2018-2019学年高考生物大一轮复习第五单元遗传的基本规律和人类遗传病第16讲基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病课件

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1、第16讲 基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病,第五单元 遗传的基本规律和人类遗传病,考纲要求 1.伴性遗传()。 2.人类遗传病的类型()。 3.人类遗传病的监测和预防()。 4.人类基因组计划及意义()。 5.实验:调查常见的人类遗传病。,考点一 基因在染色体上的假说与证据,考点三 人类遗传病的类型、监测及预防,考点二 伴性遗传的特点与应用分析,矫正易错 强记长句,重温高考 演练模拟,内容索引,课时作业,考点四 调查人群中的遗传病,基因在染色体上的假说与证据,考点一,1.萨顿的假说,知识梳理,独立性,形态结构,父方,非等,非同源染色体,母方,位基因,2.基因位于染色体上的实验证据(拓展探究

2、) (1)证明者:摩尔根。 (2)研究方法: 。,假说演绎法,(3)研究过程 观察实验(摩尔根先做了实验一,紧接着做了回交实验二),分离,性别,提出假说,进行解释,演绎推理,验证假说 摩尔根依次做了实验一和实验二之后提出假说1,从而合理地解释了实验一和回交实验二。为了验证假说,摩尔根设计了多个新的实验,其中有一组实验最为关键,即白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配,最后实验的真实结果和预期完全符合,假说1得到了证实。请同学们利用上述的假说1和2,绘出“白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配”的实验的遗传图解并预测结果。,得出结论: 。 基因与染色体的关系:一条染色体上有 基因,基因在染色体上 。,控制果蝇的

3、红眼、白眼的基因只位于X染色体上,多个,呈线性排列,知识延伸,(1)类比推理和假说演绎法的比较:类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理,并不是以实验为基础,推理与事实之间不具有必然性,结论不一定是正确的。假说演绎法是在观察基础上提出问题、作出假设、演绎推理、实验验证、得出结论,结论的得出以实验检验为依据,结果具有可靠性。 (2)“基因在染色体上”的证明:萨顿提出“基因在染色体上”,但没有证明这一结论,摩尔根通过假说演绎法证明了“基因在染色体上”。,1.判断下列关于萨顿假说的叙述 (1)萨顿利用假说演绎法,推测基因位于染色体上,且基因都位于染色体上( )

4、(2)体细胞中基因成对存在,配子中只含一个基因( ) (3)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”( ) (4)萨顿通过果蝇的白眼和红眼这一相对性状的杂交实验,提出基因在染色体上的假说( ),2.判断下列关于摩尔根实验的叙述 (1)摩尔根利用假说演绎法,证明控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上( ) (2)F1的红眼雌、雄果蝇相互交配,F2中红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为31,说明果蝇红眼为显性( ) (3)位于性染色体上的基因,在遗传时不遵循孟德尔定律,但表现为伴性遗传( ),(4)摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状,该性状来自基因重组(

5、) (5)染色体和基因并不是一一对应的关系,一条染色体上含有很多个基因( ),聚焦摩尔根实验一 (1)在摩尔根实验一中,若让F2的果蝇自由交配,理论上F3果蝇红眼与白眼的比例是多少?,提示,提示 F2中果蝇的基因型为XWXW、XWXw、XWY、XwY。F2果蝇自由交配时,雌蝇产生的卵细胞XWXw31,雄蝇产生的精子为XWXwY112。精子和卵子随机结合。,因此F3果蝇中红眼白眼133。,(2)依据假说以及摩尔根实验一的解释图解,尝试分析如下信息内容:直毛与分叉毛为一对相对性状(相关基因用F和f表示)。现有两只亲代果蝇杂交,F1的表现型与比例如图所示。则:,控制直毛与分叉毛的基因位于 染色体上,

6、 判断的主要依据是_ _。,答案,杂交子代中,雄性个体中直毛分叉毛是11,雌性个体中都是直毛,没有分叉毛,X,两个亲本的基因型为 ,请写出推导过程:由图可知,_。,答案,XFXfXFY,子代雄性个体有直毛与分叉毛,基因型为XfY、XFY,则母本的基因型为XFXf,又知雌性子代中只有直毛,说明直毛是显性性状,则父本的基因型为XFY。综合上述亲本的基因型为XFXf、XFY,命题点 摩尔根实验拓展辨析 1.摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传,在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中,最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是 A.白眼突变体与野生型个体杂交,F1全部表现为野生型,雌、雄比例

7、为11 B.F1自由交配,后代出现性状分离,白眼全部是雄性 C.F1雌性与白眼雄性杂交,后代出现白眼,且雌雄中比例均为11 D.白眼雌性与野生型雄性杂交,后代白眼全部为雄性,野生型全部为雌性,命题探究,答案,解析,解析 白眼基因若位于X染色体上,则白眼性状应与性别有关,其中B项是最早提出的实验证据。,2.(2017福建质检)摩尔根利用果蝇进行遗传实验研究,证明了基因在染色体上。请回答下列相关问题: (1)摩尔根在一群红眼果蝇中,发现了一只白眼雄果蝇,并让它与正常的红眼雌果蝇交配,结果F1全是红眼果蝇,这表明_是显性性状。(2)摩尔根让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配,结果F2中,红眼果蝇与白眼果

8、蝇的数量比为31,这说明果蝇眼色的遗传符合_定律。,答案,解析,红眼,(基因)分离,解析 白眼雄果蝇与正常的红眼雌果蝇交配,F1全是红眼果蝇,说明红眼为显性。,解析 F1的红眼雌、雄果蝇相互交配,F2中红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为31,说明果蝇眼色的遗传符合分离定律。,(3)F2红眼果蝇中有雌雄个体,而白眼果蝇全是雄性,可推测控制眼色的基因位于性染色体上。现有纯种的红眼雌、雄果蝇和白眼的雌、雄果蝇,请从中选择亲本,只做一次杂交实验,以确定果蝇的眼色基因与X、Y染色体的关系。 杂交实验:_。 结果预期: 若子代中_,说明在X、Y染色体上都存在控制果蝇眼色的基因。 若子代中_,说明控制果蝇眼色的基

9、因只在X染色体上。,答案,选择(纯种的)红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配,雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼,(雌、雄果蝇)全为红眼,解析,解析 选择纯种的白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配。若为XaXaXAYA则子代为XAXa和XaYA,后代全为红眼果蝇;若为XaXaXAY,则子代为XAXa和XaY,后代雌果蝇都为红眼,雄果蝇都为白眼。,伴性遗传的特点与应用分析,考点二,1.性染色体的类型及传递特点 (1)类型:ZW型性别决定类型中雌性个体的性染色体组成是 ,雄性个体的性染色体组成是 。XY型性别决定类型中雌性个体的性染色体组成是 ,雄性个体的性染色体组成是 。,ZW,ZZ,知识梳理,XX,XY,(2)传递特

10、点(以XY为例) X1Y中X1只能由父亲传给 ,Y则由父亲传给 。 X2X3中X2、X3任何一条都可来自母亲,也可来自父亲,向下一代传递时,任何一条既可传给 ,又可传给 。 一对夫妇(X1Y和X2X3)生两个女儿,则女儿中来自父亲的都为 ,应是相同的,但来自母亲的既可能为X2,也可能为X3,不一定相同。 2.伴性遗传的概念: 上的基因控制的性状的遗传与 相关联的遗传方式。,女儿,儿子,女儿,儿子,X1,性染色体,性别,3.伴性遗传的特点 (1)伴X染色体隐性遗传实例红绿色盲 男性的色盲基因一定传给 ,也一 定来自 ,表现为交叉遗传特点。 若女性为患者,则其父亲和儿子 是 患者;若男性正常,则其

11、 也一定正常。 如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病,说明这种遗传病的遗传特点是 。 这种遗传病的遗传特点是男性患者 女性。,女儿,母亲,一定,母亲和女儿,隔代遗传,多于,XBXb,XbY,XBXb,(2)伴X染色体显性遗传抗维生素D佝偻病男性的抗维生素D佝偻病基因一定传给 ,也一定来自 ,表现为 特点。 若男性为患者,则其母亲和女儿 是患者;若女性正常,则其 _也一定正常。 这种遗传病的遗传特点是女性患者 男性,图中还显示的遗传特点是 。,女儿,母亲,交叉遗传,一定,父亲和儿子,世代连续遗传,多于,(3)伴Y染色体遗传外耳道多毛症患者全为男性,女性全部正常。 没有显隐性之分。 父传子,子传孙

12、,具有 。,世代连续性,4.伴性遗传的应用 (1)推测后代发病率,指导优生优育,女孩,孩均患色盲,该夫妇所生男,男孩,孩全患病,而男孩正常,该夫妇所生女,(2)根据性状推断性别,指导生产实践 已知控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上,且芦花(B)对非芦花(b)为显性,请设计选育“雌鸡”的遗传杂交实验,并写出遗传图解。 选择亲本:选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交。 遗传图解选择子代:从F1中选择表现型为“非芦花”的个体保留。,ZBZb,ZBW,1.判断下列关于性染色体相关叙述 (1)人类的初级精母细胞和精细胞中都含Y染色体( ) (2)性染色体上的基因都与性别决定有关( ) (3)只有具性别

13、分化的生物才有性染色体之分( ) (4)含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子( ),(5)性染色体上的基因都随性染色体传递( ) (6)仅考虑性染色体,女性只能产生一种卵细胞,男性能产生两种 精子( ) (7)女性的某一条X染色体来自父方的概率是1/2,男性的X染色体来自母亲的概率是1 ( ),2.判断下列关于伴性遗传及相关特点的叙述 (1)人类红绿色盲患病家系的系谱图中一定能观察到隔代遗传现象( ) (2)外耳道多毛症患者产生的精子中均含有该致病基因( ) (3)红绿色盲的遗传不遵循孟德尔的分离定律( ),(4)一对表现正常的夫妇,生下了一个患病的女孩,则该致病基因一定是隐性基因且位于常染色体上( ) (5)抗维生素D佝偻病女患者的父亲和母亲可以都正常( ) (6)甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病,妻子表现正常;乙家庭夫妻表现都正常,但妻子的弟弟是红绿色盲患者,从优生学的角度考虑,甲、乙家庭应分别选择生育男孩和女孩( ),

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