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1、1、材料一：为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒等方面的宣传教育活动。文化、工商等部门对校园周边的网吧、流动食品摊点进行了清理整顿。 材料二：刘某，经常旷课，玩电子游戏，顶撞老师，因难以管理，学校勒令其退学。父亲认为儿子不是读书的料，就让他到一家建筑工地打工。不久，刘某嫌活太累，就背着家人整天泡网吧并结识了一些“哥们”，沾染上了吸烟、喝酒、赌博的习惯。为了弄到钱，他多次持刀抢劫小学生，在一次抢劫中将一名妇女刺成重伤，被抓获后，人民法院以敲诈勒索罪将他判刑。 （1）材料一体现了未成年人保护法规定的对未成年人实施哪两个方面的保护？ （2）导致刘某违法犯罪的原因有哪些？（至少从三个角度回答
2、） （3）这一案例对我们珍惜今天的生活、学会做人有什么启示？（至少从三个角度回答）,（1）答：学校保护和社会保护。（2）答：自控能力不强，不能自觉抵制不良诱惑；交友不慎；法律意识和法制观念淡薄；缺乏责任意识，不能自觉承担责任。（3）答：一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。,2、2010年5月9日，“杀害”同村人在监狱已服刑多
3、年的河南商丘村民赵作海，因“被害人”赵振裳的突然回家，被宣告无罪释放，河南省有关方面同时启动责任追究机制。2010年 5月9日上午，河南高级人民法院召开新闻发布会，向社会通报赵作海案引的再审情况，认定赵作海故意杀人案系一起错案。河南省高院于2010年5月8日作出再审判决：撤销省法院复核裁定和商丘中院判决，宣告赵作海无罪。立即派人赶赴监狱，释放赵作海，并安排好其出狱后的生活。2010年5月17日上午，赵作海领到国家赔偿金和困难补助费65万元，并表示对赔偿满意，要开始新生活。 请从责任的角度，谈谈赵作海案件发生的原因及我们青少年应从中受到的启示?,答：原因：相关责任人没能对自己行为的后果做出正确的
4、判断，缺乏责任意识。 启示：（1）对自己行为的后果做出正确的判断。（2）我做事我负责。要增强责任意识，承担起自己的责任。如果意识到自己的行为有可能会对他人、社会带来损害，并对自己造成不利的影响，就要控制自己，坚决不去做。如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。即使是与同伴一起做了错事，也不要推卸、逃避责任。,3、材料一：公安部新闻发言人武和平透露，被抓获的青少年犯罪分子当中，有近80的人通过网络受到诱惑，这些人因为沉湎于网络。或者受到网络黄色信息的侵蚀。作案甚至作大案，进行诈骟、强奸、抢劫、抢夺的犯罪比例非常高。“救救孩子们，让他们远离这些不良信息”，这是家长
5、们的迫切希望。 材料二：2009年1月5日，全国整治互联网低俗之风专项行动电视电话会议召开；2009年2月20日至21日，全国净化社会文化环境工作会议在北京举行；近日，教育部、财政部、工业和信息化部、国务院新闻办，向全国各中小学校联网的计算机终端免费提供“绿坝一花季护航”绿色上网过滤软件，以净化校园网络环境。我市要求各级学校积极安装绿色上网过滤软件，加强网络不良信息的防控工作，杜绝校园网络不良信息对我市中小学生身心健康的危害。 阅读上述材料后思考： （1）我们应从材料一中受到哪些启示?（2）互联网低俗之风对我们青少年有何危害?（3）面对网络低俗内容。我们青少年应该怎么做?,3、（1）答：未成年
6、人正处在生理、心理发展的重要时期思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。但由于生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题；法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。未成年人是祖国的未来和民族的希望，他们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。党和国家历来重视对未成年人的教育、引导和保护，力求为他们的健康成长创造良好的条件和环境。 （2）答：互联网中的低俗之风是对青少年的不良诱惑，它会伤害人的身体，危害人的身心健康；会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。 （3）答：慎交朋友，提高自
7、己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。，我们应运用法律手段同他们进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。,4、小英今年14岁，恐怕现在跟她最亲密的要算她那面小镜子了。每天只要一有空，准把小镜子拿出来端详一番。小英长得并不难看，起先她也是抱着一种自我欣赏的态度来照镜子的。不过日子一久，她开始对自己的相貌“横挑鼻子竖挑眼”起来。她发现自己的五官都不理想：眼睛过小了，嘴巴太大了这样每日照镜子不是孤“相”自赏而是自怜了。她埋怨父母把不良的基因传给了自己，让自己无“脸”见人。为此，心中总是升起一阵阵的惆怅 根据上述材料中小英同学
8、出现的问题，请为她克服烦恼提出一些合理化的建议（至少3条）。,答：学习掌握必要的生理卫生知识，正确认识并坦然接受青春期的生理变化，减少心理上的混乱与恐慌；应该接受现实，学会欣赏自己；在注重外在美的同时，更要加强自己的品德和文化修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。,5、 新的中小学生守则和中小学生日常行为规范中删除了“敢于斗争”、“见义勇为”等内容，不再鼓励中、小学生牺牲自我“敢于斗争”，而是要求他们“遇到坏人坏事主动报告”、“遇有侵害要善于斗争，学会自救自护”。为此，七（5）班的同学展开了大讨论：张凯说：“这体现了对未成年人生命的尊重和保护，决不意味着提倡青少年冷漠、临阵逃脱。”刘丹说“删除敢
9、于斗争、见义勇为等内容，就是不鼓励我们同坏人坏事作斗争。”穆群说：“这是要求我们采取一种积极而灵活的方式同坏人坏事作斗争，力所能及去见义勇为。” 你同意谁的观点。请简要阐述自己的理由。,答：赞同张凯、穆群的说法，不赞同刘丹的说法。 因为：未成年人的身心发育还不成熟，力量还比较弱小，而违法犯罪分子往往是凶恶和狡猾的，鼓励未成年人牺牲自我“敢于斗争”，容易使人未成年人身心甚至生命受到不应有的伤害。要求中学生遇到坏人坏事和违法犯罪行为主动报告、善于斗争，学会自救自护，就是鼓励未成年人要敢于又要善于同坏人坏事和违法犯罪行为作斗争，在保全自己的前提下，用最小的损失来制止违法犯罪。删除“敢于斗争”，“见义
10、勇为”并不是不鼓励中小学生与坏人坏事和违法犯罪作斗争，而是采取一种机智灵活的方式，不能硬拼和蛮干，这也是一种力所能及的见义勇为。,6、亮亮和小丽既是邻居又是同班同学 , 而且爱好也一样一一打网球 , 平日里他们俩经常 一起参加训练。在一次市级网球比赛中 , 由于他俩配合默契 , 取得了很合双打第一名的好成绩。回到学校 , 他俩也经常在一起学习、讨论问题 , 学习成绩不断提高。根据材料 , 结合所学知识回答 : 他们取得良好成绩的原因高那些 ?男女同学之问怎样发展真挚的友情 ?,答：男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率。男女同学通过交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，
11、促进个性的全面发展。答：自然、适度。自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。要尊重、真诚。尊重、真诚是交往的前提。广泛交往。不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友情。,材料一 : 相对论的创始人爱因斯坦和量子力学的创始人普朗克是好朋友。两人在科学研究之余 , 常常聚在一起 , 爱因斯坦拉小提琴 , 普朗克弹钢琴 , 合奏贝多芬等人的名曲 , 使他们身 心得到放松。 材料二 : 小李在课余时间喜欢阅读文学方面的布籍 , 特别是一些现代小说、诗歌和散文。这对于小李的语文学习和提高写作能力有很大的帮助。 材料三 : 小王喜欢踢足球 , 也喜欢看球赛 , 并从中明白了很多道理 ,
12、如作为一个足球运动员 , 要讲体育道德 , 遵守竞赛规则 , 在比赛中要互相配合 , 不搞个人英雄主义等。 （1）综合材料谈一谈 , 培养高雅情趣有什么积极意义 ?（2）青少年应怎样过富有情趣的生活 ?,答：有益于身心健康。有助于开发智力和俄激发创造力。提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。答：以乐观的态度对待生活。增强好奇心，培养广泛兴趣。避免盲目从众，杜绝不良嗜好。丰富文化生活，提高审美能力。,8、放学路上，有位同学看到几个中学生模样的人陆续走进一家游戏厅，便也要跟着过去。同伴批评他时，他不服气地说：“又不是我带头的，况且别人能进，为什么我就不能？” 请就题中该同学的错
13、误言行选择一个角度，运用所学知识说服其改变主意。,参考答案1：看到别人干什么你也干什么，这是盲目从众心理的表现。盲目从众是危险的，它不利于个人的健康发展，容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会中的歪风邪气。要养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。 参考答案2：游戏厅对我们中学生来说，是一种不良诱惑。不良诱惑会对个人的成长和社会的发展进步产生极为不利的影响。在日常生活中，要努力提高自己的思想品德和科学素养，学会分辨是非善恶，提高自己的判断能力和控制力，自觉抵制不良诱惑，过积极健康的生活。 参考答案3：每种行为都会产生一定的后果，盲目从众进入游戏厅，会导致
14、不良后果。如果对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的判断，作了不该做的事，就会给自己、他人和社会带来不必要的损害。要做到对自己的行为负责，就要加强道德和文化修养，努力提高自己的判断能力，在做一件事之前预先对其产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。,9.“忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿”。这句话给了我们什么启示？,9、答：情绪不同，结果不同。（1）不同情绪会对人的的行为和生活产生特定的影响。积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能
15、使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。而当人们的消极情绪时，情况则相反，认识、分析和解决问题的能力都会下降，就谈不上正常发挥自己的水平了。（2）对人的身心健康产生影响。长期保持积极的情绪，能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。相反，人若长期处于抑郁、紧张、焦虑等情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响。,10、一位中学生在日记中写道：“我这个人就是火气大，平时遇上小事就会与同学争得面红耳赤，有时甚至动起手来，为此常受到老师和父母的批评，其实事后我也经常后悔。但就是改不掉这个坏毛病。我该怎么办呢？” （1）你认为这位中学生“火气大”的情绪正常吗？为什么？（2）请你帮他提供几条控制怒气、调控情
16、绪的方法。,10、答:正常，因为这位中学生“火气大”是青少年情绪发展不太稳定、心理不成熟的特点造成的，也是很正常的。 答：理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示法，合理宣泄情绪，如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、咨询热线、运动宣泄、书写宣泄。,11材料一、伴随着呼啸的警笛和长鸣的警钟，高墙内铁窗里声声绝望的呼喊，当年那部名为少年犯的电影曾经让多少家长垂泪辗转，悲痛欲绝。如今20年过去，我们不得不正视的是，青少年犯罪率在连年攀升；时至今日，一些国际专家甚至把世界范围内的未成年人犯罪，列为继吸毒贩毒、环境污染之后的第三大社会公害。勿庸置疑，青少年犯罪现象，已经成为一个全世界日益突出的社会问题。
17、 材料二：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 梁启超少年中国说 读了以上两则材料，你有什么启示？,11答：材料一可以看出未成年人由于生活经验不足，各方面都不够成熟，在辨别是非、区分良莠等方面往往会出现这样或那样的问题；法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害，不能抵制不良诱惑，容易受到侵害，需要特殊保护。材料二可以看出青少年是党和国家的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。党和国家历来重视对我们的教育、引导和保护，为我们的健康成长创造良好的条件和环境。我们应该自觉抵制不良诱惑的的侵蚀，增强法制观念，提高法律意识，学会运用法律手段同他们进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。,
