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1、实验三 Windows 2002基本操作,一、实验目的 二、实验要点 三、实验内容 四、上机练习,一、实验目的,(1) 掌握鼠标的常用操作。 (2) 掌握Windows桌面常用对象的操作。 (3) 学会使用联机帮助系统。 (4) 掌握Windows桌面美化的基本操作。,二、实验要点,1. 鼠标的常用操作 2. Windows桌面对象的操作 3. 学会使用Windows联机帮助系统 4. 美化Windows的桌面,鼠标的常用操作,(1) 单击左键 按下鼠标左键，然后松开，这就是单击左键。往往用于单个对象的选中或是执行某个特定命令按钮，或是用于将诸如菜单一类的对象进行展开，以便观看。 (2) 双击
2、左键 在很短时间间隔内快速连续按动鼠标左键两次，往往用于在桌面上或资源管理器中运行某个程序或文档。 (3) 单击右键 通常单击右键后，系统将弹出一个“快捷菜单”。这个“快捷菜单”不是固定不变的，而是根据当前鼠标所指向的对象不同弹出的，不同的对象能够做的操作不同，因而“快捷菜单”中的内容也不尽相同。 (4) 移动鼠标 移动鼠标非常简单，在不按动鼠标任何键位的情况下移动即可指向对象。 (5) 拖曳鼠标 用鼠标指向要拖曳的目标，按下鼠标左键不放直接移动鼠标到目标位置。这种操作通常和键盘配合以实现文件或文本的拷贝或移动。,Windows桌面对象的操作,Windows桌面对象有很多，这里我们挑选最常用的
3、几种进行介绍： (1) 我的电脑 在桌面上找“我的电脑”图标，如果没有，可以单击“开始”菜单从列表中选取。该窗口包含了计算机常用操作的资源，例如可以查看磁盘使用情况、添加新程序、删除不需要的程序、设置打印机等。 (2) 我最近的文档 单击“开始”菜单从列表中选取“我最近的文档”，将弹出级联菜单，这里列出了用户最近使用过的文档。只要文档还存在并没有改变存放位置，随时选中某个文件都可以立即启动该程序并打开相关文件，为用户省去要从磁盘和目录下查找文件的麻烦。 (3) 回收站 在桌面上双击“回收站”图标弹出“回收站”窗口，这里显示出曾经被用户逻辑删除的文件、文件夹或程序。用户可以恢复该文件到原来的位置
4、，也可以彻底清除这些文件以便腾出更多的空间。需要注意的是，一旦清空“回收站”文件就不可恢复，是真正的物理删除。,学会使用Windows联机帮助系统,Windows联机帮助系统为初学者提供了一条如何使用Windows的捷径，它代替了书面用户手册，提供了一个面向任务的帮助信息查询环境，借助它用户可以在上机过程中随时查询有关信息。这个帮助系统，在安装Windows XP的过程中，就被自动拷贝至安装目录内。 (1) 进入Windows联机帮助系统 (2) 如何获得帮助,进入Windows联机帮助系统,在Windows界面下，利用“帮助”命令按钮或【F l】功能键可以进入“帮助和支持中心”，如图3-1所
5、示。,图 3-1 “帮助和支持中心”对话窗口,如何获得帮助,直接获得帮助：在图3-1中，每一主题的帮助信息以超级链接的形式显示，如果存在用户需要帮助的信息，当鼠标移动到超级链接文本时，它的形状就会切换成手型，单击之后就可以打开对应的链接目标。 索引：用户选择“索引”命令将打开“索引”选项卡。在“键入要查找的关键字”文本框中输入查找信息的关键字，以关键字为标题的帮助信息将显示在列表框中，用户找到列表框中的选项后，单击“显示”按钮，相应的帮助主题将显示在窗口的右侧。例如，在上述文本框中输入“CPU”，单击“显示”命令后，在窗口右部可见相应的帮助信息。如图3-2所示。 在线帮助：通过“支持”选项中的
6、链接，可以获得Windows XP的在线服务，用户可以通过网络在线服务（MSN）、新闻组、远程服务等获取技术支持。,图 3-2 通过主题索引方式进行帮助,美化Windows的桌面,(1) 设置屏幕分辨率图 3-3 设置屏幕分辨率 (2) 设置屏幕背景 (3) 设置屏幕保护,设置屏幕分辨率图 3-3 设置屏幕分辨率,分辨率是指显示器屏幕上每行和每列所能显示的像素数目。分辨率的高低取决于计算机中所安装的显示器适配器以及显示器的类型。显然，分辨率越高，显示的图像就会越清晰。用下面的方法设置分辨率： 在Windows XP的桌面上单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出“显示 属性”对话
7、框，在其中选择“设置”选项卡，再拖动分辨率滑块即可设置分辨率，同时，滑块底下将会显示出此时的分辨率大小，如图3-3所示。,图 3-3 设置屏幕分辨率,设置屏幕背景,为了使Windows XP的桌面更加有趣，可以设置桌面背景，定制个性化的桌面背景。在Windows中可以选用任意的Windows位图作为背景。方法如下： 在Windows XP的桌面上单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出“显示 属性”对话框，在其中选择“桌面”选项卡。在“背景”框中选择一种合适的方案。每种选择都可在上部计算机模拟器中观察到。如果要插入自己的图片，只需要单击“浏览”按钮，系统会弹出“浏览”对话框，用户
8、在此指定该图片所在的物理位置，然后单击“确定”。,设置屏幕保护,当用户在一定的时间内没有操作计算机，系统会自动执行一个屏幕动画程序。屏幕保护程序有许多实际用处，如用户可以对暂时不用的计算机设置屏蔽，可以防止他人查看用户屏幕上的信息。此外，还可设置监视器的节能特性。 设置了屏幕保护程序之后，一旦用户在设定的时间内没有操作计算机，系统就会自动启动屏幕保护程序。如果没有设置密码保护功能，用户只要移动一下鼠标或是按下任意键就会恢复原来的屏幕状态；如果设置了密码保护功能，用户移动鼠标时，系统要询问密码以防止他人非法进入。,三、实验内容,1. 鼠标常用操作练习 2. 用鼠标选中文本 3. 使用帮助系统 4
9、. 美化Windows的桌面,鼠标常用操作练习,(1) 双击桌面上的“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。如果没有，单击“开始”菜单从列表中选取。 (2) 单击工具栏上的“文件夹”按钮，使该窗口的左边窗格按照目录树排列。 (3) 用鼠标在左窗格中单击某个盘符如D：盘，单击鼠标右键，弹出快捷菜单。 (4) 在该快捷菜单中选中“属性”命令，并单击打开磁盘“属性”对话框。 (5) 在该对话框中观察当前磁盘的已用空间、剩余空间以及本磁盘的磁盘分区格式。,用鼠标选中文本,(1) 依次单击“开始”|“所有程序”|“Microsoft Office”|“Microsoft Word”，打开Word应用程序
10、。 (2) 在Word中键入两段文字（最好每段在三行以上）。 选定整行：将鼠标指针移动到文档正文左侧的空白区域，鼠标指针会变成“ ”的形状，只需按下鼠标左键不放，就可选取整行内容。 选定整段：将鼠标指针移动到当前光标所在段落正文左侧的空白区域，当鼠标指针变成“ ”的形状后，双击鼠标左键可选定整个段落。 选定大片文档：对于大块文本内容的选定，可以单击要选定文本的开始位置，鼠标指针变成“ ”时，按住【Shift】键不放，再单击要选定文本的末端，这样两次单击点之间的文本内容即被选中。 隔行选定文本：用上述选定文本的方法的同时，按下【Ctrl】键不放，可实现隔行选定 文本。 竖行选定文本：用上述选定文
11、本的方法的同时，按下【Alt】键不放，可实现竖行选定 文本。,使用帮助系统,(1) 单击桌面底部的任务栏上的“显示桌面”图标，将切换到Windows桌面。 (2) 在桌面空白处按下【F1】键，弹出“帮助和支持中心”对话框。 (3) 在该对话框中选择“音乐、视频、游戏和照片”命令，切换到“音乐、视频、游戏和照片”窗口。 (4) 在左上窗格中选择“音乐和声音”命令，同时在右边窗格中可以看到关于音乐和声音的说明。 (5) 到主窗口，在“搜索”文本框中输入“CPU”，然后回车。 (6) 系统搜索后，可将有关CPU的术语显示出来。 (7) 其他帮助信息可类似上述操作。,美化Windows的桌面,(1)
12、设置屏幕分辨率为“1024768”像素。 在Windows XP桌面上单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。 弹出“显示 属性”对话框，在其中选择“设置”选项卡。 拖动分辨率滑块，当滑块底下显示的分辨率为“1024768”像素时，松开鼠标。 (2) 设置屏幕背景为“Bliss”方案。 在Windows XP的桌面上单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。 弹出“显示 属性”对话框，在其中选择“桌面”选项卡。 在“背景”框中选择“Bliss”方案。如图3-4所示： (3) 设置屏幕保护为“三维花盒”。 在图3-3所示的对话框中选择“屏幕保护程序”选项卡。 在“屏幕保护程序”
13、下拉列表框中选择“三维花盒”。 在“等待”框中设置时间为“1分钟”。 单击“预览”命令，观察效果。 单击“确定”，保持1分钟不触动鼠标和键盘。观察屏幕保护程序是否生效。,图 3-4 桌面背景“Bliss”方案,四、上机练习,1. 打开“回收站”，如果“回收站”中有文件，那么做下面这三种操作： 还原：选择其中的一个文件将其还原到原来的位置，并查看是否确实还原。 删除：选择其中的一个文件将其删除。 属性：选择其中的一个文件，查看它的属性。 2. 打开Windows “帮助和支持中心”，完成如下信息的搜集： (1) 查找系统提供的关于“防止病毒和特洛伊木马”的方法，并将搜寻结果的文本形成一个文件，存放在磁盘中。 (2) 查找系统提供的关于Windows XP的新功能，并将搜寻结果的文本形成一个文件，存放在磁盘中。 要求：上述两个文件的取名必须见名知义。 3. 美化Windows的桌面 (1) 设置屏幕分辨率为“12801024”像素。 (2) 设置屏幕背景为“Ripple”。 (3) 设置屏幕保护程序为“贝塞尔曲线”。,
