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1、,美肯布兰佳 保罗梅耶 迪克卢赫 著 刘详亚 宋云鹏 译,广东省出版集团 广东经济出版社,读这本书的理由：,知道，就一定要做到！ 做到，就一定要有结果！,为什么不能一次培训学习就学会？ 为什么你会变成知识的垃圾桶？ 为什么你会淹死在信息的大海之中？ 为什么你会变成知识的巨人，实践的侏儒？ 为什么培训成本不断增加，竞争力却停滞不前？,知识,行动,鸿沟,核心理念,造成这缺失的一环原因：,信息超载 消极过滤发臭思维症 缺少跟进,大脑堵塞 遗忘 无法应用知识,核心理念,造成这缺失的一环原因：,消极过滤发臭思维症,有条件的爱,强调消极的东西,对自己产生怀疑,消极的思维方式,过滤积极的东西,漏掉很多东西,
2、恐惧心理,核心理念,没有时间 坚持不了 没有计划,造成这缺失的一环原因：,遗忘 无法应用 等于没有学,核心理念,我们的对策：,专注,少而精,重复、重复、重复,信息超载,核心理念,我们的对策：,专注、少而精,明确我们自己想要学习的是什么 沉浸其中，完全吸收 集中思考 保持学习兴趣 避免多而浅地接触大量信息,核心理念,我们的对策：重复、重复、重复,呈现,呈现,呈现,呈现,呈现,呈现,我不会,我不会,我不会,我会,我会,我会,核心理念,给我们的启发：从拒绝到吸收,第一次接触：拒绝,“我之所以拒绝它，是因为它跟我之前的想法冲突”,第二次接触：抵制,“嗯，我明白了，但我还是无法接受。”,第三次接触：部分
3、接受,“我同意这个想法，但在应用时还是会有所保留。”,第四次接触：完全接受,“你知道，这个想法跟我的想法完全一样。”,第五次接触：部分吸收,“我今天就会应用这个想法。太棒了！”,第六次接触：完全吸收,“我昨天已经把这个想法告诉别人了，说实话，这个想法现在是我的了！”,核心理念,我们的对策：,积极聆听,绿灯思维,鼓励,发臭 思维症,核心理念,积极聆听：,不要带有任何偏见或先入为主 带着一种学习的态度，对新的信息感到兴奋 带着积极的期待 手里拿支笔，准备做记录 带着强烈的欲望，激发自己的想象力 “我应该如何应用”,核心理念,使用绿灯思维：,核心理念,使用绿灯思维：,有人提出新的想法，你要立刻指出为
4、什么你觉得这个想法可行； 鼓动大家接受这个建议 消除自身任何消极的反馈 我看到的或者我听到的一定是有价值的，可是它究竟在哪里呢？,绿帽子 绿色是春天的色彩。是创意的颜色。 创造力之帽, 创造解决问题的方法和思路的功能。,核心理念,我们的对策：,拟定跟进计划,练习,重复、重复、重复,缺少跟进,核心理念,我们的跟进计划：指导、支持、问责,告知,演示,尝试,观察我,表扬我的进步或进行修正,核心理念,名师指点：,除非你能得到名师指点，否则千万不要接受一份工作,读万卷书不如行万里路 行万里路不如阅人无数 阅人无数不如名师指路 名师指路不如自己去悟,知识,行动,鸿沟,重复、重复、重复,最后的一步,将你所学到的 与大家分享！,解答大家心中的疑问,信息超载会造成我们知行鸿沟，那我们应该拒绝信息？,专注 练习 重复 跟进 与别人分享,谢谢大家！,
