小班体验式家长会——沟通从心开始

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1、体验式家长会体验式家长会沟通从心开始沟通从心开始题目沟通从心开始小班班级家长会活动方案应用范围（请从下面的选项中勾选一个应用范围，提交作业时对应平台相应的类别 按钮）幼儿园管理 教研活动 教学活动 家园共育幼儿发展评价 其他概述（简要描述作业的主要内容及过程设计） 新时期的家长会已经不同于以往的一言堂式的家长会，而新形势的体 验式家长会显然是幼儿园与家庭面对面沟通的重要方式之一。小班上学期 班级家长与教师之间彼此比较陌生，为了让家长相互了解，增进彼此之间 的信任感，我班采用了互动体验家长会的方式，通过互动游戏、幼儿情况 介绍、话题讨论、分享故事等多种形式灵活的运用 PPT 技术、手机录像、 Q

2、Q 群和班级网站等信息技术。目标1.搭建家园相互交流的平台，加强家长间与家园之间的交流互动。 2.通过听、说、看等多种感官的运用让家长在轻松的氛围中了解家长的 教育观念增强家园教育的合力。步骤描述技术应用点（说明用了什么技术， 起到的作用）准备阶段准备阶段 一、信息发布：根据向家长发送家长 会的活动安排及内容。 二、资源准备： 1.制作幼儿在园生活的微视频、家长 会讲话稿 PPT 文件。 2.布置班级场活动场地、制作小组牌、 一次性爱心纸杯。利用班级 QQ 群公告栏发布 “沟通从心开始”的家长会方案，让 家长了解活动内容，提前做好活 动准备。实施阶段实施阶段 环节一：欣赏微视频：环节一：欣赏微

3、视频：记录孩子本阶 段的成长经历。利用微视频播放幼儿在园表 现，让家长观看视频的情况下初 步了解孩子的在园的一日生活的 方方面。过程设计环节二：互动游戏环节二：互动游戏1.我做你猜采用亲眼看到的某个片段却不是真实 的游戏体验，通过分享感受，体会到班 级成员间要坦诚相待，遇到困面对面解 决问题的游戏真谛。 2.解结游戏 目的通过游戏、讨论交流的方式让家 长感受到解铃还须系铃人解决问题最简单最快捷的方法。 环节三：分享孩子现阶段表现环节三：分享孩子现阶段表现 1.教师针对幼儿在园的入园、用餐、 如厕、午睡、游戏等方面的表现进行梳 理总结。 2.根据幼儿现阶段的情况，介绍下阶 段的工作目标。利用 p

4、pt 的插入功能将孩子的 照片进行美化处理向家长传递本 次家长会的主要内容。环节四：分组话题讨论环节四：分组话题讨论 围绕孩子同伴交往、自理能力培养方 面应该做什么？避免做什么？如：自己 穿脱衣服；孩子在幼儿园被欺负了怎么 办？以小组的形式展开讨论并选一名家 长代表进行交流。利用实物展台的方式，将家 长讨论的结果直接投放到大屏幕 上，让家长直观的反馈话题信息。环节五：观看环节五：观看一块地总有一粒种子一块地总有一粒种子 合适合适 传递在放大孩子的优秀时，鼓励孩子、 尊重孩子的选择，用心观察孩子的成长。利用 ppt 播放微视频一块总 有一粒种子合适，向家长传递 教育正确的教育理念。环节六：推选家委会成员并合影留念环节六：推选家委会成员并合影留念 通过现场就职演说和现场投票的方式， 推选出家长代表。由班级专门负责老师利用手 机拍照和录像记录下活动精彩瞬 间和活动过程，反馈给家长观看。总结阶段总结阶段 1.利用问卷星收集家长感悟和问题反 馈。 2.推送本次活动新闻、家长感悟和科 学幼儿知识。如：幼儿行为习惯的养 成、好家长应该这样做等1. 借助问卷星收集本次新生 家长会活动的意见，在问卷分析 的基础上总结经验。 2.利用班级网站上传本次活动 的照片、视频和科学育儿知识， 促进家园共育。