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1、西师大版小学五年级语文（下）,19 燃料的家庭,学习目标：1.学会本课生字、词语。能正确、流利、有感情的地朗读课文。 2. 能说出课文介绍了哪几种燃料，知道每种燃料的特点和作用。 3. 学习分类、解释、比较、打比方等说明方法。,我会读：,液 烬 渣 炭乏 熔 炼 鼎,自学指导（一）用自己喜欢的方式读课文211自然段，边读边画 ：1、小组讨论： 固体燃料家庭中有哪些成员？它们各有哪些特点和作用？2、作者运用了哪些说明方法？找出相应的句子。,根据课文内容填空：,燃料,固体燃料,木材,木炭,（ 无烟煤 ）,（ 烟煤 ）,（ 褐煤 ）,（ 泥炭 ）,（ 焦炭 ）,（ 液体燃料 ）,（煤油 ）,（ 汽油
2、 ）,气体燃料,（ 煤气 ）,（天燃气 ）,生长在树林里,建筑工程、木器、造纸,最硬、燃烧没有烟和残渣,家庭使用、工厂燃料,有大量的烟和残渣、产量多,主要是工厂燃料,像树皮、是发烟大王,没有煤的地方用它当燃料,燃烧烟多、燃烧价值差,缺煤的地方用它充数,红光满面、无火焰,没有暖气时用它来取暖,纯净、火焰淡蓝色,熔铁炼钢、制造工业原料,为什么木材是老大？老二、老三、老四分别是无烟煤、烟煤、褐煤？泥炭是老五呢？,运用,的说明方法让我们明白了煤的形成时间长。,（解释、列数字 ）,“古代植物埋藏在地层下面，不见空气，经过多少亿万年之后，慢慢变成了煤。”,“泥炭在物质变化的年代，它比煤年轻，它的外貌有时候
3、像褐煤，有时候又像枯烂的木头。”,（作比较 ）,朗读下列句子，体会感情：,用它当燃料不能不说是一种浪费。它在炉灶里哔剥哔剥地响，显得十分威风，但顷刻之间化为灰烬。,（让人感觉心痛又可惜 ）,在找不到二哥三哥的地方，不得不用它当燃料。 它的燃烧价值很差，但在缺少煤的地方，也只好用它来充数了。,燃料的重要性,自学指导（二）自由读12、13自然段，同桌交流：液体燃料和气体燃料的家庭中有哪些家庭成员？他们 又有怎样的特点和作用呢？,它们是从石油中提炼出来、易 燃易爆、有强烈的光和热,主要运用在工厂、汽车和飞机上,它们是从石油中提炼出来的、 易燃易爆、有强烈的光和热,主要运用在工厂、汽车和飞机上,从矿井
4、和油井中提炼、易爆,当燃料使用,干净、有强光、易爆,当燃料使用,了解燃料“责任”重大 ：,燃料是工业的粮食。,这个句子用了,（打比方）,的说明方法，将,（燃料）,比作,（工业的粮食 ）,生动形象的说明燃料的,（重要性 ）,课堂小练习,一、按要求改写句子。1、用木材当燃料不能不说是一种浪费。改为肯定句：2、在找不到木材和无烟煤的地方，只得用褐煤来做燃料。改为双重否定句：,二、按课文内容填空。1、燃料分为（ ）、（ ）和（ ）三类。2、( )是制造各种木器的主人，它还会造纸，它的儿子是（ ）。（ ）的皮肤像树皮一样。3、（ ）和（ ）燃烧起来，能发出强烈的光和热，很容易着火，不小心还会引起爆炸。,三、选择句子所用的说明方法。A作比较 B分类别 C解释 D打比方、褐煤的皮肤像树皮一样，全身都呈褐色。（ ）、泥炭在物质变化的历史中，比煤年轻，还不大成熟。（ ）、古代的植物埋藏在地层下面，不见空气，经过多少亿万年之后，慢慢地变化成了煤。（ ）、在燃料的家庭里，依照他们不同的性格，可以分为固体燃料、液体燃料和气体燃料。（ ）5、燃料是工业的粮食。（ ）,作业：,1、推荐读物：高士其科普童话 2、语言实践： 学习本文的表达方法，介绍你所了解的新型燃料。注意：先抓特点，再写作用，并使用恰当的说明方法。,
