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1、来 了,第一单元,1,春雨沙沙下， 春风阵阵暖。 桃红柳绿春花开， 百鸟迎春燕。 让我们展开双臂， 拥抱那 万紫千红的春天。,返回 主页 关闭,小松树,（童声独唱）,傅庚辰 词 傅 晶 李伟才 曲,谱 例,律动范例,返回 主页 关闭,小松树,简线谱转换,试着跟录音轻声唱一唱。,返回 主页 关闭,试着跟录音轻声唱一唱。,小松树,简线谱转换,返回 主页 关闭,返回 主页 关闭,小松树,简线谱转换,试着为歌曲加入打击乐器伴奏。,返回 主页 关闭,小松树,简线谱转换,试着为歌曲加入打击乐器伴奏。,小松树,（木琴独奏）,傅 晶 李伟才 曲,（片段）,集体舞范例,返回 主页 关闭,小松树,听一听，你认为下
2、面哪个词语适合表现乐曲的情绪？,优美、舒展,活泼、欢快,忧伤、缓慢,返回 主页 关闭,小松树,随音乐做下面的声势，体会旋律、节奏的变化。,全 曲,返回 主页 关闭,聆听木琴独奏小松树，你觉得下面哪种图形适合表现木琴的音色？,试着用你喜欢的方式表达听音乐的感受。,全 曲,返回 主页 关闭, 美 露西尔佩纳贝克 词曲卢 乐 珍 等 译配,再见吧，冬天,简线谱转换,范唱,伴奏,返回 主页 关闭,再见吧，冬天,简线谱转换,范唱,伴奏, 美 露西尔佩纳贝克 词曲卢 乐 珍 等 译配,返回 主页 关闭,再,见,冬,天，,再,见,跟老师模唱。,伴奏,吧，,吧，,冬,天，,再,见,吧，,冬,天，,希 望,你,
3、再,来,吧！,模唱旋律,返回 主页 关闭,m,d d,s,d,m,d d,r,m,d d,f f,m m,d,r,t,d,r,跟老师模唱旋律。,伴奏,带词模唱,返回 主页 关闭,请选择你喜欢的乐器为再见吧，冬天伴奏。,范唱,伴奏,返回 主页 关闭,试着填新词，唱一唱。,再见吧，,雪,花。,再见吧，,快来吧，,快来吧，,春,天。,伴奏,返回 主页 关闭,小小雨点,范唱,伴奏,简线谱转换,返回 主页 关闭,小小雨点,范唱,伴奏,简线谱转换,返回 主页 关闭,小小雨点还给谁带来了欢乐？听一听，想一想，跟着音乐边唱边跳一跳！,返回 主页 关闭,小小,雨点，,小小,雨点，,沙沙,沙沙,沙，,落在,花园,
4、里，,花儿,乐得,张嘴,巴。,小小,雨点，,小小,雨点，,沙沙,沙沙,沙，,落在,花园,里，,花儿,乐得,张嘴,巴。,试着边诵读小小雨点歌词，边用两种节奏拍手。,返回 主页 关闭,用 和 为歌曲小小雨点伴奏。,范唱,伴奏,返回 主页 关闭,我的编创,大雨和小雨,用打击乐器、声势动作或身边的其他材料表现“大雨”和“小雨”的情景。,返回 主页 关闭,集 体 舞,小松树,集体舞范例,返回 主页 关闭,作品介绍,小松树（童声独唱）,小松树（木琴独奏）,再见吧，冬天,小小雨点,返回 主页 关闭,作品介绍,小松树（童声独唱）是1964年傅庚辰为电影雷锋创作的儿童歌曲，后经傅晶、李伟才重新编曲。歌曲旋律活泼
5、、俏皮，刻画了挺拔、傲立的小松树乐观地面对严寒、顽强成长的形象。歌词把少年儿童比作一棵棵小松树，鼓舞他们在“阳光雨露哺育”下健康、快乐地成长。,返回目录,返回 主页 关闭,作品介绍,小松树（木琴独奏）是一首由同名儿童歌曲改编的木琴独奏。所听片段分两个部分，第一部分活泼、俏皮；第二部分在第一部分的基础上采用“加花”等手段，将旋律加以发展。,返回目录,返回 主页 关闭,作品介绍,再见吧，冬天是一首优秀的儿童抒情歌曲，旋律流畅、优美，表现了小朋友对冬季恋恋不舍的心情。歌曲由四个规整的乐句组成，四三拍，前三句节奏、歌词完全相同，旋律前半句相同，后半句递增，情绪层层推进，第四乐句略有变化。,返回目录,返
6、回 主页 关闭,作品介绍,小小雨点是根据童谣创作的儿童歌曲，旋律活泼欢快，素材凝练，歌词以拟人的手法向孩子们传递了万物生长离不开雨露的科学道理，富有浓厚的生活气息和寓意。歌曲四二拍，由四个乐句组成，其中第一、三乐句完全相同，第二、四乐句前两小节相同，结尾处稍有变化。,返回目录,返回 主页 关闭,听,唱,动,总,学习建议,本单元围绕“迎接春天，感受春日的美好，体验春天蓬勃的朝气”这个主题，组织了唱、听、动各两个作品（活动）。小朋友们通过参与丰富的音乐实践活动，将尽情抒发对春天的期盼，感受春日蓬勃向上的朝气以及和同伴合作的快乐。在本单元中，我们继续学习用“连贯优美”、“活泼欢快”的声音演唱，表达歌
7、曲不同的情绪。在唱、奏、动相结合的活动中，体验二拍子和三拍子的不同韵律。另外，我们将认识“三角铁”和“沙球”两件打击乐器，在一年级上学期“知其形、辨其声、会演奏”的基础上，在“尝试用打击乐器表现生活中的声音”、“学习多声部的伴奏”等方面有新的提高。让我们在唱、听、动、创中逐步提高音乐能力，并享受到音乐带给我们的快乐！,返回 主页 关闭,学习建议,听,唱,动,总,童声独唱小松树的欣赏以感受歌曲活泼、欢快的情绪为重点。可以随着录音轻声哼唱，也可以用学习过的打击乐器为歌曲伴奏，从而体验到二拍子歌曲的韵律。在伴奏活动中可以尝试用23件乐器合奏，要注意聆听音乐，控制好音量和速度。,木琴独奏小松树（片段）
8、是一首器乐作品，聆听时可与同名歌曲比较，发现它们的相同和不同。乐曲的两个段落旋律有一些变化，在老师的引导下，可以通过参与声势活动体验到它们的不同特点。另外，木琴短促而活泼的声音也是小朋友们需要仔细聆听、感受的。,返回 主页 关闭,听,唱,动,总,学习建议,再见吧，冬天一是要用自然、轻柔的声音演唱，唱出对冬日的恋恋不舍之情。二是通过有表情地演唱、选择喜欢的打击乐器为歌曲伴奏、跟老师模唱旋律、和着音乐律动等活动，参与体验，更好地感受三拍子歌曲的韵律。,返回 主页 关闭,听,唱,动,总,学习建议,我的编创：大雨和小雨是一个引导我们关注并创造性表现生活中声音的音乐活动。如果你留心观察，会发现生活中的雨
9、声是有变化的，它们或强或弱，或疏或密，小朋友可以用乐器、人声、身边的材料来模仿你所听到的雨声，然后在老师创设的情境中再试着把这些声音有节奏地说出来，一定很有趣。,集体舞：小松树主要是通过舞蹈体验恒拍和音乐句子、段落的变化，感受乐曲欢快的情绪，并增强与同伴合作表现的能力。在表演时要注意听音乐，脚步随着音乐踏清楚。在动作、队形方面还可以尝试自己设计。,返回 主页 关闭,音乐常识,返回 主页 关闭,返回目录,返回 主页 关闭,返回目录,返回 主页 关闭,返回目录,返回 主页 关闭,相关资源,返回 主页 关闭,返回目录,相关资源,返回 主页 关闭,歌曲律动小松树,返回目录,相关资源,返回 主页 关闭,集体舞小松树,返回目录,相关资源,返回 主页 关闭,返回目录,相关资源,返回 主页 关闭,返回目录,相关资源,返回 主页 关闭,1,2,返回 主页 关闭,1,2,选择合适的节奏，随小小雨点和再见吧，冬天音乐做律动或演奏。,伴奏,再见吧，冬天,伴奏,小小雨点,返回 主页 关闭,1,2,听，哪种乐器在唱歌？说出它的名称，并把它的声音用图形表示出来。,返回 主页 关闭,
