《七年级历史与社会下册第六单元综合探究六如何开展社会调查课件2人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史与社会下册第六单元综合探究六如何开展社会调查课件2人教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合探究六,如何开展社会调查-以调查家乡为例,什么是社会调查,社会调查是获取信息的重要途径，也是我们了解社会、认识社会的主要渠道。,指应用科学方法对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。,社会调查的基本步骤：,第一步：确定主题 第二步：拟定提纲 第三步：实施调查 第四步：撰写调查报告,基本自然地理特点：地理位置、地形和气候特点等,社会生产特点：主要产业、主要的物产和分布等,人文特点：历史变革、名胜古迹、著名人物、教育科技发展成就等,其他,家乡的变化及发展中存在的问题,我的家乡,以云南元阳为例：观看下面一组图片，请找出元阳的特色，确定调查主题
2、。,第一步：确定主题,初春，人们引水灌溉，梯田里流水飞溅，恰似一条条从天而降的银链。,三四月，在紧张的插秧季节结束后，远望层层梯田，宛如一块块绿色的地毯。,夏末秋初，稻谷成熟，放眼望去，一片金黄。,冬季，梯田如一面面光亮的镜子，映照着蓝天,元阳梯田,1.梯田发展的历史：梯田是从什么时候开始修建的？经历了怎样的发展历程？,2.元阳的自然环境：元阳的地形、气候、河流等自然条件怎样？,4.人们的生活状况：人们的居住、饮食及精神活动有什么特色？这些与梯田农业有什么关系？,3.梯田的生产状况：主要种植哪些作物？什么季节播种？什么季节收获？要经过哪些环节？在高山上发展梯田生产，是如何解决“水”的问题的？,
3、第二步：拟定提纲,调查题目的选定,调查题目的选定的依据 调查题目的选定要有现实意义 调查题目的选择要与自己的知识相吻合 选择容易调查的题目 不要选择敏感的题目,调查方法,访谈（开调查会） 问卷调查法 观察法（实地考察法）、口头询问、上网查询、查阅文献资料等,我们有哪些调查方法？,我们可以向哪些人调查？,访问、问卷调查、野外实地考察、到图书馆查阅文字资料、上网查阅、到有关部门调查、绘制有关图表等等,农民、工人等各行业的人，以及有关部门的负责人等一切与你调查主题有关的人、单位、组织、部门。,第三步：实施调查,社会调查的常用方法,文献调查法：通过查阅相关的书籍、报刊、档案、网络等资料，从而获取信息。
4、 实地观察法：通过实地参观、考察，直接了解相关的人与物，从而获取信息。 问卷调查法：以书面提问的方式从调查对象那里获取相关信息。 访谈法：有目的地直接与调查对象进行交谈，从而获取相关信息。,元阳梯田,1.梯田发展的历史,2.元阳的自然环境,4.人们的生活状况,3.梯田的生产状况,访问,实地考察,到图书馆查阅文字图册杂志等资料,上网查阅,到有关部门调查,实地考察,查看资料（如：地图、图表等）,问卷调查,实地考察,第三步：实施调查,如何上网查询,输入要查找的主题,打开查询的网页,打开查询的条目,实地考察要注意记录调查结果,可以绘制地图,可以拍摄照片,问卷调查,如何设计问卷,一、受访者的基本情况 1
5、.性别（ ）2.年龄（ ）3.民族（ ）,二、调查问题 1.你们在梯田上主要种植什么作物？2.你们一般在几月份开始种植？什么时候收获？3.你们是怎样解决灌溉问题的？ ,注意点 1.问题尽可能做到科学、简明、不易产生歧义。 2.问题一定要紧扣调查主题。,问卷设计的格式,标题 前言（问候语，对调查目的、意义、填表要求等的说明） 主体（问题指导和问题）（由一个个问题及相应的选择项目组成） 结束语（表示对被调查者合作的感谢，内容是调查人姓名、调查时间、地点等。要简短明了，有时也可以省略）,（问卷的组成部分）,设计问卷应注意的几个问题,1. 问题的语言要尽可能简单，陈述要简短。 2. 提问要保持中立，不
6、带任何倾向性。 3. 不要问回答者不知道的问题。 4. 注意问题的顺序和控制问题的数量。 5.不要直接询问敏感性的问题。,问卷法的特点与适用范围,1、优点： 问卷法节省时间、经费和人力。 问卷法具有很好的匿名性。 问卷法所得的资料便于定量处理和分析。 问卷法可以避免主观偏见，减少人为误差。2、 弱点： 回收率难以保证。 要求被调查者具有一定的文化水平。 问卷调查资料的质量常常得不到保证。,访问的几个注意点,访问内容,1、与调查主题有关联的内容。 2、侧重于文献资料较难查到的内容。,访问对象,1、对调查内容较为熟悉的人员。 2、对调查区域沿革、发展了解的人员。 3、被访人员的层次应广泛。（可按年
7、龄、行业、受教育程度等划分）,访谈记录 问卷 照片 资料摘录,分析、整理成图表或文字,筛选直接利用,资料：,处理：,形成调查成果（报告、地图、记叙文等）,第四步：撰写调查报告,如何撰写调查报告,1.确定一个主题。 2.通过地图或文字说明区域的地理位置。 3.说明当地的自然环境特征，特别是对当地人们生产和生活影响最大的方面。 4.通过照片和文字说明当地人们生产生活的特色。 5.写明调查的结论或者发现的问题及自己的建议。,第四步：撰写调查报告,2.元阳的自然地理特点,位于云南省南部、北回归线以南的热带地区,（1）地理位置：,（2）地形与河流：,（3）气候：,A.地形：山地，山高谷深 B.河流：元江
8、,热带季风气候，降雨丰沛,（1）20世纪80年代以来，元阳哈尼族梯田的知名度日渐提高，从封闭的哀牢山走向全国，走向世界；（2）2013年6月22日在第37届世界遗产大会上哈尼梯田被成功列入世界遗产名录，成为我国第45处世界遗产。,1.元阳梯田发展的历史,3.元阳人的生产状况,水稻,（1）种植主要作物：,（2）遇到的问题与解决对策：,土地问题,修筑梯田,灌溉问题,利用“山有多高，水有多深”的自然条件，建水渠网络，将山泉溪流通过沟渠引入梯田灌溉,梯田稻作,4.元阳人的生活状况,蘑菇屋，建在向阳山坡处,（1）居住：,（2）民俗风情：,重视梯田，“梯田是小伙子的脸”,地处云南南部、山地，热带季风气候，
9、长年都有来自印度洋的水汽，濒临元江,哈 尼 族,自然地理特点：地理位置、地形和气候,经济特点：主要的物产和分布,发展水稻和修筑梯田的有利条件：1 丰沛的雨水提供充足的水源 2 引水渠道，使雨水得到有效利用，灌溉了层层梯田。 启示：遵循自然规律,因地制宜随山势修筑梯田，合理利用水资源，解决种植水稻的水源问题,从事水稻种植业,土地问题,灌溉问题,修筑梯田,利用“山有多高，水有多高”的自然条件，修建庞大的水渠网,哈尼族人主要从事什么业？,生产时遇到了什么问题？他们是如何解决？,人文特点： 历史、名胜、人物、风俗等,哈尼族服饰：在原料、色彩、款式、装饰手法等，无不与梯田农耕生产密切相关,哈尼族蘑菇房：状如蘑菇，由土基墙,竹木架和茅草顶组成。屋顶为四个斜面。房子分层,冬暖夏凉适宜居住,长街宴：“昂玛突”节来临，哈尼人在山寨摆酒席欢度节日。百来张桌子排在一起似条长龙，“长街宴”因此得名,课堂小结,开展社会调查的一般步骤有哪些呢？,确定调查主题,设计调查提纲,分析归纳整理,撰写调查报告,实施社会调查（确定调查对象、选择调查方法）,学生积极参加社会调查这一实践活动，有利于培养创新精神和实践能力，有助于把书本知识与社会实践结合起来，帮助我们认识社会，参与社会，全面提高自身素质。,中学生参与社会调查的意义,期待大家的精彩调查成果,
