《人教课标版小学语文五年级上册第二单元第二课《梅花魂》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课标版小学语文五年级上册第二单元第二课《梅花魂》课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版五年级上册 语文多媒体课件,长沙市朝阳二村小学刘菊红,主讲：伍丽梅,梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。,梅花简介,梅花魂,陈慧瑛,1、学习本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那 种不畏“风欺雪压”的品格。,学习目标,魂 幽 葬 颇腮 玷,（yu）,（幽静）,（p）,（si）,（偏颇）,（hn）,（灵魂）,（zng）,（埋葬）,（din）,（腮边）,（玷污）,生字学习,秉 谓 飕 衰侨 眷,（w
2、i）,（所谓）,（shui）,（qio）,（衰老）,（bng）,（秉承）,（su）,（冷飕飕）,（jun）,（华侨）,（眷恋）,魂缕幽葬,谓梳腮绢侨,愁腮甚绸呜,近义词：欺凌凌辱 幽芳芬芳训斥斥责 唯独只有分外格外 凋零凋谢,反义词：训斥赞扬 偶尔经常玷污增光 冷飕飕暖烘烘,朵朵冷艳，缕缕幽芳：漂泊他乡：古 玩：,词语理解,冷艳，指花朵高雅，幽芳，指香味清淡 而芬芳。冷艳和幽芳写出梅花的清高品格。,指职业、生活不稳定，在 远方东奔西走。,古董，即古代留传下来的 器物，是很贵重的东西。,骨 气： 折 节： 秉 性： 隆 冬： 无所谓： 眷 恋：,刚强不屈的气概。,屈服。,性格，本性。,冬天最冷的
3、一段时期，深冬。,说不上。,深切地留恋。,作者围绕梅花讲了一些什么事？ 通过梅花表达了怎样的思想感情？ （本文围绕着梅花讲了飘泊他乡 的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事， 表达了作者热爱祖国的思想感情。）,初读课文,品读课文,课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？ 外祖父常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。,外祖父因不能回国而难过得哭起来。外祖父在离别前把最珍贵的墨梅图送 给外孙女。船快开时，外祖父又递给外孙女绣着 梅花的手 绢。 表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。,说说你是怎样理解课文 第2自然段中写到的这几句 诗的意思的？说说从
4、这些诗 句你体会出外祖父怎样的思 想感情？,（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐代王维的诗，意思是我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。）（2）春草明年绿，王孙归不归。（也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）,（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 （北宋词人秦观的词，意思是在空中随 风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。）从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。,外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？（因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。
5、）,你觉得梅花的品格是什么？ 你是从哪些词句中看出来的 用画出来。（梅花的品格是坚韧不拔， 遇到困难不屈服。主要从“愈 是寒冷，愈是风欺雪压，花 开得愈精神、愈秀气。”这些 词语体会出来的。）,课文第13自然段出现四个“愈”外祖父为什么要这么说？,“愈”字反复用，表示程度随条件的发展而加深。条件、环境越恶劣，梅花却越精神。表达了外祖父对梅花深深的敬佩之情,课文第13自然段由赞誉梅花到歌颂有品格、有灵魂、有骨气的中国人，这运用了什么写作方法？,借物喻人,外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？（外祖父把梅花作为中华民族精神的 象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不 管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从 来都
6、是顶天立地，不肯低头折节。”他珍 爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也 就是保持中国人的气节。这充分说明外 祖父热爱祖国的思想感情。）,外祖父为什么要送梅花图、梅 花手绢给“我”？（外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。）,（魂：精神，“梅花魂”即梅花的精神，梅花的精神就是“有品格、有灵魂、有骨气”；“不管历尽多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”这正是中华民族的民族精神。点明中心 ）,课文题解,“梅花魂”的内涵是什么？ 本文为什么以“梅花魂”为题？,（本文开头和结尾相照
7、，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。）,写作特点,本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？,1、外祖父把梅花作为什么的象征？（作为中华民族精神的象征。）2、中华民族的精神就是什么？（就是“有品格、有灵魂、有骨气”；“不管历尽多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”）,总结全文,3、外祖父保存这幅墨梅图是为什么？现在把它送给外孙女又 是为什么？（外祖父保存这幅梅是为了保持梅花的秉性，也就是中国人的气 节。现在把 它送给外孙女，也是让她保持梅花的秉性，保持中国人的气节。）,（第2自然段从开头到“教我读唐诗宋词”，读得应轻快一些。从“读
8、到”到这一段结束，读得应低缓一些。第13自然段点明了外祖父珍爱梅花的原因，在朗读时，语气要坚决。）,朗读指导,指导朗读重点段，体会外祖父的思想感情。,乡愁,小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,1、星岛即新加坡，又称狮城、星洲。 2、山中送别唐代诗人王维的诗作。全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ 3、浣溪沙北宋诗人秦观的词。全词是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。,课外链接,再见！,
