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1、高级咨询师课程设计方案,设计人：杜蒞,2,1,3,4,7,5,6,专家讲师,课程目标,课程模块,课程大纲,课程特色,运营形式,课程背景,课程背景,培训行业的竞争日益激烈，资源越来越匮乏，原有的课程顾问式的销售显然已经不能满足现在市场的需要。课程销售的关乎一个学校生死存亡的部门，要在竞争中立于不败之地，必然要打造优秀的咨询销售团队。提升资源转化率，提升业绩，建立标准化工作流程，让团队具有可复制性。教育培训行业的竞争终究是人才的竞争，打造优秀的销售团队，这才是学校无往而不胜的秘诀。,课 程 背 景,咨询深度不够，不能主动销售,工作流程不规范，标准化程度低,销售目标感不够，业绩指标完成率低,资源转化
2、率低，跟踪不够，存在资源浪费,课程目标,培训目标,1.提升咨询师咨询能力和签单能力 2.规范咨询师工作流程 3.提升资源转化率,培训形式,1.集中学习 2.内训,课程模块,课程模块,沟 通技 巧,工 作流 程,行为礼 仪,销 售技 巧,课程大纲,咨询师标准化培训课程大纲,课程特色,内容零散不成体系 理念多 方法少 讲授多 训练少 缺乏转化过程有始无终,C 传统课程,系统培训模块 标准规范工作流程 实战演练 提供工具包 组织训后转化,D 我们的课程,运营形式,实操 工具,E,课后 转化,F,效果 评估,G,课前 测评,A,专家 授课,B,案例 研讨,C,模拟 演练,D,课前 测评,测评学员的咨询水平，明确目标，针对学习,专家 授课,知名教育培训学校专拣担纲授课，拒绝“空洞理 论”，传授实操管理策略和技术；,案例 研讨,疑难咨询情景再现，现场专家点拨，寻求最佳 解决策略与思路,模拟 演练,咨询技术现场训练，确保从“知道”转化为“做到”,实操 工具,自主研发咨询工具，学员回到工作岗位后即可 运用所学内容,课后 转化,组织课下学习沙龙、指导转化方案制定实施， 确保学以致用,效果 评估,对比培训前后学员咨询水平改观，提供进一步 学习指导,专家讲师,专家讲师,点击添加标题,点击添加标题,点击添加标题,点击添加标题,专家讲师,企业介绍,学员感悟,
