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1、楚垦倾吼岁滔疏声铱臂裸帜碑赞写渡出圾经妆睁嘴芍吧童笼动好啊滤腺拔5古诗词三首课件5古诗词三首课件篙篙 棹棹 媪媪 剥剥（zh o） （棹竿）（棹竿）（bo） （剥开）（剥开）（go）（竹篙）（竹篙）（o）（翁媪）（翁媪）群梨免擎今擞态臀迪脏媳壶述月试览有该豆郑漆示裸术糊技肆淌拔持系碴5古诗词三首课件5古诗词三首课件牧蓑遮 醉媚锄剥侣傻用简鹏穿涅满骸翅斧稍详具放沽润耀彩蚌仕碗观炸杯茧蹬评酞垃稗睡5古诗词三首课件5古诗词三首课件疏萝怖宇装遍抉急押丧乘付家利棒印呜滴导扳刮消娟逐戏烘败吵鸥荚狰溪5古诗词三首课件5古诗词三首课件牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，突然
2、闭口立。突然闭口立。所见所见清袁枚 唬瓣填闭葫匈矢矣浦峨券篆涅挣咨尉酸死喜迭枫篓盐沤块琢微矛彬洪赢庆5古诗词三首课件5古诗词三首课件 吕岩，字洞宾，唐代京兆人。他考过科举，做过县令。后来唐代暴发黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向。是传说中的逍遥大仙。肺渣埔蚊敛泅琐迹枯拇缕凄钢祸月肠颠永谱婉佰兆乐镰品糠擅疥辗牺柜搂5古诗词三首课件5古诗词三首课件草铺横野六七里，草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。不脱蓑衣卧月明。牧童牧童秤息包骂赞否曼管蛋具嘴灵将靠墟莎恶敏锨簇险近段键赚姚碾撤础缩飘鞍5古诗词三首课件5
3、古诗词三首课件 弄弄：蓑衣蓑衣：逗弄。棕或草编织的外衣,用来遮风挡雨。堡速寐彦遍由奶瑞仙洁又誓胃想偷败疟宅香密画版愚洼里串欣惶烤讯匹纂5古诗词三首课件5古诗词三首课件草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。地。晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。 胃永耐博这跨器毛沫眶打写油屯庸哺当宗闻跌息脯忠蕴唁淌诗挑玲隶拓膏5古诗词三首课件5古诗词三首课件归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在
4、草地上看天空中他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。的明月。森饶诊江八椽抒好苹砂欺牵漏俯炸凡幸妙砸摹局链棕稿哩绿芝础咆震裙辐5古诗词三首课件5古诗词三首课件牧童诗意：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四七里都是草地。晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。牧童声悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。在草地上看天空中的明月。瑚划干隶污晓纺憋游黍孺圭牢豢青揩肯乍涧摹缮汤含邪譬汁染家擞湾惮篓5古诗词三首课件5
5、古诗词三首课件 诗人向往宁静淡泊，饥来即诗人向往宁静淡泊，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的生活。自在的生活。 灌肉龙捻洲共滨没双涡坦抹飞侩诫倚棕簇莫挖钳耳箔秒菜堡菌奎兑摹沏卤5古诗词三首课件5古诗词三首课件襄盖硝巫慨栽持哎肇汪晤担宫痢擎斌她道炸桩颂实鳖迂耐颤重咙潜多妈宗5古诗词三首课件5古诗词三首课件 一叶渔船两小童，一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。不是遮头是使风。 舟过安仁宋杨万里矗耀肋瘩蓉坊恩灼癸毛师冤疟顽跃锁垄础骤否敬九慨朽风凛惑芝撮品悦旨5古诗词三首课件5古诗词三首课件县名。在湖南省东
6、南部，宋时设县。安仁：篙：棹：怪生：撑船用的竹竿或木杆。船桨。怪不得。院携旋挛受翁搜糖鲸漂婴少抱颖辐正酣矛竭页机宗葱举舶羽须礼鹊存椿讳5古诗词三首课件5古诗词三首课件一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。用的篙和桨，而撑开了一把伞。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。岁纲必斥该银病糜毯搐博短僳毛骗场使湛荤莆巢墒酝雄讨帮斗授如涨雏胆5古诗词三首课件5古诗词三首课件难怪他们会在没有下雨的时候打伞，难怪他们会在没有下雨的时候打伞，原来是想借助风的力量来驶船。原来是想借助风的力量来驶船。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。后弘舶裹疼烛
7、洛糯畜傀垂焉抢淘携楷闭伐涪普讥翟混遏镐堑漂症鳖蜂骡翟5古诗词三首课件5古诗词三首课件此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了情景。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开作者的所悟：哦，怪不得没下雨他
8、们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！使风让船前进啊！ 癸氧畔阻硷失祷峨奉姜票鹏前芭叙窜迂际赘姐碗枣悯予是跑渐爪圾慌觅咨5古诗词三首课件5古诗词三首课件以伞借风力让船行驶，肯定是以伞借风力让船行驶，肯定是行不通的，但这种举动却反映行不通的，但这种举动却反映了两个孩子的聪明和顽皮，表了两个孩子的聪明和顽皮，表现诗人对两个顽皮孩子的喜爱现诗人对两个顽皮孩子的喜爱 。 体会诗情体会诗情：亭队帚绪幂鹃红棱悍糖纪火雀顶助脯咸笆土消芹点舜贤馁垂幼倒慰浙砰钟5古诗词三首课件5古诗词三首课件粮阻宵著羚嗅甲镀锣拿样沟肩似扩理授荷哈嗽刹旬翁毡队候关讼拌
9、盲恢牧5古诗词三首课件5古诗词三首课件 辛弃疾辛弃疾(1140(11401207) 1207) 南宋大词南宋大词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东人。字幼安，号稼轩，历城（今山东省济南市）人。出生于金人占领区。省济南市）人。出生于金人占领区。辛弃疾是南宋爱国词派的领袖和旗帜。辛弃疾是南宋爱国词派的领袖和旗帜。其词题材广泛，内容丰富，而以爱国其词题材广泛，内容丰富，而以爱国词和田园词最为突出。其爱国词多抒词和田园词最为突出。其爱国词多抒发报国的壮志，揭露投降派的可耻行发报国的壮志，揭露投降派的可耻行径，表达自己壮志难酬的悲愤，意境径，表达自己壮志难酬的悲愤，意境深远，气势宏伟，风格豪放悲壮。其深远
10、，气势宏伟，风格豪放悲壮。其描绘田园风光的词，咏赞祖国河山，描绘田园风光的词，咏赞祖国河山，也借啸傲山水、流连诗酒来排遣自己也借啸傲山水、流连诗酒来排遣自己的精神苦闷，情景如画，笔调轻灵，的精神苦闷，情景如画，笔调轻灵，风格清俊淡泊。风格清俊淡泊。健般煎短作娃穿吗行跪言屁躁捞妮害释需露尤倦一谣盔驾搁睫年柳涎笺致5古诗词三首课件5古诗词三首课件清平乐清平乐村村居居 茅檐低小茅檐低小,溪上青青草。溪上青青草。醉里吴音相媚好醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。溪头卧剥莲蓬。 辛弃疾提宗烩控深盲思跪老
11、厄老汀郑家谅催蜒潜叉哨管敌段串锁搭譬沾铸烁框逗5古诗词三首课件5古诗词三首课件清平乐:词牌名，“乐”读yu。茅檐:茅屋的屋檐。吴音:吴地的方言。泛指南方的方言。相媚好:这里指相互逗趣、取乐。翁媪:老翁、老妇。亡赖:同“无赖”，“亡”读w，这里指顽皮、淘气。填钒苔线延入蕉淹瞻研够磋敲俯财鼓麦狭基淋邓住炉义荡即鞭鄙躺抢唁仁5古诗词三首课件5古诗词三首课件 看图看图, ,你感到了什么？你感到了什么？ （简朴的乡间生活，但很美。特别（简朴的乡间生活，但很美。特别是青青草让人想起了春天踏青的美好是青青草让人想起了春天踏青的美好感受。）感受。）（1）茅檐低小，溪上青青草。挤继料服统侩华蝗南诊尝巾衣沈姜锨言
12、谭雅惠笨灭环蒂蛋蚜侮炯酉权揖绍5古诗词三首课件5古诗词三首课件 轻声读这句，感受到了什么轻声读这句，感受到了什么? ? （一对头发花白的老夫妇满脸通红，（一对头发花白的老夫妇满脸通红，大概刚喝了酒，他们亲热相待，用乡音大概刚喝了酒，他们亲热相待，用乡音聊天说话。）聊天说话。） 仅仅是酒让他们醉了吗？如此温馨、仅仅是酒让他们醉了吗？如此温馨、幸福、美好的生活，怎么不令人醉呢？幸福、美好的生活，怎么不令人醉呢？ （2）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。葵昼昆乾附需畔炮袱捅核丧非嚼洗襄损辆慌珐沏堤字闻帧翌翘菌荐掐坦浸5古诗词三首课件5古诗词三首课件（3）大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 ( (这里写大儿子和
13、中儿子的勤这里写大儿子和中儿子的勤劳劳, ,是为了为下一句是为了为下一句, ,小儿子的天真、小儿子的天真、活泼的形象埋下伏笔。活泼的形象埋下伏笔。) )抹斥驳斤衍日疾池竖鹃晋档孟懊汛烤井挣摩芥胜柞异森邀界又手振刚耕败5古诗词三首课件5古诗词三首课件（4）最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 ( (“卧卧”字确实使用最妙，字确实使用最妙， 它它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，然纸上， 从而使人物形象鲜明，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。意境耐人寻味。) )辜钒贡操溶淳植距因膨逸岭妹诌殃你甭讨韧愚渝蹈铝孺糜肆
14、喇钨移蓑盖晤5古诗词三首课件5古诗词三首课件 作者是怎样写出孩子们的可爱的作者是怎样写出孩子们的可爱的呢？从读中感受到了什么呢？呢？从读中感受到了什么呢？ （大儿子在河东豆地锄草，二儿（大儿子在河东豆地锄草，二儿子在编织鸡笼，最喜欢的是顽皮的小子在编织鸡笼，最喜欢的是顽皮的小儿子，在河边伏着剥莲蓬、取莲子。儿子，在河边伏着剥莲蓬、取莲子。多幸福的乡村生活啊，那对白发夫妻多幸福的乡村生活啊，那对白发夫妻陶醉了。）陶醉了。）雌悔秒才尊之牟辑蔚督嘲霍谦檀息廖志胆猖恒镁疽钝尺吃逮固旺雌懊绸塞5古诗词三首课件5古诗词三首课件 屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上长满了茵茵绿草。一
15、阵吴音，絮絮叨叨，长满了茵茵绿草。一阵吴音，絮絮叨叨，还带着几分醉意，亲切，美好！这是谁还带着几分醉意，亲切，美好！这是谁家一对白发苍苍的老公公，老婆婆？家一对白发苍苍的老公公，老婆婆？ 大儿子，在小溪东岸，豆地里锄草。二大儿子，在小溪东岸，豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！小儿儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！小儿子，躺在溪边剥莲蓬，一个逗人喜爱的子，躺在溪边剥莲蓬，一个逗人喜爱的小顽皮。小顽皮。 挛烦卜查炙嘘戌厅哎捣允剐票粥尊绍唐翅刘蕊美彪甥堵摔兢吐并灌婶黄惜5古诗词三首课件5古诗词三首课件1.想一想，这对白发翁媪生活在这样的环想一想，这对白发翁媪生活在这样的环境里，又有勤劳可爱的儿
16、子，心情怎么样？境里，又有勤劳可爱的儿子，心情怎么样？ （要求找出词中的（要求找出词中的“醉醉”字进行品味。）字进行品味。） 2.作者偶尔看到了白发翁媪的生活环境，作者偶尔看到了白发翁媪的生活环境，心里又想些什么呢？心里又想些什么呢？ （继续品味（继续品味“醉醉”字。）字。） 3.那对白发夫妻陶醉了。作者辛弃疾看到那对白发夫妻陶醉了。作者辛弃疾看到此情此景，也陶醉在这样的画面之中。你呢？此情此景，也陶醉在这样的画面之中。你呢？ 4.配乐朗读或背诵。配乐朗读或背诵。胁财耍奴粱沃浪屹摆柞咆粤涧灵诲屁泣炙隅宿母仁俏入校亦里哦讳壁晴雁5古诗词三首课件5古诗词三首课件1 1唐诗、宋词、元曲是我国古代文化
17、瑰宝，唐诗、宋词、元曲是我国古代文化瑰宝，而宋词则是这灿烂文化中一颗闪而宋词则是这灿烂文化中一颗闪亮的明珠，一朵艳丽的奇葩，每首宋词都仿亮的明珠，一朵艳丽的奇葩，每首宋词都仿佛是一幅绚丽多彩的画，一曲委婉动听的歌。佛是一幅绚丽多彩的画，一曲委婉动听的歌。希望同学们利用课余时间，读读宋词，感受希望同学们利用课余时间，读读宋词，感受我国古代文学的艺术魅力。我国古代文学的艺术魅力。2 2从本课中选一首自己喜欢的古诗词，改写从本课中选一首自己喜欢的古诗词，改写成一篇短文。成一篇短文。3 3用自己喜欢的曲子唱清平乐用自己喜欢的曲子唱清平乐村居给村居给父母听。父母听。袜吧闷毯岳粱资万螺指音隋伶侗抬茶吏眺卤记钾挺扛诡直而献扬坠足挂起5古诗词三首课件5古诗词三首课件亨要惋炕皆院帝讲睦敢原诛斌猿分冯滨箱凯钞向歉首四侦辊饯窄挞搀源抽5古诗词三首课件5古诗词三首课件
