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1、1杨梅乡杨梅小学杨梅乡杨梅小学 2018 年春季学期年春季学期 数学教学工作总结数学教学工作总结本学期我担任五年级(2)班的数学教育教学工作,时间飞逝,转眼间一学期即将结束,现就这学期的教学工作情况总结整理:一、以课堂为核心,提高教学效率一、以课堂为核心,提高教学效率1.认真备课认真准备课堂内容,做到具有实效性。对我来说,要想在课堂上运用自如,课前必须下足功夫,所以我熟读教材,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。课后,针对在课堂上出现的问题及时进行反思为什么,究竟是我的教学方法有问题,还是没有把握住教材的重难点,然后在下节课查缺补
2、漏。此外,在备课本中我体现教师的引导,学生的主动学习过程。 再联系以前的教学经验认真设计练。2.积极上课。创设各种情境,激发学生思考。在教学中我注重利用学生身边的事和数来创设问题情境,对高年级的孩子来说,动手操作比说教更能吸引他们的注意,让学生动手操作激发学生的学习兴趣,然后放手让学生去探究,在自主探索中获取知识,获得快乐。并根据每个学生在课堂上的不同表现,采用加分的形式对其进行鼓励,每个学生都渴望被表扬鼓励,老师不经意的一句鼓励可能对孩子产生很大的鼓励作用。所以,在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑。在作业批改方面,我注重了作业的实效性、情感性、沟通交流性。每次的作业量不大,但我要求他们要有
3、质量,通过作业本,我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够,需要在下节课上加以强调。2二、注重学生习惯的养成二、注重学生习惯的养成良好的学习习惯,可以使学生轻松快捷地学好知识;不良的学习习惯,不仅增加学生学习的负担,而且有损于学生的身心健康。如果学生具有良好的学习习惯,那么学习知识就会事半功倍。所以在本学期,我非常注重培养学生的学习习惯。例如,认真书写、上课认真听讲、积极回答问题、及时总结反思、学会阅读等一般习惯养成和特殊习惯养成,并在各方面都有了不同程度的提高。学生接受知识更快更有效了。三、积极提高自身修养积极三、积极提高自身修养积极不断充实自己,积极参与学校的专项研究,打造快乐高效的数学课堂。
4、通过积极参与学校的优质课教学活动、各种教研活动,学习新的教学方法和教学模式,并运用于自己的课堂。四、成绩喜人,还须努力四、成绩喜人,还须努力 1.取得的成绩。在这个学期的努力带动下,本班学生的精神面貌焕然一新,一改过去的“差、乱”的班级形象,形成了积极向上、乐于进取的新的“班风” 、 “学风”一学期来,本人踏实的工作作风,赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。 2.存在的不足及努力方向。班风学风改观明显,学习积极性也很强,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著,但许多方面还有很大的提升空间。今后,本人将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。3