《小学语文四年级上册《22跨越海峡的生命桥》ppt课件（3）（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文四年级上册《22跨越海峡的生命桥》ppt课件（3）（1）（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、义务教育课程标准实验教科书,马口镇敖家小学 吴晓霞,22 跨越海峡的生命桥,学习目标,1认识8个生字，会写12个汉字 2正确、流利、有感情地朗读课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义 3体会李博士和台湾青年一心为他人着想地高尚品质，感受两岸人民血脉亲情。,自学导航一:（4+5+2）,任务：独字词，各小组读通课文，归纳课文主要内容。 流程：自学生字词同桌轮读课文，互相纠错组内交流课文主要内容全班展示评价：正确、流利、完整最先举手的小组先展示，表现最好的获得星。,患病 凋零 含苞 骨髓绽放 袭击 空旷 期待暂停 间隔 身躯 同胞,hun dio bo su,zhn x kung di,zn jin
2、q bo,谈何容易 几经辗转步履匆匆 涓涓流出突如其来 血脉亲情,zhn zhun,l,jun,xu mi,读课文，把句子读通顺，读流利。想一想，课文讲了一件什么事？概括完整、正确得一颗星,课堂练习：,故事发生地时间是（ ），地点是（ ）和（ ），主要讲（ ）正在余震的危险中抽取 （ ）的骨髓 ，为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命 （ ）。,1999年9月22日,杭州,台湾花莲慈济医院,李博士,台湾青年,小钱,自学导航二：(2+3+4),任务：理解课文内容，分析相关句子的内涵。 流程：圈画相关句子并批注组内互读整理并展示评价：正确、流利、完整最先举手的小组先展示，表现最好的获得星。 小组争
3、夺。小组成员都要努力哦！,课文主要讲了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。,优秀小组可得合作星,义务教育课程标准实验教科书,汉川市马口小学 雷志萍,22 跨越海峡的生命桥,学习目标（第二课时）,1、理解台湾青年和李博士在危险的余震中完成捐髓手术，以及两岸医护人员的奔波劳累，体会人们的爱心。2、谈谈学习后的体会。,白血病俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、放疗等方法遏制病变的白细胞，延长病人的生命。但是这种方法的副作用大，复发率高，不但给病人带来极大的痛苦，而且对家庭、社会造成了沉重
4、的负担。国际上从20世纪60年代开始将骨髓移植运用于白血病的治疗，并取得了良好的效果；20世纪80年代起，干细胞移植术在临床应用中获得了成功。,白血病,白血病俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。,近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、放疗等方法延长病人的生命。,但这种方法的副作用大，复发率高，不但给病人带来痛苦，而且对家庭、社会造成了沉重的负担。,只有骨髓移植才能更好的治疗白血病，可是相匹配的骨髓非常难找到。,自学导读一（5+3+2）,【任务】：有声的语言有利于交流，无声的默读有利于思考。同学们，请默读第1-5自然段，发生了一件什么事？其结果如何？用“”画出来，并在小组内讨论。 【流程
5、】：自读自悟组内交流整理答案并展示评价：正确、流利、完整最先举手的小组先展示，表现最好的获得星。,在阳光洒满城市的清晨在杭州市某家医院的病房里患有白血病的18岁小钱正在等待好心人为他捐赠的骨髓,（环境）,（地点）,（人物）,（事件）,场景一,你能用同样的方法说说第二个场景吗？,场景一,场景二,在同一时刻,能连起来说一说吗？,场景一,杭州市某医院,默读课文第2自然段，边读边圈画出两组意思相反的词语。,这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。,我能联系上下文解释词语的意思,比喻,为患有白血病的年轻人感到痛心和惋惜回答正确可得一颗
6、星,小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。,读一读,不幸 紧迫,十八岁，多么美好的年龄！ 当同龄人吃过晚饭后，携着父母的手在绿荫道上漫步时，而小钱当同龄人在球场上奔跑追逐,为每进一个球欢呼跳跃时,而小钱当同龄人的脚步走过祖国各地,尽情浏览祖国的大好河山时,而小钱当同龄人坐在宽敞明亮的教室里,为实现自己的理想而奋斗时,而小钱,静静地躺在床上,静静地躺在床上,静静地躺在床上,静静地躺在床上,小钱静静地躺在病床上。,他在想,期待 渴望,然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容
7、易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。,然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。,从哪些词语中读明白了什么？,1999年9月22日，多么美好的一天， 然而，小钱静静地(躺在病床上）。 窗外阳光灿烂， 然而，（灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来）。 唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。 然而，（要找到适合移植的骨髓，又谈何容易）。 寻找适合的骨髓，谈何容易， 然而，（小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找
8、到了这样的人）。,自学导读二 （5+2+7+1）,【任务】：有声的语言有利于交流，无声的默读有利于思考。同学们，请默读第3-6自然段，看看他们的哪些做法感动了你，找出相关的句子或词语。不动笔墨不读书，用“”画出来，并在小组内讨论你感动的原因。 【流程】：自读自悟组内交流整理答案并展示评价：正确、流利、完整最先举手的小组先展示，表现最好的获得星。,场景二,台湾花莲慈济医院,在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天,1999年9月21日，台湾发生了7.3级的强烈地震，短短的几十秒钟，数万栋房屋倒塌变成废墟，这
9、次大地震造成2470人死亡，1万多人受伤，1000多婴儿成为孤儿，10万人无家可归,如果你是地震中幸存的一员，现在你最关心的是什么？,在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出,在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不
10、清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出火星读得好获得星。读的真有感情啊！,你体会到什么？,凸显品质 震撼读者,表示转折,在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从
11、肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。,读一读,“此时此刻”指什么样的时刻呢？,指海峡彼岸小钱与病魔作斗争的时刻。,指台湾青年与家人失去联系，彼此不知对方死活的时刻。,指台湾青年的家人也许也遭遇了不幸，正在死亡的边缘线上挣扎的时刻。,指余震的同时，李博士和台湾青年还在坚持做手术的时刻。,那位青年也静静地躺在病床上。水星回答正确得一颗星,小钱静静地躺在病床上。,一样吗？,心理活动 心 情 所处环境,小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍
12、沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。,身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。,台湾青年在持续不断的余震不顾自己的安危静静地躺在病床上，是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓，而将自己的安危置之度外。,体现了台湾青年一心为他人着想、无私奉献的精神。,这涓涓流出的骨髓 对小钱来说，意味着,生命的火种；,这涓涓流出的骨髓 对台湾青年来说，意味着,浓浓的爱心,这涓涓流出的骨髓 对李博士来说，意味着,成功的喜悦,这涓涓流出的骨髓， 对我们来说，意味着,深深的感动,10:20,14:15,16:45,20:50,22:15 李博士乘坐的救护车开进了杭州,李博士带着刚抽取的骨
13、髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。,10：20 李博士从花莲飞往台北 14：15 由台北抵香港，立即飞往上海 16：45 飞机降落上海 20：50 李博士直奔杭州 22：15 李博士乘坐的救护车开进了杭州 的医院,22：50 骨骼移植手术开始 第二天凌晨 2：00 手术顺利完成,10:20,14:15,16:45,20:50,22:15 李博士乘坐的救护车开进了杭州,李博士”是李政道教授，他是著名的骨髓移植配型专家，1935年出生于台湾，1972年在美国获博士学位。李博士在美国骨髓移植配型中心工作时，发现大量患白血病的华人由于没有合适的骨髓配型，无法得到医治而死亡，便于1992年回到台湾，开始致力于建立华人骨髓资料库。,22 跨越海峡的生命桥,小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。（全班有感情地齐读，表现最佳的可获得合作星）,读一读,想一想、写一写：如果有一天小钱和捐献骨髓的台湾青年相遇，他们会说些什么？做些什么,优秀小组可得合作星,
