《【冀教版】2018年秋四年级上册数学第六单元《认识更大的数》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【冀教版】2018年秋四年级上册数学第六单元《认识更大的数》课件（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级数学上册（JJ） 教学课件,第 1 课时 计算器（）,第六单元 认识更大的数,电子计算器（elctronic calculator,简称计算器）具有运算快、操作简便、体积小等特点。在信息高速发展的时代，它已成为人们广泛使用的计算工具。,你会使用计算器？,用计算器进行加、减、乘、除运算非常简便。如：,操作计算器的步骤如下：,（）按开关键,（）按数字键,（）按键,（）按数字键,（）按 键记录结果,（）按清除键,或按开关键,1,用计算器计算。,6098593 31452436 8724,7204426 93073528 92731,计算器（）,用计算器进行加、减、乘、除运算非常简便快捷。进行一
2、步运算时，只要按从左往右的顺序依次按准相应的键，便会显示出正确的结果。,四年级数学上册（JJ） 教学课件,第 课时 计算器（）,第六单元 认识更大的数,按下图给出的顺序计算。,（1）,任取一个两位数,是双数，除以2；是单数，乘3再加1,得到结果后，如上反复进行,最后得出结果是1，停止,（2）任取一个三位数，按上面的程序再计算一下，看结果如何。,任选一个自然数，按“逢双数除以2，逢单数乘3再加1”的规则重复进行运算，最终结果必定是1。这是著名的“角谷猜想”。,计算结果还是1。,试一试,将角谷猜想中“逢单数乘再加”，改为“逢单数乘再加”，结果会怎样？,自己大胆作个猜想！,按下图给出的顺序 ，用计算
3、器计算。,任意取三个互不相同的数字，组成一个最大的三位数和一个最小的三位数,用最大数减最小数，得到一个新的三位数,用新三位数中各个数位上的数字，组成一个最大三位数和一个最小三位数,结果为495，停止,重复上面的运算,541145396,963369594,954459495,761167594,954459495,我选的三个数字是5、1、4，结果是495。,我用1、7、6，结果也是495。,真有趣，最后结果都是495。,计算器（）,用计算器进行一步运算时，只要按从左往右的顺序依次按准相应键，便会显示正确结果。,无论所选的符合要求的三个数字是多少，按所给运算顺序算下去，都会得到这个算式，因此计算
4、结果都是。人们把这种运算得出的称为“数字黑洞”。,四年级数学上册（JJ） 教学课件,第 课时 亿以内的数（）,第六单元 认识更大的数,读一读。,我国南极长城站到北京的距离大约是一万七千五百零一千米。,地球与月球的平均距离约为三十八万四千四百零二千米。,认识数位表，再把上面的数写在数位表中。,每四位一级，第五级十万位。,这个“1”在个位上，表示1个。,这个“1”在万位上，表示1万。,3 5 0 4 0 0 8,1 0 0 3 0 9 0 0,6 2 0 0 0 0 0,读出下面各数。,读作：,读作：,读作：,三百五十万四千零八,一千零三万零九百,六十二万,议一议,含有两级的数怎样读，怎样写？,亿
5、以内的数（）,亿以内数的计数单位有一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万。把数位从低到高按照从右到左的顺序排列起来，便是数位顺序表。数字所在数位不同，表示的意义也不同。,亿以内数的写法：先写万级，再写个级。哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写占位。,四年级数学上册（JJ） 教学课件,第 课时 亿以内的数（）,第六单元 认识更大的数,读一读，并写出横线上的数。,北京故宫的占地面积是七十二万平方米。,北京圆明园的占地面积是三百四十六万平方米。,七十二万写作：,720000,三百四十六万写作：,3460000,七十二万，在72后面写4个0,三百四十六万的最高位是百万,整万的数，改写成以“万”为
6、单位的数比较简便。,议一议,怎样把整万的数改写成以“万”为单位的数？,试一试,自己写出一个整万的数，并把它改写成以“万”为单位的数。,体验一百万。,你知道一百万有多大吗？,一百万是一个七位数，写作：1000000,（1）估计一下，银行工作人员用手数100万面值10元的人民币，需要多长时间。,面值10元，100万是100000张。,银行的工作人员每分钟大约数140张。,啊，一个工作人员不休息，100万元大约要数12小时！,（2）测一测自己的心跳，估计一下心跳100万次大约需要多长时间。,把你估计的方法和结果与同学交流一下。,把你估计的方法和结果与同学交流一下。,我30秒心跳41次，1分钟心跳82
7、次,（3）估计一下，100万小时相当于多少年。,1个月（按30天计）共有270小时，1年有,1年有8000多小时，1万小时就是1年多,啊，100万小时就是100多年哪！,亿以内的数（）,亿以内数的读法。,先读万级，再读个级。,万级的数要按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字。,每级末尾不管有几个，都不读，其他数位有一个或者连续几个，都只读一个“零”。,四年级数学上册（JJ） 教学课件,第 课时 亿以内的数（）,第六单元 认识更大的数,下面是2010年我国第六次全国人口普查公布的部分少数民族的人口。,纳西族,326295人,蒙古族,5981840人,回族,10586087人,壮族,1692
8、6381人,上面这些都是精确数。在实际生活中，还经常用到近似数描述一些大数。如：,纳西族人口大约是33万人。 32629533万,蒙古族人口大约是598万人。 598184060万,把一个精确数改写成近似数，一般用四舍五入法。,议一议,不是整万的数怎样改写成以“万”为单位的数呢？,试一试,把回族和壮族的人口改写成以“万”为单位的近似数。,亿以内的数（）,用四舍五入法把一个数改写成以“万”为单位的近似数，主要是将千位上的数字与比较：,（）千位上的数字小于，则将万位后的尾数舍去，写上“万”字；,（）千位上的数字大于或等于，先向万位进，再将万位后的尾数舍去，写上“万”字。,用四舍五入法改写后得到的数
9、是近似数，所以用“”连接。,四年级数学上册（JJ） 教学课件,第 课时 亿以上的数（）,第六单元 认识更大的数,我们已经认识了亿以内的数，生活中还有更大的数。如，到年我国人口已经超过亿。,这么大的数怎样读呢？,下面是按照我国的计数习惯排列的数位顺序列表。,每四位一级，第九位是亿位。,一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿都叫做计数单位，它们所占的位置叫做数位。每相邻两个计数单位间的进率都是。这种计数方法叫做十进制计数法。,读出年和年我国两次人口普查的结果。,年人口：,年人口：,人,人,读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五,读作：十二亿九千五百三十三万,亿以上数的读
10、法和亿以内数的读法类似，先读亿级,读亿级时，按个级的读法读，末位加一个“亿”字。,用计算器算一算两次人口普查结果的变化。,亿以上的数（）,每相邻两个计数单位间的进率是，这就是十进制计数法。按十进制计数法制定的数位顺序表由数级、数位和计数单位三部分组成。,四年级数学上册（JJ） 教学课件,第 课时 亿以上的数（）,第六单元 认识更大的数,年，我国全年研究与试验发展经费支出亿元，其中基础研究经费支出亿元。,读一读。,议一议,把以“亿”为单位的数改写成以“万”或“个”为单位的数，怎样改写？,改写成以“个”为单位的数，在数据后面加个。,改写成以“万”为单位的数，在数据后面加个。,亿,亿,亿万,亿万,把
11、太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成以“万”或“亿“为单位的数。,行星,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,平均距离（千米）,平均距离（千米）,先读一读，再改写。,感受一亿。,如果每秒数一个数，昼夜不停地数，从数到亿需要三年零两个多月！,你知道一亿有多大吗？,我知道万张复印纸摞在一起大约有厘米高。,万张快有米高啦！,那万张复印纸就有米高啦！,米快有层楼房那么高了。,亿张复印纸有个米那么高。,快有万米高啦！,亿以上的数（）,把以“亿”为单位的数改写成以“万”为单位的数时，去掉“亿”字，在数的末尾添上个，再写上“万”字；把以“亿”为单位的数改写成以“个”为单位的数时，去掉“亿”字，在数的末尾添上个。,把一个数改写成以“亿”为单位的近似数要根据千万位上的数字进行“四舍五入”，千万位上的数字小于要“四舍”，大于或等于要“五入”，并用“”连接。,
