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1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -郑州领航实验学校第一次月考高一语文试题郑州领航实验学校第一次月考高一语文试题一基础积累（一基础积累（4040 分，分， 每小题每小题 4 4 分）分）1. 下列加点字的读音全部正确的一项是 （ ）A 寥（lio）廓 青荇（ xng）沁（qn）园春 百舸（k）争流B 峥嵘（rng） 団箕（q） 橘（j）子洲 星辉斑斓（ln）C 冰屑（xio） 颓圮（p）大堰（yn）河 浪遏（）飞舟D 凌侮（w） 咒（zhu）语岁月稠（chu） 挥斥方遒（qi）【答案】D【解析】试题分析：A 项， “百舸（k）争流”应为“百舸（g）争流” ；B 项，
2、“団箕（q） ”应为“団箕（ j ） ” ；C 项， “冰屑（xio） ”应为“冰屑（ xi） ” 。点睛：本题考查普通话字音识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。2. 下列词语中没有错别字的一项是 （ ）A. 沧茫 麦糟 煮熟 忸怩不安B. 招摇 笙箫 芬芳 故居檐头C. 沉浮 寂寥 惆怅 凄惋迷茫D. 扭扣 结彩 围裙 心头荡漾【答案】B【解析】试题分析：本题考查识记并正确书写规范
3、汉字的能力，复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。A 项， “沧茫”应为“苍茫” ，意思是空阔辽远。C 项， “凄惋迷茫”应为“凄婉迷茫” ，凄婉：高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -哀婉，悲哀而婉转。D 项， “扭扣”应为“纽扣” 。3. 下列句子横线处依次应该填入的一组成语是 （ ）（1）在第六轮中美战略与经济对话框架下经济对话会议上，汪洋指出中美要避免因_用事让分歧失控，伤害企业和民族利益。（2）鄂西人文荟萃，民间文艺_深厚，音乐、歌舞、美术等各类艺术资源丰富，具有自己独特的魅力。（3）为了照顾
4、儿孙，许多老人_他乡，异地医保难就医的障碍、心底时不时泛起乡愁、饮食风俗上的不同习惯等都让老人们感到身处异乡的复杂滋味。A. 义气 沉淀 飘零 B. 意气 积淀 漂泊C. 意气 沉淀 飘零 D. 义气 积淀 漂泊【答案】B4. 下列句子，没有语病的一项是 （ ）A. 自中央作出部署以来，无论从遏制“舌尖上的浪费”到清理“车轮上的腐败” ，从整治会所自的歪风，到肃清节日里的不正之风，都使铺张浪费得到有效遏制，也使党风、政风为之一清。B. 离开文化的滋润和文明修养的增强，人们的精神世界就会变得苍白和空虚，内心极度焦虑，人际关系自然也就变得紧张了。C. 各地要改革学生综合素质评价体系，积极探索在高中
5、学业水平测试中增加体育科目的新路子，推进高考综合评价体系建设。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -D. 根据国家统计局数据显示，全国商品房待售面积再创新高，住宅待售面积超过 4 亿平方米， “去库存”是 2015 年市场的主调。【答案】C【解析】试题分析：本题考查辨析语病的能力。解答时先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配，最后确定答案。A项，成分赘余，去掉“自” “无论” ；B 项， “文明修养的增强”搭配不当，应为“文明修养的提高” ；D 项， “根据国家统计局数据显示”句式杂糅，去掉“显示” 。5. 依次填
6、入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） 朱光潜先生说过，诗是培养趣味的最好媒介。不懂得诗，人生便无趣味。_，_，_，_，_。譬如读小说只见到故事而不见到它的诗，就像看到了花架而忘了架子上的花同样，不懂得诗，文学的趣味也必然低下因为一切文学都有诗的特质，文学的各种样式都可当成一首诗看如果对诗没有兴趣，对于别的文学作品的佳妙处终不免有些隔膜所以要养成纯正的文学趣味，必须从读诗入手A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：第句，承前文，把话题引到“文学趣味”上来。第句是对前文原因的表述。第句假设论证，进一步阐明观点，第句举例论证，同时也是对前文假设论证的进一步说明。第句，得
7、出结论，收结全文。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到12 组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题注意、衔接紧密不能分
8、开，因此选 C。6. 下列各组句子中，没有通假字的一项是 （ ）高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 4 -A. 共其乏困，君亦无所害B. 卒起不意，尽失其度C. 失其所与，不知D. 樊於期偏袒扼腕而进【答案】D【解析】试题分析：通假字是文言实词的重要考查内容，平时的文言文学习和复习中应对有通假现象的实词加以分类整理，掌握常见通假字的基本意义及用法。A 项， “共”通“供” ，供给；B 项， “卒”通“猝” ，仓猝；C 项， “知” ，通“智” ，明智。7. 下列句子中加点词的解释不正确一项是 （ ）A. 臣之壮也，犹不如人 犹：尚且B. 焉用亡郑以陪邻 陪：加倍C. 愿足下
9、更虑之 更：改变D. 杀人如不能举 举：尽【答案】B【解析】试题分析：本题考查课内实词的掌握情况，由原文可知，B 项， “焉用亡郑以陪邻”的意思是“为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢” ， “陪”的意思是“增加” 。A 项，“臣之壮也，犹不如人”意思是“我年轻时，尚且不如别人” ，C 项， “愿足下更虑之”意思是“希望您好好考虑一下” ，D 项“杀人如不能举”意思是“杀人唯恐杀不尽” ，由句意可知，这三项对加点字的解释是正确的。8. 下列句子中，加点词语的用法分类正确的一项是 （ ） 常以身翼蔽沛公 群臣怪之 此其志不在小 越国以鄙远 顷之未发，太子迟之 素善留侯张良 吾得兄事之 项伯杀人
10、，臣活之 沛公方旦日从百余骑来见项王高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 5 - 项伯乃夜驰之沛公军A. /B. /C. /D. /【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生文言文实词中词类活用分类能力。翼：名词作状语，像鸟翅膀。怪：形容词作意动用法。认为奇怪。小：形容词作名词。小的方面。乏困：形容词作名词，缺乏的物资。迟：形容词作意动词，认为迟。善：形容词作动词，与交好。兄：名词作状语，用对待兄长的礼仪。活：形容词的使动用法，使活。从：动词使动用法，使跟随。夜：名词作状语，连夜，在夜里。故选C。9. 下列句子加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）A. 是寡人之过也 行李之往来
11、B. 秦王还柱而走 倚柱而笑C. 君为我呼入 窃为大王不取也D. 因击沛公于座 因左手把秦王之袖【答案】B【解析】试题分析：本题考查文言虚词的用法。虚词的用法主要和几个方面有关系：在句中的位置、前后词的词性、固定句式。B 项，均为连词，表修饰，表示动作的一种状态。A 项，结构助词，的；助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。C 项，介词，替，给；动词，认为。D 项“因”1用作介词。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为“因为” “由于” ， “趁着” “凭借” ， “经过” “通过” 。2用作连词。表示顺接上文，可译为“于是” “便” 。介词，趁机；副词，于是。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。10. 下列句式中与其他三项不同的一项是 （ ）A. 是寡人之过也B. 太子及宾客知其事者C. 如今人方为刀俎，我为鱼肉高考资源网（）
