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1、传染病防控宣传教育鱼洞南区学校 2015.10.26,学校常见传染病,水痘 流行性感冒 结核病 艾滋病 流行性腮腺炎 麻疹、风疹,水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。具有高度传染性，并且一年四季均可发生，尤以冬春季节较为多见。 主要传播途径为空气飞沫、直接接触患者，主要发生在儿童。 水痘是最容易传播的疾病之一，在托幼机构和学校更容易引起暴发。 其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹，丘疹、水疱疹和结痂，各期皮疹同时存在为特点。疱疹平均数量为200-500个，严重病例可达上千个，同时伴有剧烈瘙痒。 水痘患者康复后，病毒将终身潜伏在患者脊髓背根神经节中，当机体免疫力下降时可被重新激活而引
2、起带状疱疹，俗称蛇缠腰。 水痘的常见并发症是皮肤感染、肺炎和脑炎。,防控措施,预防水痘最理想的方法是接种水痘疫苗 培养学生养成良好的卫生习惯，不要给疾病的传播创造条件 学校晨检需认真，发热、皮疹同时出现 隔离治疗传染源，传染期一般从皮疹出现前12天到疱疹完全结痂为止。 消毒（擦拭、浸泡）、通风,流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病，临床表现为发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，可有肠胃不适，早期与传染性非典型肺炎的鉴别诊断困难。流感能加重潜在的疾病（如心肺疾患）或者引起继发细菌性肺炎或原发流感病毒性肺炎。 就地适当隔离、休息、多喝开水，房间多通风和消毒，对症治疗来减轻症状和
3、控制细菌性继发性感染，发病早期（48小时之内）可服用抗流感病毒药物。 季节性流感的潜伏期约为13天，急性起病，通常表现为高热、头痛、肌痛、乏力等中毒症状，可伴有咽痛、流涕、干咳、胃肠不适等症状。,防控措施,保持良好的个人及环境卫生。 勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。 打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。 均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。 每天开窗通风数次（冬天要避免穿堂风），保持室内空气新鲜。 在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所。 在流
4、感流行季节前接种流感疫苗，是最经济最有效的预防措施，即可减少感染机会，也可减轻流感症状,如何预防肺结核？,预防的三个基本环节,早期发现病人 彻底治愈传染性的肺结核病人,密切接触者筛查 预防性治疗 预防接种卡介苗,控制 传染源,切断传播途径,养成良好的生活卫生习惯,保护易感人群,为什么学校易发生流行？,学校学生高度集中，相互接触密切，学生来源多样，且正值发育期，体内代谢功能和内分泌都发生极大变化，加上有的学生可能还没有养成良好的卫生习惯，缺乏结核病的个人防护意识（传染源可以来自家长、教师、或同学）。 因此学校一旦有结核病传染源，如果处理不及时，易引起暴发流行，是结核病防治的重点区域,防控措施,预
5、防性措施：接种卡介苗若有结核病例发生： 尽快地使肺结核患者离开集体环境并接受正规的抗结核治疗； 对患者经常活动的地方进行消毒；保持通风及阳光充足； 同教室、寝室的人员都属于密切接触者，应注意他们是否有咳嗽、咯痰的症状，尤其是这些症状超过2周时，应及时到疾控中心结核防治门诊就诊进行检查。 幼儿园应结合每年3月24日世界结核病防治日给学生及其家长普及结核病相关知识。,休学和复学管理,休学管理，根据县级及以上结核病防治机构休学诊断证明，学校对患结核病的学生采取休学管理。休学学生可住院或居家隔离治疗，并接受所在地的结核病防治机构的管理。 复学管理，患病学生经治疗康复并取得治疗地县级及以上结核病防治机构
6、出具的痊愈证明后，方可复学。 新生入学筛查结核，教师常规体检筛查结核，高二学生筛查结核,我国艾滋病疫情分类 省级 一类省9个：广西、云南、四川、广东、新疆、 河南、湖南、重庆、贵州、 二类省12个：北京、天津、辽宁、上海、江苏、浙江、安徽、福建、湖北、 海南、陕西、青海 三类省10个：河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、江西、山东、西藏、甘肃、宁夏,重庆市艾滋病疫情分类 - 区县级,一类县区（14个）：江津区、大足区、渝中区、江北区、沙坪坝区、九 龙坡区、渝北区、永川区、北碚区、南岸区、长寿 区、璧山县、合川区、巴南区。 二类县区（17个）：开县、荣昌县、铜梁县、涪陵区、大渡口区、綦江区、万州区
7、、潼南县、垫江县、丰都县、云阳县、忠县、南川区、梁平县、秀山县、酉阳县、万盛区； 三类县区（8个）：巫溪县、黔江区、奉节县、巫山县、石柱县、彭水县、武隆县、城口县。,艾滋病：即“获得性免疫缺陷综合征” (Acquired Immunodeficiency Syndrome，AIDS)，译音即艾滋病；是人类免疫缺陷病毒侵入人体后发生的一种病死率极高的严重传染病。艾滋病病毒专门攻击和破坏人体的免疫系统，使感染者逐渐丧失对各种疾病的抵抗力，造成各种机会性感染、肿瘤等，最终导致死亡。 传播途径：性传播、血液传播、母婴传播,脚癣,体癣,脂溢性皮炎,黄甲综合症,17,19,日常生活和工作接触不会感染艾滋病
8、病毒,20,这样接触很安全,艾滋病可怕的一面,缺乏有效的治愈药物 缺乏医学疫苗 潜伏期很长，不易察觉 致死性严重,21,艾滋病不可怕的一面(传播途径明确）,食物、饮水、空气； 咳嗽，打喷嚏； 公共场所的日常接触； 礼节性亲吻或拥抱； 双方手部皮肤完好时的握手； 共用马桶、浴缸、游泳池； 蚊虫叮咬； 纸币、硬币、票证； 规范化无偿献血 日常护理艾滋病病人,个人防艾很简单：阻断体液交换！ 生命如此美好，请保护好自己,23,青少年如何预防艾滋病？,洁身自爱，拒绝婚前性行为、不安全性行为 避免到非正规的医疗机构输血或献血 不与他人共用剃须刀、牙刷、指甲钳 不到街边小店扎耳朵眼、纹眉 避免在理发店刮胡子
9、、修鬓角 不要纹身、不要修脚 使用一次性注射器和针头 预防外伤,24,25,拒绝毒品！,巴南区各检测咨询点信息：,全区各医疗机构均可进行HIV快速检测 4个咨询检测点：区疾控中心、市七院、区二院、区保健院 疾控中心艾滋病科：咨询电话：66222223保密,青少年防艾主力军，需以身作则,不用恐惧与艾滋病病毒感染者的日常接触，他们疾病的受害者，我们应该关心帮助他们。 关心、帮助、不歧视感染者，可以促使更多人自愿去做艾滋病检测，防艾需全社会共同参与，青少年更是义不容辞,一些常见传染病的潜伏期,一些常见传染病的隔离期,坚持晨午检,严格按照重庆市学校、托幼机构晨（午）检管理办法（试行）渝卫201177
10、号坚持晨检、午检。 入校与进班检查相结合。学生进班后，老师通过观察询问进一步了解和掌握学生身体状况，并将异常情况及时通报校医或保健老师。 强化午检。学校以班为单位，组织学生进行午后体温测试，发现体温超标或症状异常者要及时上报和处置。,晨午检发现有发热、皮疹、咳嗽、乏力、腹泻等症状的学生立即通知其家长，让家长带其立即离校就医。老师打电话对就医情况追踪。 若确诊患传染病，密切注意病例班级内有无续发病例，如有续发，采取相应预防性措施。发病班级物品必须与其他班级分开进行消毒和保存。并及时报告属地医院传染病工作人员。 患病学生必须持学校/托幼机构所属地段医疗机构公共卫生科出具的返校证明方可返校上课。,定
11、期消毒,预防性消毒是预防学校常见传染病的基础性工作，是学校卫生工作的重要内容。 消毒对象：预防性消毒对象广泛，包括教室、办公室、实验室、图书室、食堂、学生寝室、公共浴室、卫生间等环境和环境中的用品。 消毒频度：一般情况下对环境和物品表面每天 1-2 次清洁，每周可用消毒剂擦拭消毒 1-2 次。 消毒剂的选择：尽量选择安全、无（低）毒、刺激性小的消毒剂，并严格按照说明书上的使用浓度配制消毒液。,各种环境具体消毒方法按照巴南区学校和托幼机构常见传染病预防性消毒方案（巴南卫生2013130号 ）执行 肠道传染病如手足口病、菌痢等流行时，应重点消毒可能污染的饮水和食物 呼吸道传染病如流行性感冒、麻疹、
12、风疹、结核病等流行时，不仅对空气和飞沫消毒，对环境和物品表面也应消毒 当有手足口病等通过接触传播的传染病发生或流行时，应重点消毒生活用品、办公用品、玩具、衣物等,防控宣教,学校要组织开展流感、肺结核、艾滋病、水痘等常见传染病防控知识的宣传教育活动，增强学生的自我防护意识和能力。 开展艾滋病专题教育：初中学段6课时，高中学段4课时，高校每学年1课时 积极参加各种适合的体育运动，增强抵御疾病的能力。 建立学校、老师与家长沟通的渠道，争取家长对学校防控工作的理解和支持。,勤洗手 勤通风 勤打扫 勤晒被 勤巡视检查,学校防病第一招：“五勤”,学校对专兼职校医、保健教师及相关人员加强传染病防治知识、法律
13、法规、工作要求的培训。 提高其业务素质，做到“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗 ”。 健康教育课要有传染病防控内容,学校防病第二招：“五早”,聚集性疫情（除结核病外）：是指一周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生5例以上，但不足10例病例；同一班级（或宿舍）发生2例及以上病例；暴发疫情：是指一周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生10例及以上病例；,聚集及暴发疫情定义 重庆市突发公共卫生事件分类、分级标准（试行）,各项防控措施落实到位！,加强晨午检，把好第一关，疫情期间低热等症状不明显的学生也不能入校 做好病因排查及因病缺勤追踪工作，患病学生所在班进行医学观察，尽量减少发病班级的学生与其
14、他班级学生接触的机会，在观察期间不得进行分班、并班和接受新生。 加强传染源的管理，患病学生及时回家治疗，隔离期满后持医院的返校证明方能上课。 加大消毒频次，每天最少1次，对患者使用过的玩具、用具、餐具等物品和活动场所的物体表面进行消毒，发病班级物品必须与其他班级分开进行消毒和保存。,医疗卫生机构和学校要加强对学生家长和监护人的健康教育和宣传，并做好沟通工作。 发生疫情后及时按要求处理疫情，该停课的班级及时停课，以免疫情扩大，波及全校。 晨午检、病因排查记录需填写规范,应急接种能快速形成免疫屏障，是避免易感接触者患病的有效措施。托幼机构有责任向学生宣传相关知识，督促学生接种相关疫苗。哪些常见传染病可接种疫苗预防？水痘、流腮、麻疹、风疹、流感、甲肝、乙肝、流脑、乙脑、狂犬病等 哪些常见传染病尚无疫苗可接种？手足口病、红眼病、感染性腹泻等,应急接种,谢谢！,
