《2018年八年级生物上册 第19章 第2节生态系统中的能量流动和物质循环课件 （新版）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级生物上册 第19章 第2节生态系统中的能量流动和物质循环课件 （新版）苏教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 生态系统中的能量流动和物质循环,罗宾逊流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何可供人或鸡食用生物食物。他随身尚存的食物只有一只活母鸡、15kg玉米。然后出示问题：你认为以下哪种生存策略能你维持更长的时间等待救援？试说明理由。下面有两项选择： 1、先吃鸡，再吃玉米。 2、先吃玉米，同时用一部分喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。,考考你！,一切生命活动都伴随着能量的变化，没有能量的供给也就没有生命和生态系统。 能量的流入、传递、转化和散失的过程就是能量流动，在能量流动的过程中伴随着物质循环。,那么，生态系统中的能量是怎样流动的？物质又是怎样循环的呢？,阅读与思考,阅读教材，思考
2、一下几个问题： 1、生态系统能量的源头是什么？2、生来系统中能量流动的起点？3、能量流动的渠道是什么？4、能量是怎样流动的？,食物链和食物网,生产者（绿色植物）进行光合作用固定太阳能。,太 阳,能量在流动的过程中将发生怎样的变化呢？你能发现生态系统中的能量流动的特点吗？,分组讨论,单向流动、逐级递减。,碳循环是物质循环的形式之一。那么，碳循环是怎样进行的？,呼吸作用的公式：,光合作用的公式：,复习：写出光合作用和呼吸作用的公式,讨论并完成教材的填图，结合书中的课文，练习描述碳循环。,分组讨论,生态系统中的能量流动伴随着物质循环。 二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳循环的形式之一。 二氧化碳进入生
3、物体的途径是光合作用。,碳循环是物质循环的形式之一。那么，碳循环是怎样进行的？,讨论并完成教材109页的填图，结合书中的课文，练习描述碳循环。,化石燃烧,二、碳循环,今年来，由于人类大量地采伐森林，再加上燃烧化石燃料以及环境污染，因而大气中CO2 的浓度明显增加，导致温室效应。,请思考回答： 我们应该如何解决这一问题呢？,生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的。物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生物成分和无机环境之间循环往复，两者密不可分。,总 结,练 习,1、一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于（ ） A.湖泊中鱼的密度太大 B.湖泊中氧气不足 C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多 D.能量在食物链中逐级递减,D,2、下面四幅图中均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图最下面一层表示生产者。问哪一个图可以表示下面这个食物链：“草蜗牛画眉食雀鹰”（ ）？A B C D,D,课 后 拓 展,你知道水体富营养化吗？探究造成河流、湖泊富营养化的根源是什么。通过查阅资料、网络整理答案！,
