A0A3图纸宜采用横式，特殊情况下也可采用立式使用，但A4只能采用立式。另外，除目录和表格外，一项工程项目所用的图纸不宜多于两种幅面。 遇到特殊情况，图纸需要加长时，只能加长长边，0按l8的整数倍加长，A

14、、2按l4的整数倍加长，A3则按l2倍数加长。,2、标题栏(简称图标),其位置在图框右下角，具体尺寸为长边180毫米，短边尺寸宜用40毫米或30毫米、50毫米。栏内应分区注明工称名称、图号、图名、设计单位以及设计人、制图人、审批人，工程负责人等的签字，以便图纸的查阅和明确技术责任。 （1）大图标用于0、1、2号图纸上，位置在图纸右下角,（2）小图标用于2、3、4号图纸上，位置在图纸右下角,教学类标题栏规范,（3）标题栏的款式：,三、尺寸标注：,建筑工程图虽然按一定的比例绘制，并注明具体比例，但还不能直截了当表达各部分尺寸的相对关系，为保证正确无误地按图施工，还必须注有完整的尺寸。 （一）图样的

15、尺寸由尺寸线、尺寸界线、尺寸起止符号和尺寸数字组成。 尺寸线及尺寸界线应用细实线绘制。 1、尺寸线：它必须与被注的图线平行，在尺寸起止点处尺寸线不得延长，尺寸界线应超出尺寸线23毫米。尺寸线必须单独绘制。所有图线均不得作为尺寸线。2、尺寸界线：它一般应与尺寸线相垂直。所有图线可作为尺寸界线，单独绘制的尺寸界线与所指轮廓线之间，应留有适当间隙，且不得少于2毫米。尺寸线与图样最外轮廓线之间的距离不宜小于10毫米，平行尺寸线之间的距离，以710毫米为宜，并保持一致。 3、尺寸起止点：尺寸线与尺寸界线的交点为尺寸起止点，起止符号一般采用粗实短划和圆点表示，其方向为尺寸界线顺时针转45度，短线长度约2毫

16、米。,4、尺寸数字实物的尺寸是以图样上的尺寸数字为准的。尺寸单位除总平面图与标高以(m)为单位外，其它一律以毫米(mm)为单位，数字后面不写单位，即表示其单位为毫米。尺寸数字应依据其读数方向注写在靠近尺寸线的上方中部，注写位置不够时，最外边的尺寸线字可注写在尺寸界线的外侧，中间尺寸数字可上下错开注写或引出注写。对于连续排列的相等间距尺寸，可用乘积形式标注，对于两个以上图样只有尺寸不同，而其他要素都相同时，只画一个图样，在注写尺寸数字时，将其中不同的尺寸数字注写在括号内，其图样的名称注写在括号内。,二）、圆、圆弧、球面及角度的表示法： 1、圆、圆弧：标注圆的直径尺寸时，直径数字前应加符号“”，标注圆弧半径尺寸时，半径数字前应加符号“R”。,2、标注球体的半径或直径尺寸时，在尺寸数字前应加符号“SR”、或“S”。3、标注角度时，其角度数字应水平方向注写，数字右上角加注(、“)符号，意为“度，分，秒”。,